王同嶺
摘 要:創業團隊,就是由少數具有技能互補的創業者組成的團隊,創業者為了實現共同的創業目標和一個能使他們彼此擔負責任的程序,共同為達成高品質的結果而努力。創業團隊需具備五個重要的團隊組成要素,稱為5P。組建創業團隊要知己知彼、有嚴格的規章制度、有正確的理念、有勝任的帶頭人。培養大學生創業團隊是目前高等教育就業工作的新形勢和重要實驗區。
關鍵詞:創業團隊;組建;注意事項
1 創業團隊的組成要素
創業團隊,就是由少數具有技能互補的創業者組成,他們為了實現共同的創業目標和一個能使他們彼此擔負責任的程序,共同為達成高品質的結果而努力的共同體。創業團隊需具備五個重要的團隊組成要素,稱為5P。在高等教育創業改革實踐中,負責創業教育的教師應該指導學生樹立明確的目標、人員合理分工、準確定位、劃分權限、制定實施計劃。
1.1 目標(Purpose)
創業團隊應該有一個既定的共同目標,為團隊成員導航,知道要向何處去,沒有目標這個團隊就沒有存在的價值。目標在創業企業的管理中以創業企業的遠景、戰略的形式體現。
1.2 人(People)
人是構成創業團隊最核心的力量。三個及三個以上的人就形成一個群體,當群體有共同奮斗的目標就形成了團隊。在一個創業團隊中,人力資源是所有創業資源中最活躍、最重要的資源。應充分調動創業者的各種資源和能力,將人力資源進一步轉化為人力資本。
1.3 創業團隊的定位(Place)
⑴創業團隊的定位。⑵個體(創業者)的定位。
1.4 權限(Power)
創業團隊當中領導人的權力大小與其團隊的發展階段和創業實體所在行業相關。一般來說,創業團隊越成熟領導者所擁有的權力相應越小,在創業團隊發展的初期階段領導權相對比較集中。高科技實體多數是實行民主的管理方式。
1.5 計劃(Plan)
計劃的兩層含義:(1)目標最終的實現,需要一系列具體的行動方案,可以把計劃理解成達到目標的具體工作程序。(2)按計劃進行可以保證創業團隊的順利進度。只有在計劃的操作下創業團隊才會一步一步地貼近目標,從而最終實現目標。
2 培養大學生創業團隊應注意的一些問題
不同的創業者在共同的創業遠景鼓舞下,形成了創業團隊。搭建一支優秀的創業團隊對任何創業者而言,都是一項至關重要的工作,是保證創業團隊沿著共同目標,求同存異,最后實現團隊遠景的組織保證。團隊應該注意以下問題。
2.1 知己知彼
有些創業者認為,絕大多數創業團隊的核心成員都很少,一般是三四人,多的也不過十來人,如此少的團隊成員從企業管理角度來看,實在是“小兒科”,因為人數太少,幾乎每個從事管理工作的人都覺得能夠輕易駕馭。但實際上,這個創業團隊成員雖少,但是都有自己的想法、自己的觀點,特別是當團隊中具備領導特質的人有兩個或兩個以上時,團隊成員在內心有不服管的信念。因此,我們對創業團隊中的每個成員都不能抱以輕視的態度。
一個優秀的創業團隊的所有成員都應該相互非常熟悉,知根知底。《孫子兵法》中云:“知己知彼,百戰不殆”,在創業團隊中,團隊成員都非常清醒地認識到自身的優劣勢,同時對其他成員的長處和短處也一清二楚,這樣可以很好地避免團隊成員之間因為相互不熟悉而造成的各種矛盾、糾紛,迅速提高團隊的向心力和凝聚力。同時,團隊成員的熟悉更有利于成員之間工作的合理分配,最大可能地發揮各自的優勢。
2.2 有勝任的帶頭人
在企業管理和市場營銷中,經常談論領導者的核心競爭力。事實上,在創業團隊中,帶頭人作用更加重要。帶頭人正如大海航行中巨輪的舵手,指引著創業團隊的方向。
創業團隊中必須有可以勝任的領導者,而這種領導者,并不是單單靠資金、技術、專利來決定的,也不是誰提出什么好的點子誰就當頭。這種帶頭人是團隊成員在多年同窗、共事過程中發自內心認可的,應該在創業團隊中有巨大的、無形的影響力,能夠有一呼百應的氣勢和號召力的領導者。
許多創業團隊在很短的時間內就消亡了,很重要的原因在于創業團隊的帶頭人根本不是一個合格的領導者。而領導者的作用,就是“決定一切”!
許多年輕人雄心勃勃,冀望一日升天,他們敢于第一個吃“螃蟹”,但是他們不一定是勝任的創業團隊帶頭人,他們最多只是起到了一種“先鋒”示范作用。
2.3 有正確的理念
要堅信組織能夠健康發展下去,相信創業團隊一定能夠獲得成功。不要一開始就想著失敗,尤其不要用那些“經典”的理論“只能共苦,不能共甘”、“天下沒有不散的筵席”等支配自己的思想和行動,應該樹立堅定的信念,要堅信團隊的事業一定成功。
2.4 有嚴格的規章制度
俗話說:“沒有規矩不成方圓”。最初創業時就把該說的話說到,該立的字據一定要立到,不要礙于情面。把最基本的責、權、利說得明白透徹,尤其股權、利益分配更要講清楚,包括增資、擴股、融資、撤資、人事安排及解散等。這樣在企業發展壯大后,才不會出現因利益、股權等的分配分歧產生團隊之間的矛盾,導致創業團隊的分散。