發(fā)展學(xué)生個性關(guān)注人才成長

趙麗梅

所謂個性，就是一個人不同于其他人的特性。學(xué)生個性的培養(yǎng)，可以通過學(xué)校教育來進(jìn)行。發(fā)展學(xué)生的個性，就是挖掘?qū)W生的潛能，讓個性充分表現(xiàn)出來，形成全面鮮明生動的個性特征，促進(jìn)學(xué)生成才。體育教師在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個性，應(yīng)該做到以下幾點。

一、選擇有利于發(fā)展學(xué)生個性的教學(xué)內(nèi)容

在日常的教學(xué)中，教師應(yīng)積極主動地使用教材，深刻領(lǐng)會教材宗旨，選擇的教材內(nèi)容能更多地滿足學(xué)生的趣味，使學(xué)生有更大興趣參與學(xué)練，充分增強(qiáng)學(xué)生個體能力。例如，耐久跑是一項很枯燥難教的內(nèi)容，老師可以將組織形式創(chuàng)新，廢除傳統(tǒng)乏味單調(diào)的跑練形式，通過創(chuàng)設(shè)情境，利用“故事”串聯(lián)，采用邊練邊歇的形式，不但達(dá)到了教學(xué)效果，而且讓學(xué)生對自己的能力有了新的定位。

二、創(chuàng)設(shè)有利于個性發(fā)展的教學(xué)氛圍

體育教學(xué)中，應(yīng)建立平等互助的新型師生關(guān)系，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，形成良好的個性品質(zhì)，不但培養(yǎng)學(xué)生興趣，而且調(diào)動學(xué)生的參與意識。所以，在教學(xué)中教師不但要做學(xué)生的家長，而且要做他們的朋友，組織好每一次教學(xué)活動，關(guān)心他們，對待學(xué)生一律平等。當(dāng)學(xué)生練習(xí)遇到困難時，要及時給予鼓勵；當(dāng)練習(xí)達(dá)標(biāo)時，要給予表揚(yáng)。比如：有位學(xué)生人長得矮小，身體又多病。在擲實心球教學(xué)中，老師鼓勵他：“只要你每一節(jié)課按老師的要求去做，我相信你一定能行！”逐漸地，該生的學(xué)習(xí)興趣濃厚了，還能自覺地參加體育鍛煉，身體也逐漸地強(qiáng)壯起來。可見，老師鼓勵的話語已深深地植根于他的內(nèi)心深處。

三、創(chuàng)新有利于個性發(fā)展的教學(xué)方法

在教學(xué)中，以表揚(yáng)和鼓勵為主，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，將學(xué)生的創(chuàng)造性思維激發(fā)出來。

首先，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新。引導(dǎo)學(xué)生從不同方向認(rèn)識事物、分析事物，增強(qiáng)分析問題解決問題的能力。老師對學(xué)生的建議和想法應(yīng)認(rèn)真對待、及時解決，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中得到創(chuàng)新。當(dāng)然，創(chuàng)新能力的提高會促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。在教學(xué)中，教師可以把設(shè)計和改進(jìn)游戲方案等內(nèi)容交給學(xué)生去做，學(xué)生把學(xué)習(xí)到的理論知識與實踐相繼結(jié)合，這樣一來學(xué)生學(xué)習(xí)能力會得到較大進(jìn)步。大膽嘗試讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，從而達(dá)到良好的鍛煉效果。當(dāng)然，我們應(yīng)多角度、多思維地堅持改革創(chuàng)新，不斷挖掘?qū)W生個性發(fā)展的潛能。

其次，積極探究新教法。體育教學(xué)活動，是老師與學(xué)生一起游戲一起學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)共同發(fā)展的過程，要依據(jù)教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體的原則，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，摸索出更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)地位。學(xué)生的主體地位是應(yīng)當(dāng)受到尊重的，要想辦法滿足他們的求知欲望。教學(xué)中，應(yīng)做到師生互動，共同發(fā)展。舉個例子，引探教學(xué)法，是教師帶領(lǐng)同學(xué)們主動學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。“試驗教學(xué)”“快樂教學(xué)”都是引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的方法。教師主要任務(wù)是引導(dǎo)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力。探究新問題時，學(xué)生可以自主地進(jìn)行，并根據(jù)自身實際，循序漸進(jìn)地接受并運(yùn)用所學(xué)知識。

再次，應(yīng)構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，師生互動，老師和學(xué)生一起學(xué)練，共同灑下辛勤的汗水，體會體育活動帶來的快樂，并增進(jìn)師生感情。學(xué)生在學(xué)練活動中的感受和評價，都是他們發(fā)自肺腑的，是最真實的。教師應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自身水平的高低決定了所教學(xué)生水平的優(yōu)劣。教師應(yīng)樹立科學(xué)的教學(xué)觀，教師和學(xué)生的地位是平等的，學(xué)生的主體地位教師應(yīng)充分尊重，同時將學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性調(diào)動起來。“硬塞硬灌”的教學(xué)方式只能使孩子被迫接受，不符合成才規(guī)律，阻礙學(xué)生個性的發(fā)展。學(xué)生喜愛的教師是尊重他們個性發(fā)展的教師，是能和他們打成一片的教師，這樣的教師才能得到學(xué)生的信任和尊敬，同時教師自身的人格魅力也得到了提升，最主要的是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)入最佳的教育情境。這樣，所教學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能得到激發(fā)，學(xué)生才能學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)生個性在體育教學(xué)中方能進(jìn)一步發(fā)展。

四、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生興趣時要注意以下原則：首先是總體上的娛樂性。通俗地說體育就是一種活動性游戲，娛樂性是體育的特性之一。有人說音樂的魅力在于它的旋律，舞蹈的魅力在于它的節(jié)奏，而娛樂性是體育的魅力所在。其次是方法上的針對性。學(xué)生的興趣愛好是千差萬別的，活動中要多采取興趣分組法，按照學(xué)生興趣的不同，以小組為單位。這樣，學(xué)生對老師的教學(xué)活動就會積極配合，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也能盡情運(yùn)動、享受，身心得到有益發(fā)展，個性得到進(jìn)一步完善。再次是內(nèi)容上應(yīng)豐富多彩，多種多樣。體育活動本身是有趣的，人人樂于參與，學(xué)生們更是如此。教師教學(xué)方法引人入勝、靈活多變，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩、妙趣橫生，都能喚起學(xué)生不斷探索新事物的欲望。

綜上所述，我們在學(xué)校體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個性是很有必要的。要從興趣、能力、意志品質(zhì)等方面進(jìn)行培養(yǎng)，多種措施并舉，讓學(xué)生在生理、心理上都得到發(fā)展，使他們將來成為品格健全的人才，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出他們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（河北省灤縣教育局）