培養(yǎng)高中生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

蔡艷蘭

“好習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。

Good habits lead to success.

好習(xí)慣是人生最有價值的財(cái)產(chǎn)。

Good habits are the most valuable asset in life.”

“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。教育的本質(zhì)就是把人的潛能激發(fā)出來，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是教育的最大任務(wù)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的必要前提，中學(xué)英語課是綜合性的工具課，是實(shí)踐性很強(qiáng)的課，英語既是教學(xué)的對象，又是教學(xué)的手段，這是英語課不同于其他課的一大特點(diǎn)，英語學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的、潛移默化的，而且是多方面、多層次針對英語學(xué)習(xí)的。教師在教學(xué)中首先要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們進(jìn)入英語學(xué)習(xí)之門，培養(yǎng)他們良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能為學(xué)好英語奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語老師李陽強(qiáng)調(diào)：如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣，你就不能攻克英語！英語學(xué)習(xí)的好習(xí)慣決定英語學(xué)習(xí)的最終成功！

那么，如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的良好習(xí)慣呢？

一、幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣

1.指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)。

學(xué)生預(yù)習(xí)是課前很重要的一個環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行，這樣才能在課堂上有的放矢，把握好45分鐘的課堂時間。高中階段不可再延續(xù)初中階段那種看一遍新課內(nèi)容、大概了解就算預(yù)習(xí)的習(xí)慣，高中英語的預(yù)習(xí)方法應(yīng)該是全方位的，即讀單詞、查字典、參看課文后面的NOTES完成課后練習(xí)等。對話課和閱讀課還要求準(zhǔn)備預(yù)習(xí)筆記，包括生詞、詞組的查閱，新句型的摘抄和提問等。

2.指導(dǎo)學(xué)生聽好課。

課堂45分鐘至關(guān)重要，善于聽課的學(xué)生往往既輕松又出類拔萃。要聽好課，首先要科學(xué)地做好課堂筆記。讀書有五到：眼到、口到、耳到、手到、心到。課堂上學(xué)生做好筆記可以將這“五到”有機(jī)結(jié)合起來。筆記上應(yīng)體現(xiàn)每課的重難點(diǎn)，并力求整潔、醒目，以便課后及考前可以很好地復(fù)習(xí)、參考。

3.及時復(fù)習(xí)，鞏固提高。

李陽老師說：“重復(fù)就是力量！我們學(xué)不好英語、做不好工作的原因就是重復(fù)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！為了訓(xùn)練自己的英語功力和耐心，請你每個月都做這樣一件事情：把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續(xù)一個月！奇跡一定會發(fā)生！你的發(fā)音、語感，你的記憶力、理解力都會得到提升！”法國哲學(xué)家狄慈根也說：“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。”學(xué)生在課后若沒有及時復(fù)習(xí)課內(nèi)所學(xué)知識，難免出現(xiàn)“記得快，忘得快”的現(xiàn)象。所以老師必須要求學(xué)生養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣，并不定期地督促檢查。

4.建立“錯誤檔案”。

學(xué)期初建議每位學(xué)生準(zhǔn)備一本“錯誤檔案本”，要求學(xué)生把平時作業(yè)錯誤、考試錯題等收集在本子上，每隔一段時間就看一看，提醒自己不可再犯此類錯誤，徹底“斬草除根”。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

英語學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程：聽—說—讀—寫—譯，其中讀是一個重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)英語最終要達(dá)到的目的之一，教師在教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的好習(xí)慣，對于一些短而精的文章，要讓學(xué)生自己讀，找出重要的字、詞、句等知識點(diǎn)，逐步通過閱讀對新課文提出的問題進(jìn)行解答，同時讓學(xué)生利用早讀、課外閱讀等擴(kuò)大自己的詞匯量和知識面，為學(xué)好英語打好基礎(chǔ)。

1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”當(dāng)前素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的“愉快教育”、“情景教育”等都是以培養(yǎng)學(xué)生興趣為前提的，因此，老師要引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，通過各種渠道，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的動機(jī)和興趣。

2.搜集和整理精辟生動的閱讀篇章。

“閱讀”是高中英語教學(xué)過程中的重點(diǎn)，是學(xué)生獲取語言知識的重要源泉。

因此，閱讀材料的選材要精。

比如： Nature——A Great Book

In my walks in the fields，beaches and mountains，I have come to appreciate nature not only for its beauty but also the lessons it can teach us about life itself.

Nature has taught me about the preciousness of life.It has also taught me about change and the two-sideness of life.Nature can be cruel as well as gentle.It has destructive as well as regneerative powers.We can see how interdependent everything is in this world in nature.

Knowing nature is a mind-expanding experience.

大自然——一本偉大的書

當(dāng)我漫步于田野、海灘和山間時，我學(xué)會了欣賞大自然，不僅因?yàn)樗拿溃€因?yàn)樗芙探o我們有關(guān)生命本身的課程。

大自然已經(jīng)教給我關(guān)于生命的珍貴，也教給我有關(guān)變遷及人生的兩面性。大自然可以是殘酷又溫柔的。它能夠摧毀萬物，同樣有再生的力量。我們從大自然中可以看到在這個世界上的每件事物是如何相互依賴的。

認(rèn)識大自然是一種開拓心智的體驗(yàn)。

A City Night

After the sun sets，darkness covers the earth.At this time of the day，everyone starts heading home to be with their families.

Therell be couples sitting in the park enjoying the moon night. Many people will be seen strolling leisurely and there will be children playing everyone.

There is a soft glow that hovers over the city at night. Without the bright lights of the morning，the city looks beautiful.A warm and peaceful feeling fills the city at night.

都市的夜

太陽下山后，黑暗籠罩了世界。在一天的這個時候，每個人都趕著回家和家人團(tuán)聚。

公園里坐著雙雙對對的情侶，享受著月夜。你可以看到許多人悠閑地散步，還有小孩子們四處嬉戲著。

這個都市在夜里沉浸在一片柔和的光輝之中。沒有早晨炫目的亮光，都市看起來很漂亮。夜里的都市充滿了一種溫暖祥和的感覺。

3.閱讀習(xí)慣的好處。

只有具備了語感，才能在做習(xí)題時不假思索，下意識地寫出正確答案。而且，當(dāng)熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語思維習(xí)慣

1.在英語教學(xué)中，要始終致力于培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣，用英語的思維學(xué)習(xí)英語。對學(xué)生來講，最難的地方大多是英漢兩種語言和文化差異最大的地方。例如：面對別人的夸獎，中國人會謙虛地連說“不、不”，而外國人則會很爽快地說“Thank you”.外國人到中國人家里做客，用餐時老外說：“Im full”.主人還是不斷給客人夾菜添飯，讓老外很不理解。因此，在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生要多了解中外文化差異，多用英語思維，提高交際能力。

2.將英語真正融入日常生活。不要學(xué)英語，而要生活在英語當(dāng)中，把看到的、聽到的都嘗試翻譯成英文，隨時隨地地訓(xùn)練自己的英語能力。

3.每天有計(jì)劃地訓(xùn)練“翻譯能力”，每天翻譯一篇小短文。先準(zhǔn)確翻譯單詞，然后是句子，最后是短文，實(shí)現(xiàn)學(xué)英語的最高目標(biāo)：中英文自由轉(zhuǎn)換。

四、自我管理、自我約束，達(dá)到學(xué)好英語的目的

1.自我管理、自我約束就是指在學(xué)習(xí)中，自己給自己制定紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，無論是時間還是精力，都要最大限度地投入到學(xué)習(xí)中。在這里，恒心和毅力起著決定性的作用。但說起來容易做起來難，我有很多學(xué)生都有這樣的體驗(yàn)，信心滿滿，計(jì)劃一大堆，試過很多種辦法，也確實(shí)下了很大工夫，就是不見自己的英語水平有進(jìn)步。其實(shí)，英語水平的提高不是一朝一夕的事情，不是多背幾個單詞、多讀幾本書就能體現(xiàn)出來的，它是一個循序漸進(jìn)、潛移默化的過程，需要學(xué)生長期不懈地努力，不能高興時一天讀完一本書、做完一本練習(xí)冊，沒情緒時可以十天半個月不看一個英語字母，需要時再突擊，不需要時就將一切與英語有關(guān)的東西拋之腦后。英語學(xué)習(xí)最忌諱的就是這種兩天打魚三天曬網(wǎng)的做法，對任何人來講，一旦英語擱置下來，不是意味著半途而廢，而是一切從頭開始，更別提如何學(xué)好英語了。所以務(wù)必天天接觸英語，特別是寒暑假，必須合理安排好學(xué)英語時間，既要做題，又要適當(dāng)背誦，保持英語的感覺，做到不讀英語就難受。當(dāng)然，英語學(xué)習(xí)要有規(guī)律地進(jìn)行，每天可安排一定量的時間學(xué)習(xí)英語，能多則多，不多則少，沒有集中的時間就利用零散的時間，但要天天堅(jiān)持。單詞背煩了就聽一會，聽累了就讀一會兒，讀累了就做幾道題，既進(jìn)行了調(diào)劑，又達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。

2.把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力最大限度地調(diào)動起來，以小組為單位，每天落實(shí)各組英語學(xué)習(xí)情況的檢查，并做好登記，每次評出最佳小組，這樣一來，學(xué)生之間就會有競爭力，不愿意拖后腿，個人的學(xué)習(xí)自覺性和約束力都會發(fā)揮得淋漓盡致。

3.高中生如果想要考高分，就必須堅(jiān)持每天讀透一篇閱讀理解，每周背誦一篇完形填空和一篇作文，每周聽爛并脫口而出一套聽力題，讓英語變成最大的愛好。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是深化教學(xué)改革的需要，從某種意義上講是現(xiàn)代教育教學(xué)改革的主旋律。英國唯物主義哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生邁向成功的第一步。