深化加強當代大學(xué)生禮儀教育的思考

張君柯

摘 要：在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，素質(zhì)教育作為社會精神文明建設(shè)的重要部分，受到全社會的關(guān)注。而大學(xué)生一直以來都被視為推動社會發(fā)展的重要力量，因此，提高大學(xué)生的文明素養(yǎng)，便成為了高校社會主義精神文明建設(shè)和道德建設(shè)的重要課題。大學(xué)生文明禮儀培養(yǎng)自然成為了高校教育密不可分的一部分。本文以禮儀的含義和意義為切入點展開論述，希望對于加強大學(xué)生禮儀修養(yǎng)提供一些的方法和幫助。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；禮儀；教育

禮儀是人們在個人生活和社會生活中應(yīng)該遵守的一種社會規(guī)范。大學(xué)生肩負著繼續(xù)發(fā)展并弘揚社會主義事業(yè)的大任，更應(yīng)當身體力行的遵守禮儀道德，影響身邊人，為文明社會風(fēng)尚的形成做出貢獻。當今社會，大部分的大學(xué)生能夠自覺做到講文明，講禮貌，言談舉止也能體現(xiàn)出一定的修養(yǎng)，但是同時也存在少數(shù)大學(xué)生行為不文明，語言不優(yōu)美的現(xiàn)象。因此，加強當代大學(xué)生的禮儀教育勢在必行。

1.加強大學(xué)生禮儀教育的重大意義

1.1有助于加強大學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)

思想道德教育是體現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分。而禮儀是維系人類社會中和諧生活最基本的道德要求，因此，禮儀教育是思想道德教育中必不可少的部分。我們所講的大學(xué)生的禮儀教育，就是培養(yǎng)大學(xué)生的基本禮儀概念、具體的行為規(guī)范并向其傳承一些優(yōu)秀的禮儀傳統(tǒng)。通過教學(xué)培養(yǎng)，使大學(xué)生了解與社會主義道德要求相符合的禮儀規(guī)范，并以此作為日常生活的行為規(guī)范，做到“誠于中而行于外，慧于心而秀于言”，將固有的道德規(guī)范和日常禮儀行為進行有機的統(tǒng)一，從而真正的顯示一個合格的社會主義建設(shè)者應(yīng)有的高度的文明水平和道德素質(zhì)。

1.2有助于提高大學(xué)生文明素質(zhì)，推動全社會社會主義精神文明建設(shè)

禮儀教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。講文明，講禮貌反映了社會文明的程度，普及和加強禮儀知識，是社會主義精神文明建設(shè)的需要。通過禮儀教育，塑造一大批講文明，講禮貌，講秩序，注重衛(wèi)生和紀律的具有良好道德風(fēng)尚的大學(xué)生。并通過實例讓他們自覺遵守社會主義道德，進而影響并規(guī)范社會人們的道德行為，這也有助于良好社會風(fēng)尚的形成。

1.3有助于大學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的文明習(xí)慣、建立良好的人際關(guān)系

人際交往中，禮儀是溝通人與人的關(guān)鍵，是人類生活中的潤滑劑。禮儀是各類交際活動的關(guān)鍵，人類禮儀的提升與社會的進步是密不可分的。隨著社會生活越來越日?；?，如何調(diào)整禮儀以適應(yīng)社會生活的發(fā)展便成為了我們亟待解決的問題。講究禮儀不僅是人類文明的表現(xiàn)，同時又有助于我們建立良好的人際關(guān)系。由于個別區(qū)域?qū)W生在小學(xué)和中學(xué)教育階段缺乏基本禮儀知識的培養(yǎng)，沒有形成良好的禮儀文明習(xí)慣。因此，在進入大學(xué)后，禮儀有失規(guī)范，表現(xiàn)為隨地吐痰，扔紙屑，不遵守秩序，不尊重教師，遲到，早退，曠課等，甚至不理解別人的感受和想法，也無法完全將自己的感受和想法與人分享，這嚴重影響了個人的社會交往能力，導(dǎo)致人際交往受挫，影響心理健康。通過禮儀教育，讓學(xué)生了解禮儀、禮節(jié)，有助于學(xué)生改正自己的不良行為，掌握溝通技巧，在溝通過程中與他人建立和諧的關(guān)系。

2.大學(xué)生禮儀教育的措施和途徑

目前，各大高校已經(jīng)意識到在高校教育中，禮儀教育對于大學(xué)生的教育質(zhì)量及整體素質(zhì)的提升方面的重要性，但是對于探討如何加強大學(xué)生禮儀教育的工作做的并不到位。筆者認為，可以從以下幾方面作為切入點，逐步加強大學(xué)生的禮儀教育工作：

2.1積極開展社會實踐活動

禮儀教育必須與實踐相結(jié)合才能起到切實的效果。社會實踐是學(xué)生將所學(xué)知識運用到現(xiàn)實生活的一種有效形式。禮儀教育可以抓住社會實踐這一有利時機，讓學(xué)生們感知社會，了解社會，讓學(xué)生親自在社會交往活動中加強禮儀實踐。將所學(xué)到的知識技能成功的運用到社會和生活中。此外，在社會實踐中可以挖掘自身的不足，從而達到進一步的自我完善和發(fā)展。

2.2完善學(xué)校管理，注重他律和自律的有機結(jié)合

高校本科教育的過程中，我們應(yīng)高度重視大學(xué)生的禮儀教育，采取切實可行的措施來規(guī)范大學(xué)生的日常行為。培養(yǎng)大學(xué)生尊師重友，善良互助的品格，及時制止不文明行為，倡導(dǎo)良好和諧的校園文化。

2.3開設(shè)禮儀教育課程，開展禮儀活動

學(xué)校應(yīng)合理調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，根據(jù)不同的專業(yè)，適當?shù)脑O(shè)置“禮儀培訓(xùn)”課程，也可在大學(xué)選修課程中設(shè)置人文修養(yǎng)類課程。同時，要加強對大學(xué)生日常禮儀的教育和管理。對于大學(xué)新生要及時做好禮儀教育講座，并及時組織禮儀培訓(xùn)，以便規(guī)范其日常行為。對于要進行面試的各類畢業(yè)生，應(yīng)聘、進入單位等應(yīng)注意的問題要做好早期指導(dǎo)。

2.4明確輿論導(dǎo)向，增強大學(xué)生重視禮儀的信心

高校應(yīng)抓住機遇，通過校園廣播，報紙，廣告牌等形式的媒體，將禮儀文化融入校園活動之中，從而形成良好的輿論氛圍，讓學(xué)生在日常生活中得到教育和啟迪。

總之，禮儀教育的修養(yǎng)代表了一個人的性格和文明程度。當代大學(xué)生應(yīng)該了解和掌握禮儀規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，不斷提高自身修養(yǎng)，以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。

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