馬超君：“三自經”引導學生成長

■本刊記者 涂 皓

馬超君：“三自經”引導學生成長

■本刊記者 涂 皓

湖北省武漢市漢陽區鐘家村寄宿學校的馬超君從事班主任工作21年，在實踐中逐步形成了自己管理班級的“獨門秘笈”——“三自經”：自由、自主、自信。她用自己的“獨門秘籍”引導學生健康成長，為他們的終身發展奠定基礎。她也榮獲了武漢市百優班主任、市優秀教師等榮譽稱號。

馬超君

書信亦傳情

馬超君的教育方式非常豐富，多樣的方式讓她能完成對學生的潛移默化。雖然QQ、微信等即時聊天工具已經成為很多教師教學的一部分，但是，馬超君更多的還是采用傳統書信的形式與學生、家長交流。馬超君總結了她采用書信的方式：開學時，師生書信傳情，新學期祝福躍然紙上；母親節、父親節，親子互動傳情，真切感恩淌在紙筆間；家長會后，親子互動傳心聲，殷切希望傳達鼓勵；心有千千結時，師生及時通信，化解煩惱、消除誤會、心與心貼得更近；作業本微信互動，家校溝通無距離；一對一書信互動，特殊對象頻關注；學期末，師生書信傳情，學期總結再回味。

馬超君認為，每個孩子都是一粒神奇的種子，教育要做的不是揠苗助長，而是給每個孩子創造自由呼吸、自由成長的外部環境。營造自由的環境從運動開始。馬超君堅持每天和學生一起晨跑，讓每個孩子愛上一項體育項目，盡享運動之樂；定期開展班級微型運動會，讓所有的孩子踏上操場的起跑線，盡情釋放活力。每天清晨，操場上總活躍著孩子的快樂身影！……