淺談如何提高小學語文課堂教學的實效性

趙芳

【摘 要】課改的形式是多樣的，但是最終的目的就是提高教育教學的實效性。本文從提高自身素質、課前準備、優化課堂教學、教學反思幾個方面分析了提高課堂教學實效性的對策。

【關鍵詞】小學語文；課堂教學；實效性

新課改，讓課堂教學充滿了激情和活力，讓語文教學更精彩。近年來，隨著新一輪課改的不斷深入，語文課堂教學呈現異常繁榮的局面。但作為一線教師，在不斷地聽課、上課之余，反思新課程背景下的小學語文課堂教學，我發現，在轟轟烈烈的新課改中，在熱熱鬧鬧的課堂背后，還存在著一些貌合神離的現象，貌似實施了新課標，其實沒有實效性。下面我來談談幾點如何提高小學語文課堂教學實效性的對策：

一、加強自身素質，不斷提高自己的專業水平，服務課堂教學的實效性

“教師要給學生一杯水，自己要有一桶水”，這是關于師生在知識擁有量上的一種經典比喻。現在這個比喻已經不確切了，應該改為：“教師要給學生一桶水，自己要有一條江，一片海，甚至就是江和海的源泉。”了。我們只有轉變教學觀念，才能迎著課標、課改的潮流而上；只有啟發和激發學生思考，善于誘導和引導學生行動，才能收到良好的教學效果。這就要求教師不僅要有豐富的知識，還要有卓越的教學能力，較高的科研能力，教師要成為教學內容的研究者和開拓者，努力使自己在專業發展上成為永不干涸的“源泉”，使自己的教育教學生涯永遠充滿生機與活力。為此，我們平時應積極學習新的教學理念，積極參加課內外的教研活動。我們要多參與網絡平臺的教研活動，集思廣益，了解語文教學的最新動態，保持一顆積極向上的心，不斷提升自己，充實自己，這樣才能得出更好的教學方法，能夠更好地促進今后的課堂教學，提高課堂教學的實效性。

二、作好課前準備，保證教學過程的實效性

教師在課堂上起著舉足輕重的作用，學生的主體作用是在老師的指導下得以充分發揮。首先，我們要認識到我們是在“用教材教”，而不是“教教材”，教師要吃透教材，把教材作為載體，走進生活，培養學生的技能，這就要求教師在課前要深鉆教材，認真備課。其次，開展校本教研、網絡教研等活動，通過學習交流，增強大家的集體意識，群策群力，探索最優化的教學方法，共同提高課堂效率。第三，制作教具、課件、集體備課，作好一切課前準備，全力保證教學過程的實效性。第四，讓學生養成課前預習的習慣。做好課前預習不僅能提高聽課效果，而且能培養學生的自學能力。學生在預習中不僅要動口、動腦，還要動手。要求每個學生都準備一本字典，在上新課之前，先讓學生自己動手預習，看準字形，查找字音；朗讀過程中，不添字，不減字，不顛倒重復字詞，嚴格要求自己反復誦讀，達到文暢氣順的地步，為課堂學習做好鋪墊。在課堂學習過程中，對課前預習采取比賽的形式進行檢查，充分調動學生的積極性，使其逐步養成預習的習慣。

三、優化課堂教學，實現課堂教學的實效性

精心設計教學過程是提高課堂教學實效性的最佳途徑。在短短的一節課中什么都要面面俱到，是很難取得良好的教學效果的。有些課文比較長，如果逐字逐句地去教，也不一定取得好的教學效果。教師應該把握每篇課文的重點，對于那些不重要的部分可以一帶而過，對于教學中的重點、難點要給學生充分的時間去朗讀、去分析。把教學中沒有價值的提問等活動中的大量時間省下來，把握教學的節奏與容量，使教學時間安排得科學、合理，保證學生在教師的點撥下，能認認真真地讀書、主動積極地思考、實實在在地訓練。為了給學生充足的參與時間，還要切切實實地把老師的活動時間壓下來，最大限度地啟發學生參與，使他們有充足的時間閱讀思考。教師的教學不僅僅是“授之以魚”，更為重要的是“授之以漁”。教師應選擇最好的、最適合學生的教學方案，實現學生在自己基礎上最大程度的提高。

四、要及時進行教學反思

課堂是我們教學的主陣地，有效的課堂教學是智慧的教學。要切實提高教學效率，還需要我們去思考與實踐。語文課堂教學除了需要激情，還需要智慧，那么如何追求課堂教學的智慧呢？途徑恐怕只有一條，那就是學習實踐反思——再學習實踐反思。只要我們勇于面對問題和困難，冷靜思考，勤于實踐，善于總結，一定會不斷提高。教學反思對于我們每一位任課教師來說并不陌生了，備課、上課與反思是課堂教學的基本環節，而教師、學生、語文教材則是教師反思的三個基點。反思的目的在于提高教師自我教學意識，增強自我指導、自我批評的能力，并能沖破經驗的束縛，不斷的對教學診斷、糾錯、創新，這樣在教學方面才能不斷提高。為了學生的成長，我們教師要自覺地反思，為了我們自身的發展，我們要自主地反思，把它變成教師的“習慣動作”。只有及時的實踐反思，才能不斷完善我們的教學理念，提高我們專業素養，改善我們的教學方式，提高課堂教學的效率，實現教學教育最優化。

總之，在課堂教學中，要不斷地實踐、反思、總結，再實踐、再反思、再總結，不斷學習新的理論，提高自己的理論水平，這樣提高課堂教學實效性就不會再是一句空話。我深信：讓低效的課堂徹底遠離我們，力求課堂教學的實效性，我們的課堂教學一定會迎來一個嶄新的春天。