基于高中生英語閱讀能力培養的英文報紙應用分析

李志

摘 要：英語閱讀能力是學生獲得外文信息的重要途徑之一。培養學生的英語閱讀，就成為各高中學校教學工作的重中之重。作為提高學生英語閱讀水平的英文報紙的應用，也就成為教學工作中非常重要的一環。論述了教師如何利用英文報紙來提高學生的閱讀水平。

關鍵詞：英語閱讀能力；英文報紙；應用措施

高中英語教學的目的不僅是提高學生的英語分數，更重要的是提高學生的英語應用能力。其中最重要的就是英語的閱讀能力，進而從閱讀中提取出自己想要的信息。在學習英語的過程中，除了合理地利用教科書外，還要充分利用其他資源，例如語音影像資料、網絡資料等，而高中生在學習期間接觸最多的就應該是英文報刊資料了，所以充分合理地利用報刊，就成為提高學生閱讀能力的關鍵。對于英語教學工作來說，這也是一種新的延伸與補充。

一、利用英文報刊提高學生閱讀能力的應用措施

1.合理安排英文報紙的內容與時間

學校是育人的重要場所，所以每一份學習資料內容都要進行嚴格的篩選。高中時期，正是學生性格走向成熟的關鍵階段，所以學校應優選利于學生成長且符合教學任務的英文報紙來訓練學生的閱讀能力。在學校，課本教學是課堂教學的主要內容，而閱讀英文報刊只是英語教學的輔助，不應占用太多的課堂時間，所以必須合理地分配課本與報刊的時間。一般應將報刊閱讀放在課余時間進行。至于課后的時間如何安排，就要根據各學校的情況而定了。

2.培養學生的英文閱讀方法，形成良好的習慣

高中生獲得英語信息的途徑之一就是閱讀，培養學生的閱讀能力的關鍵就是掌握閱讀的方法與習慣。其中利用英文報刊資料培養學生閱讀的方法有很多，例如：快速閱讀、總結技巧、多查勤背、勤做筆記、進行總結等等。在培養學生的閱讀能力的過程中，上述方法不應片面應用，應培養學生綜合分析利用英文報刊的能力，進而讓其形成自己的閱讀系統，這樣在未來的學習中將會更有利于學生的閱讀。習慣決定性格，性格決定命運。高中時期，學生的可塑性很強，閱讀習慣還沒有成型。在此階段，教師在培養其系統的閱讀方法外，應更加注重學生習慣的養成，這樣才能使其終身受用。

3.以英文報刊為載體，開設豐富多彩的課堂活動，培養學生的閱讀興趣

當前各學校所用的英語閱讀報紙，都會有近期內比較熱門的話題與各種其他豐富的內容。教師可以將當前的熱門話題，插入到課堂的教學工作中，例如開展話題討論，讓學生積極發表自己的觀點；也可以以辯論賽的形式進行比賽，賽后總結觀點；還可以學習英文歌曲來培養閱讀能力等。熟話說，興趣是最好的老師。以多姿多彩的教學活動來培養學生的興趣，讓學生自主養成學習習慣，這才是培養學生英語閱讀的關鍵。

二、利用英文報刊訓練學生閱讀后應有的效果

1.擴大詞匯量，拓寬視野，提高閱讀交際能力

英文報刊的大量閱讀，會增加學生單詞量的儲備，進而提高學生的閱讀水平，這會形成一個良性循環。英文報刊是一種綜合性的報紙刊物，通過大量閱讀，可以增強高中生對各個國家的文化藝術、價值觀念、生活習慣與信仰等各方面的積累，進而更加有利于閱讀水平的穩步提高。在學校與課堂上進行的豐富多彩的活動，加強了學生之間的交流，拓展了交際能力，讓學生在彼此歡快的交流中獲得觀點與知識，這更有利于學生日常的交流活動與閱讀能力的提升。

2.促進學生與教師更加和諧地發展

筆者認為，利用英文報刊進行的閱讀培養，所帶來的效果是學生與教師的“雙贏”。教師在對學生進行英文報刊的閱讀培養

中，會發現學生各方面的不足，了解自己教學中的失誤或不足之處，進而進行彌補，并提高自己的教學水平，同時加大了與學生的交流，能更加了解到學生的想法，幫助學生提高自己。學生在英文報刊的學習中，了解自己的閱讀能力的“短板”，克服不足，完善自己。在利用英文報刊培養高中生閱讀能力的過程中，更為重要的是培養了高中生的興趣與習慣，一旦興趣與習慣養成，學習就有了主動性，這將使學生的思維能力與潛能得到拓展，所以學生的閱讀水平自然會大幅提高。

英語的學習不僅只有英語閱讀，還有聽、說、讀、寫、譯的綜合運用，所以在加強閱讀的同時也要加強其他各方面的學習。英語教學中結合英文報刊的閱讀，是提高高中生閱讀能力的重要方法，而如何利用報刊資料，也就成了關鍵。在學習過程中，英文報刊閱讀的方法與習慣的培養，為學生學習的個性化與自主性提供了條件，豐富了課堂教學內容，完善了教學方法，同時也使學生的思維與視野得到了拓展。通過對英語報刊的大量閱讀，讓學生學到了在課本上得不到的技能和知識，也讓學生了解到學習英語的價值與意義。

參考文獻：

[1]張銀莉.英語報刊閱讀輔導高中英語閱讀教學的研究[D].華中師范大學，2012：15-17.

[2]謝曉楓.利用英語報刊資源，培養學生閱讀能力[J].海外英語，2010（07）：48-50.

（作者單位 四川省成都市華陽中學）

編輯 薛直艷endprint