淺談國有企業如何開展學習型黨組織的建設

黃海燕

摘 要：隨著國有企業改革的推進和深化，國有企業黨組織要有效發揮作用，就必須要加強學習，更新觀念，以適應形勢發展的需要。

關鍵詞：學習型；黨組織；建設；國有企業

中圖分類號：F270 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）13-0021-02

黨的十八屆三中全會提出“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好”，并對此進行了全面的部署，這是黨繼在十六屆四中全會首次明確提出“努力建設學習型政黨”任務后，對建設學習型政黨提出的進一步要求，體現了黨對新形勢下加強學習重要性認識和黨建規律認識的深化，是黨的理論創新的又一成果。國有企業黨組織作為黨基層組織的組成“細胞”，必須深刻領會和認真貫徹全會精神，自覺加強學習，以學習推動自身建設，以學習促進企業發展，提高黨組織在企業的凝聚力、戰斗力和創造力，保障黨組織政治核心作用的有效發揮。

一、國有企業建設學習型黨組織的重要意義

欲求木之長者，必先固其根本；欲流之遠者，必先浚其泉源。國有企業要想在這個不斷變化出新的時代始終立于不敗之地，就必須不斷學習，向書本學、向實踐學、向群眾學，通過不斷地學習來更新知識儲備，提升知識層次。只有在不斷學習中接觸新事物、新觀念、新思想，才能準確把握這個時代的脈絡，辨清時代的前進方向，才不會被這個時代所淘汰。

1.建設學習型黨組織是國有企業黨組織保持和發展先進性的客觀需要。隨著國有企業改革的推進和深化，國有企業黨組織的角色和定位發生了轉變，由于不能跟上形勢發展的要求，部分企業黨組織有功能“弱化”的跡象，組織渙散，凝聚力和戰斗力有所下降；部分黨員干部的思想觀念、素質才干、創新意識和黨的先進性要求有一定的差距，先鋒模范作用難以體現。這些問題的產生都與不重視學習、不注意與時俱進有密切關系。因此，國有企業黨組織要有效發揮作用、堅持黨對企業的政治領導，就必須自覺加強學習，以保持和發展黨的先進性，鞏固黨的執政基礎，提高黨的執政能力。

2.國有企業建設學習型黨組織是貫徹落實科學發展觀，體現我黨先進性的內在要求。黨組織在國有企業內部始終居于政治核心地位，是堅持鄧小平理論，“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀的中堅力量。在國有企業改革和發展不斷深入的今天，國有企業黨組織加強對中國特色社會主義理論體系的學習，不斷加深對黨的路線、方針、政策的理解和貫徹，將思想和行動統一到中央有關國有企業發展的決策和部署上來，有利于發揮國有企業黨組織的先鋒模范作用，更有利于國有企業黨組織在發展過程中體現黨組織的先進性和優越性。因此，在新的歷史時期，學習型黨組織建設不光是時代的要求，也是身為我黨基層黨組織踐行學習這一光榮傳統，實現內涵式發展的內在要求。

二、國有企業建設學習型黨組織的方法路徑

建設學習型黨組織是黨建工作的一項創新，沒有成熟的經驗可以參考，也沒有固定的模式可以套用。國有企業應根據自身的特點和企業的實際，大膽進行摸索和創新，走出一條適合自己的創建之路。筆者認為，可以從以下幾個方面著手：

1.創新思維，擴寬眼界，著力增強企業內功。推動學習型黨組織建設，首先就是要破除傳統思維，樹立永不滿足、永不止步、永遠探索的學習型思維。國有企業最大的特點就在于，他們始終處于市場經濟浪潮的最前沿，是最先伸向社會各個角落的觸角。要想在洶涌的經濟浪潮中安身立命，首先就是要創新思維、拓寬眼界。未來企業的競爭，歸根結底是創新能力的競爭，是對時代需求把握的競爭。誰能更準確地把握時代的需求，誰就能在這個時代立于不敗之地。這就決定了國有企業的學習必須是全方位、多維度的學習，而不能只拘泥于跟自身業務相關領域的學習。只有全方位、多維度的學習，才能集聚足夠多的新知識、新思維，才能產生知識與思想的碰撞，才有可能為企業的發展提供智力支持，并最終轉化為生產力。

2.構筑科學的學習體系，提供有力的制度保障。建設學習型黨組織是一項復雜的系統工程，企業必須在實踐中科學構筑建設學習型黨組織的整體框架。第一，建立齊抓共管的領導機制。由黨組織牽頭成立建設學習型黨組織的領導機構，對創建工作進行整體規劃和部署，研究解決重大問題，監督檢查落實情況。明確建設學習型黨組織的各項職責，由黨組織負責人親自抓，分管領導具體抓，有關人員直接抓，同時黨政工團組織要分工合作，形成統一領導、分級負責、相互配合、協調一致的工作格局，推動創建工作的順利開展。第二，建立全員參與的學習機制。要從內在發展和外在壓力兩方面著力解決黨員學習的動力問題，使廣大黨員明白，學習不只是領導干部的事情，而是關系到自身利益和發展的重大問題，從而激發廣大黨員的學習熱情，由“被動學”向“主動學”轉變，由“要我學”向“我要學”轉變，使積極參與學習、持之以恒加強學習成為全體黨員的自覺行動。第三，建立嚴謹規范的激勵約束機制。要健全完善學習的管理制度，做到有明確的學習目標、有詳細的學習計劃、有充足的學習時間、有適當的學習經費，有必要的學習考勤、有定期的學習通報、有完善的學習檔案、有嚴格的學習檢查。要將黨員干部參與學習的情況與學習運用取得的成果，與黨員干部的業績考核、評先創優掛鉤，作為干部選拔任用、職務晉升的參考標準。對于在學習中表現突出的黨支部、黨小組和黨員，可給予表彰和獎勵，并從中發現和樹立先進典型，以典型的示范作用帶動企業學習型黨組織的建設。

3.突破傳統的學習模式，創新學習的方法載體。雖然我們黨在長期的實踐中已形成了一套行之有效的學習方法，但隨著科技的進步和環境的變化，原來的一些學習方法和學習模式已不能完全適應時代的要求。因此，企業建設學習型黨組織應在繼承黨內學習教育優良傳統的基礎上不斷進行探索、創新和完善。一是要注重學習的多樣性，改單一式為多樣式。摒棄“開開會議、念念報紙、讀讀文件、寫寫心得”這樣簡單、枯燥的學習模式，通過課題調研、知識競賽、技能比武、實踐體驗等豐富多彩的學習形式，為學習注入新鮮的動力。二是要注重學習的互動性，改灌輸式為互動式。由以往“一人講眾人聽”的傳統授課模式向互動交流的學習模式轉變，利用小組討論、案例分析、對抗辯論等新的學習方法，增強學習的參與度和互動性，使黨員在互動中自我教育、在交流中升華思想。三是要注重學習的靈活性，改封閉式為開放式。既采用“請進來”的方式，廣泛利用“外腦”，邀請外界專家、學者來授課，又采用“走出去”的方式，以社會為課堂，有針對性地將有關對象派出去考察、進修，不斷開闊視野、豐富知識。四是注重學習的技術性，改傳統式為現代式。充分借助現代的科學技術和網絡平臺，開展電化教育、遠程教育和網上學習，打破學習的時間、地域界限，做到信息資源共享、創新成果共賞。五是注重學習的形式性，改呆板式為活潑式。文化熏陶是一種潛移默化的行為，要將嚴肅的課題寓于生動的活動之中，努力做到寓教于樂、寓學于干，從而達到“愉快教育、快樂學習”的目的。

國有企業建設學習型黨組織必將是一項長期而艱巨的任務，國有企業的各級黨員領導干部要用歷史和世界的眼光來看待這項關系到全黨興衰的戰略決策。各級黨員領導干部在學習活動中善于把握規律，鍛煉自己透過現象看本質的能力，以深入學習馬克思主義理論，深刻領會黨的路線方針政策為主要使命，學習符合時代特色的新方法新思路，為進一步深化和落實國有企業改革提供知識儲備，為國有企業在新世紀中永駐經濟潮頭提供堅實的保障。

[責任編輯 吳高君]endprint