高校宣傳部門應走以文化為抓手的群眾路線

郭秀芝

摘 要：高校宣傳思想部門作為黨的喉舌，承擔著輿論引導和校園文化建設的重要使命，目前，全國正在深入開展第二批群眾路線教育實踐活動。高校宣傳部門如何在此次活動中發揮作用，以中國醫科大學宣傳思想文化工作為例進行了探討。

關鍵詞：群眾路線；大學文化；特色文化

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）15-0247-02

習近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話中指出：“群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線”，要適應新形勢下群眾工作的新特點、新要求，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。黨的十八大提出，要在全黨深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。文化是民族的血脈，是人民的精神家園，而文化傳承與創新是大學的重要職能之一，大學文化是促進文化大發展大繁榮的重要力量。高校宣傳思想部門作為黨的喉舌，承擔著輿論引導和校園文化建設的重要使命，在深入實踐黨的群眾路線教育實踐活動中，必須著眼宣傳使命，立足工作實際，走以文化為抓手的群眾路線，這是使命感和責任感的必然要求，也是從工作角度和工作對象實際出發的要求。

一直以來，宣傳思想文化工作都是黨的工作的重要組成部分。無論是戰爭年代，還是和平年代，它始終承擔著動員群眾、教育群眾、服務群眾的艱巨任務，其本身就是一項群眾工作。牢固樹立群眾觀點，自覺地堅持以人為本、執政為民，是宣傳思想文化戰線、維護人民群眾根本利益、實現黨的執政使命的應盡職責。因此，思想文化宣傳工作堅持群眾路線，從根本上發揮宣傳工作的最大功效，凈化輿論環境，引導群眾思想，能夠大至為實現中國夢，小到實現高校夢——中國醫大夢，營造良好的輿論氛圍，提供有力的思想保障。

當下高等學校的宣傳思想文化工作重點，已從宣傳思想文化工作的淺層次問題向深層次延伸；工作研究方向，已從形式拓展到了大學文化的內化力和大學精神的引領性；工作突破，已從外在表征的改變轉向了內在質量效能的追求[1]。如何通過踐行黨的群眾路線，探索高校宣傳思想文化工作新途徑，是高校宣傳工作者面臨的一個新課題。

一、發揚傳統文化，傳承大學精神

每一所大學在幾十年甚至百余年的辦學征程中，經過歷代師生的砥礪和打磨，都形成了風格鮮明、富有特色的文化氛圍和文化精神，高校宣傳部門在深入實踐群眾路線活動中，要發揚這種傳統文化，將大學精神一代一代傳承下去。在第二批教育實踐活動開展時，習近平總書記用“四個直接關系”，即直接關系貫徹落實全面深化改革各項任務，直接關系夯實基層基礎、提高服務群眾能力水平，直接關系有效解決群眾反映強烈的突出問題，直接關系推動整個教育實踐活動健康有序發展，深刻闡述了搞好教育實踐活動的重要意義。

2013全國宣傳思想工作會議上強調，宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。時代發展更是賦予了新聞宣傳工作新的內涵，新聞宣傳工作要實現創新發展，與時俱進，必須堅持三貼近原則，貼近實際，貼近生活，貼近群眾原則，凝聚人民群眾投身全面建成小康社會的強大合力。這應該成為高校的新聞宣傳工作必須遵循的原則和方向。而高校最直接接地氣的宣傳思想文化工作是校史教育。

中國醫科大學是中國共產黨最早創建的院校，是唯一以學校名義走完紅軍兩萬五千里長征全程并在長征中繼續辦學的院校，是我國最早進行西醫學學院式教育的醫學高校之一。其前身為中國工農紅軍軍醫學校和中國工農紅軍衛生學校，自1931年11月20日創辦以來，中國醫科大學在中國共產黨的領導下，伴隨著中國革命和建設的歷史進程不斷成長壯大。長征中，學校第二任校長彭真（彭龍伯）英勇犧牲；學校醫生王斌、李治、孫儀之成功救治身患阿米巴肝膿腫的時任副主席周恩來。1940年9月在延安，經毛澤東同志提議，中共中央批準，學校更名為中國醫科大學。迄今共培養了8萬多名高級醫學專門人才，畢業生遍布全國各地及世界許多國家和地區，培養和造就了一大批國家衛生管理的著名領導干部和醫學界的著名專家學者。據不完全統計，擔任副部級以上職務百余位，衛生部正、副部長9位，將軍40多位，中國科學院、中國工程院院士14位。中國醫科大學為中國革命和建設事業做出了卓越的貢獻，為中國醫學教育、醫學科學研究和醫療衛生保健事業做出了突出的成就，稱譽為“紅色醫生的搖籃”、“新中國的救護先鋒”。學校校史這一獨特的紅色資源是我們進行宣傳思想文化工作的孵化器，是培養社會主義事業合格人才的重要陣地，繼承和發揚光榮革命傳統，是學校歷屆黨政領導一項常抓不懈的工程。因此，學校設立了兩個機構，一是校史編撰委員會和校史館。中國醫科大學從新生、新員工入學、入職即開始進行校史教育，樹立以“紅醫搖籃”為榮，自覺為醫學事業獻身的情懷。

宣傳思想文化工作形成了以校史館為基地，以《中國醫科大學報》、中國醫科大學網站、紅醫在線網站、宣傳櫥窗等媒體為陣地，號召全校師生員工和社會廣泛參與，宣傳傳紅醫精神，為學校發展營造良好的輿論氛圍。

二、弘揚特色文化，凝聚師生共識

習近平總書記在中共中央政治局集體學習時曾指出：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病。”我們黨歷來十分重視加強黨員干部的理想信念教育，對黨員干部進行理想信念教育，也是黨組織的一項經常性工作。有了理想信念，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，才有活的靈魂。喪失理想信念，堤壩就會崩潰。

中國醫科大學作為我黨我軍最早創建的院校之一，與我黨有著千絲萬縷的聯系，井岡山精神、長征精神、延安精神是滋養中國醫科大學成長的重要源泉。宣傳部門在踐行群眾路線中必須注意時刻維護黨的形象，中國醫科大學黨委宣傳部此次將理想信念教育與延安精神相結合，發揚自力更生、艱苦奮斗的創業精神、全心全意為人民服務的精神、理論聯系實際、不斷開拓創新的精神，走實事求是的思想路線，這是踐行群眾路線教育活動的需要，也是我校建設新校園、開拓新征程，實現創建國內一流、國際知名的醫科大學奮斗目標的精神之“鈣”。

延安是中國醫科大學成長的搖籃，是中國醫科大學命名地，是毛澤東同志為我校題詞“救死扶傷，實行革命的人道主義”發源地。在延安這一革命圣地，中國醫科大學進行了舊址修復，開展對延安市人民醫院幫扶工作。

毛澤東同志題詞“救死扶傷，實行革命的人道主義”發源地暨中國醫科大學舊址修繕工程，是對全國衛生工作者開展愛國主義、革命傳統和職業道德教育的有效載體，是對國家文物保護事業的一大貢獻。紅軍長征時期，學校跟隨中央紅軍四渡赤水、強渡大渡河，爬雪山、過草地，在救治傷員中走過了艱苦卓絕的兩萬五千里長征到達延安；延安時期，學校培養了大批學員，送到抗日前線及各解放區，中國醫科大學為中國革命勝利和衛生事業發展做出了突出貢獻，她的光榮歷史及其所傳承的革命精神，不僅是學校，更是全國衛生戰線寶貴的精神財富。讓延安精神代代相傳，發揚優良傳統，啟迪教育后人，推進醫學教育事業和醫療保健事業發展是學校宣傳思想文化工作中的重要任務。我們將這一工作與學校幫扶延安市人民醫院相結合，弘揚延安精神，不斷取得實效。

學校派出專家到延安醫院進行醫教研全方位開展工作。經過一年的幫扶，我校又推出新舉措：業務托管及研究生課程班開班。經過一年多的交往，延安市人民醫院與我校結下了深厚的友誼，不僅在醫療和業務建設方面取得了長足進步，而且在管理觀念、深入合作等方面達成了許多共識。學校強調，中國醫科大學之所以能成為我國高水平醫學教育、醫學科學研究和醫療保健的重要基地；擁有全國數字化示范醫院、東北及華北地區疑難重癥救治中心；成為多院系、多層次辦學，有特色、高水平和較大影響力的綜合性醫科大學，得益于當年在延安九年辦學的基礎，得益于當年革命老區人民的關懷與厚愛。托管延安市人民醫院醫療工作和開辦研究生班，就是我們回報革命老區人民的具體舉措。我們將不遺余力地把這件事辦好，做大做強，向老區人民交上一份合格的答卷，為使延安市人民醫院早日進入全國“三級甲等”醫院行列貢獻力量。

延安市人民政府副市長趙■指出，中國醫科大學情系老區，關心、支持延安醫療事業，幫扶延安市人民醫院取得豐碩成果，有力地帶動了醫院的快速發展。專家們深入基層，送醫送藥，受到延安人民的高度贊譽。業務托管及開辦研究生課程班，把對延安市人民醫院的幫扶提升了一個新高度，必將推動醫院管理、服務、高素質人才培養。

學校舊址修復和延安醫院的幫扶進一步提升了宣傳思想文化工作的內涵，將踐行群眾路線與延安精神相結合，凝聚師生共識，使理想信念教育具體化，形象化，更接地氣，實現宣傳思想文化工作的潤物無聲。

三、引領先進文化，培育合格人才

高校宣傳部門通過開展黨的群眾路線教育實踐活動來推動宣傳思想文化工作，需有效解決群眾反映強烈的突出問題，那就是微時代的輿論監督，提升人人都是把關的思想政治素養。當今時代，互聯網已步入移動互聯的微時代，智能手機的迅速普及令微博、微信大行其道，微信更是在短短3年的時間內積累了6億用戶，這讓每個人手中的手機都變成了“麥克風”，信息呈蒲公英式的放射狀傳播，這一模式大大加速了信息的傳播速度，并擴大了信息的覆蓋面。互聯網作為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，已成為高校師生獲取知識信息、進行思想交流的重要渠道和平臺，尤其大學生更是網絡世界的主力軍。

微時代開啟了網絡問政的大門，政務微博紛紛上線。輿情危機的應對處理成為高校辦學工作中的一道繞不過去的坎，事關維護高校改革、發展、穩定大局的需要，“華科肖傳國事件”、“河北大學李剛門事件”、“復旦大學投毒事件”以及“西安音樂學院藥家鑫事件”等系列高校突發事件所引發的網絡輿情也促使高校宣傳思想工作管理部門積極總結和探索應對策略，力爭將網絡輿論對自身的傷害降至最低。

自媒體時代人人都有麥克風，或者說人人都是記者，高校要想做好網絡輿論引導工作，就必須構建基于“人人都是把關人”的輿論生態圈：

毛澤東說，人的問題是一個根本問題。要想解決網絡輿情，首先要具有網絡輿情意識。習近平總書記在2013年全國宣傳思想工作會議上強調，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。戰略上重視就要從高校各級領導層的網絡輿情意識的生態建設抓起，從一把手到管理層直至每一名教職員工都要充分認識網絡輿情的重要性，要樹立“人人都是把關人”的責任意識，真正做到校榮我榮、校衰我恥，每個人都是高校聲譽的創建者和維護者。我國現行網絡法律法規要納入大學生通識教育，要在全校普法教育中設立網絡犯罪專題，還要在大學生中廣泛地開展媒介素養教育，讓學生正確理解、建設性的享用大眾媒介資源的教育，通過這種教育，培養學生和廣大受眾具有健康的媒介批評能力，使其能夠在充分利用媒介資源完善自我的同時，擔負起一定的社會責任，從而參與社會的發展。有條件的高校應該開設媒介素養選修課和媒介素養講座，指導和引導大學生正確認識網絡的性質、學會利用和使用網絡獲取信息；讓他們學習如何理智的辨別網絡真實和社會真實，做出正確的事實性判斷，從而使他們具備一定的辨別真偽的網絡素養，去偽存真；培養他們正確的媒介使用觀做到“取其精華，去其糟粕”。

網絡輿情意識生態建設的目的是培養和造就一批不造謠、不信謠、不傳謠，文明上網，理性發帖的大學生網民。這也是一項功在校園、利在社會的長期工程，對打造綠色、健康的網絡環境意義深遠。

其次，高校要想應對網絡輿情，要有相關的輿情制度作為保障。目前，我國互聯網法律規章制度還不夠成熟、健全，需要在實踐中進一步完善，這也決定了高校的校園網絡制度建設需要在實際工作中不斷摸索研究，不斷修改完善，才能制定出科學、合理、嚴密的網絡使用管理制度。

2010年4月，教育部下發關于施行《高等學校信息公開辦法》的通知，明確要求“進一步健全高校新聞發布和新聞發言人制度，增強高校信息公開的主動性、權威性。”高校應據此制度進一步發掘和完善，包括處理輿論危機的方式、方法、程序、策略等，如成立網絡輿情應對領導小組，建立健全網絡輿情處置機制，全力打造一支思想水平高、網絡業務強、熟悉學生特點，懂網絡技術、會監控處置網絡問題的專兼職結合的輿情監控隊伍。

再次，通過技術加強網絡輿的監管。科學技術非常重要，它能對突發事件起到防范性、控制性的作用。網絡輿情技術可以提高輿情監測效率，主要體現在利用技術手段對網上包含不良和非法內容的輿情信息進行封堵和過濾。加強硬件與技術保障，應用自動過濾的軟件系統，加強網絡監控技術建設，升級和添置校園網絡輿情監控設備，建設網絡輿情智能監測平臺和網絡輿情模型庫、案例庫等基礎數據庫，使學校監控技術保障體系具備“防范有害信息滲透的能力”、“掌控網絡輿情的能力”、“疏導不穩定因素的能力”、“調查網絡案件的能力”。

高校網絡輿情不僅關乎大學生的健康成長，而且關乎高校的穩定與發展，甚至社會的穩定，高校宣傳思想文化戰線的管理者應給予足夠的重視。

踐行群眾路線教育實踐活動，各高校的宣傳思想文化工作一定會有一個很大的改觀，面向未來的“趕考”，須站在社會發展以及高等教育事業發展的前沿，認真理清工作思路，總結學校宣傳工作的規律，以開展此次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，認真反思當前宣傳思想文化工作存在的問題，在此基礎之上謀劃學校發展的未來，明確發展方向，有所為有所不為，只有這樣，才能在“趕考”路上，發揮出宣傳思想文化工作的本色作用。

為未來趕考加油，為群眾路線喝彩，中國醫科大學宣傳思想部門選擇以文化為抓手踐行群眾路線，發揚傳統文化，弘揚特色文化，引領先進文化，這是時代賦予大學宣傳工作人員的重要使命。

參考文獻：

[1]劉熔爐.加強高校黨員干部理想信念教育的思考[J].文史博覽，2012（8）.