淺議新課程改革下高中生英語興趣的培養(yǎng)

魏昌柱

摘 要：社會需要發(fā)展，時(shí)代需要進(jìn)步，這對我國的教育提出了更高的要求。高中是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的關(guān)鍵時(shí)期，高中英語作為高中教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，其重要性不言而喻，高中英語的學(xué)習(xí)也是比較有難度的。如何在新課改下做好英語教學(xué)的改革，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語知識，是教師需要思考與解決的問題。對高中生興趣培養(yǎng)方面進(jìn)行探索，目的在于培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣上提出一些教學(xué)上的改善對策。

關(guān)鍵詞：新課程改革；英語學(xué)習(xí)；培養(yǎng)興趣

在新課改的推動下要重新思考如何做到對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面充滿自主學(xué)習(xí)的動力。導(dǎo)致學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上沒有濃厚興趣的影響因素有很多。例如，應(yīng)付考試的教育模式，死記硬背的學(xué)習(xí)方法，單調(diào)的課堂授課等等，這些都是讓學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)英語興趣的誘因。針對以上存在的各種原因，在高中生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)這個(gè)問題上，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改變與嘗試。

一、利用好奇心活躍課堂氣氛

學(xué)生的好奇心是學(xué)習(xí)英語最好的老師。教師在課堂上應(yīng)注重帶入一個(gè)不斷設(shè)置疑問的講課環(huán)節(jié)。學(xué)生的求知欲會激發(fā)他們不斷地尋找問題的答案，讓一個(gè)個(gè)英語的趣味疑點(diǎn)帶著學(xué)生在追尋答案的過程中不斷地提高對英語的認(rèn)識和使用能力。學(xué)生會積極主動地參與學(xué)習(xí)的過程，并將從根本上改變傳統(tǒng)的教育模式，讓英語學(xué)習(xí)不再成為學(xué)生頭疼的問題。教師在上課時(shí)要對自己的課堂充滿希望，在授課的過程中舉證旁引，信手拈來。講起自己的國外經(jīng)歷時(shí)神秘而多彩，讓學(xué)生的目光不斷地被自己抓住。教師的激情很大程度上會點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓課堂不再死氣沉沉，塑造出一個(gè)濃厚的文化氛圍，從而將英語這門課的教學(xué)變成學(xué)生的樂園，將枯燥學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為快樂學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。作為教師，還可以組織學(xué)生在課前或課后輪流講出英語精彩小故事。在提高課堂趣味性的同時(shí)，也很好地鍛煉了學(xué)生的口語和聽力能力。堅(jiān)持每人一個(gè)名言本，組織學(xué)生做好每日的名言摘抄工作，每周選出學(xué)生最喜歡的諺語整理在英語小報(bào)上面。堅(jiān)持每周一首格萊美經(jīng)典，讓學(xué)生在日常的聽力課上多聽經(jīng)典歌曲，

提高學(xué)生對聽力課的興趣。堅(jiān)持每月一本經(jīng)典外文書，讓學(xué)生在品讀國外優(yōu)秀作品中，提高對英語這門語言的背景認(rèn)識。做好句的摘抄，提高學(xué)生對英文作品的鑒賞能力。同時(shí)可以每學(xué)期舉辦一場英語競賽，通過競爭獎勵的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用一場場英文表演加強(qiáng)學(xué)生對英語的理解和記憶。青春期的中學(xué)生比較好動活潑，往往對新事物有強(qiáng)烈的追求欲望。上課時(shí)教師要將課堂變得新鮮多變，不能用老套的講課澆滅學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。風(fēng)趣的課堂授課手法，充滿新奇的授課知識，會讓學(xué)生本能地融入探索的過程中來。學(xué)生不再是被動地接收老師傳來的教學(xué)信息，而是由自發(fā)的求知欲帶領(lǐng)著自己去積極地學(xué)

習(xí)。這樣我們用新的教材營造一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在好奇心的推動下將英語學(xué)習(xí)得越來越好。

二、話劇式教學(xué)提高學(xué)生興趣

學(xué)生在學(xué)習(xí)英語上為什么不能很快地融入，就是因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)大的英語交流環(huán)境，就像外國人學(xué)習(xí)中文也吃力一樣。我們周圍說英語的人少之又少，這樣學(xué)生很難掌握好英語的交流應(yīng)用。

所以，在課堂上我們可以充分利用教室這個(gè)環(huán)境模擬出一個(gè)西方人的生活地帶。例如，讓學(xué)生扮演一個(gè)生活中的片段，讓每個(gè)學(xué)生融入一個(gè)西方的生活環(huán)境中，這樣使學(xué)生的英語交流能力會有質(zhì)的提高。

三、善于運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對于社會發(fā)展的推動作用非常顯著，高科技產(chǎn)品也在逐漸廣泛地應(yīng)用在現(xiàn)在的教學(xué)活動中，對于初中英語的教學(xué)，現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)也是必不可少的，善于在課堂上運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高課堂效率也是新課改一大重要方面。幾張生動的插圖，一首動聽的英文歌，一段幽默有趣的電影片段，這樣的課堂會很容易讓學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣，暢游英語海洋。實(shí)踐也證明，多媒體的教學(xué)方式確實(shí)是一種充滿新鮮活力的教學(xué)方式。需要注意的是，英語教學(xué)當(dāng)中要善于合理利用，掌握好度，從而最大限度地發(fā)揮先進(jìn)教育手段的作用。

四、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)對英語學(xué)習(xí)的信心，傳授好的學(xué)習(xí)方法

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！弊鳛榻處?，我們不能分別對待學(xué)生的好壞，教師的態(tài)度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，

甚至有些學(xué)生會產(chǎn)生厭學(xué)的思想。所以，教師對于一些暫時(shí)落后的學(xué)生要多友善地給予正確的鼓勵，學(xué)生才會在心理上不抵觸這門課的學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的初期要對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生良好的自信心，這樣才能在未來的學(xué)習(xí)之路上取得長足的進(jìn)步。所以，教師正確的教學(xué)態(tài)度會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不感到厭倦，為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度樹立好的榜樣，學(xué)生才會在學(xué)習(xí)上自信、樂觀。同時(shí)，在英語教學(xué)當(dāng)中要將好的學(xué)習(xí)方法多多總結(jié)歸納，再傳授給學(xué)生，要讓學(xué)生從死記硬背到輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的潛能，鍛煉學(xué)生持續(xù)積極的興趣和能力。

新課程改革的進(jìn)行正在推動著課程教學(xué)的改革，我相信只要切實(shí)做好以上的幾個(gè)方面，我們的學(xué)生就一定會對英語的學(xué)習(xí)充滿興趣與熱情，我們的高中英語教學(xué)也一定會做得更好！

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（作者單位 重慶市開縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

編輯 郭曉云endprint