社會主義核心價值體系功能對大學文化的引領

白靜

摘 要：社會主義核心價值體系是引領社會思潮的精神向導，在當前的全媒體多種文思潮的碰撞下，大學的文化建設必須以社會主義核心價值體系為積極的引領，使社會主義核心價值體系進校園、進教材、進課堂、進學生頭腦，以此引領大學生“三觀”的正確形成，充分發揮其文化中心的積極作用。

關鍵詞：社會主義核心價值體系；功能；大學文化；引領

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）15-0285-02

“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發展方向”。社會主義核心價值體系的提出是解決人們精神迷茫、精神家園失落、重拾民族自信心、實現中華民族偉大復興的法寶。社會主義核心價值體系在大學文化建設中以其強大的導向凝聚功能、激勵功能、規范整合功能，引領著每個人更加堅定自己對馬克思主義在意識形態領的指導地位的信心，更加堅定對中國特色主義共同理想不動搖的決心，更加堅定對以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的堅守，更加堅定對社會主義榮辱觀道德規范的把持。

一、社會主義核心價值體系的功能

1.導向凝聚功能。社會主義核心價值體系是當代中國的精神旗幟，是中國前進方向的指明燈。社會主義核心價值體系的提出為構建和諧社會和和諧文化提供了思想指南，為激勵全國人民為實現中華民族偉大復興的共同理想而努力奮斗提供了強大的思想動力，為中華民族大家庭的團結和睦和興旺發達提供了堅強的思想紐帶。它的提出，有利于引導全社會在思想道德上的共同進步。當前，人們的思想觀念、道德意識、價值取向越來越呈現出層次性，在這種狀況下，迫切需要展示社會主義中國的精神旗幟。目前提出的建設社會主義核心價值體系，就深刻地詮釋了這個問題。社會主義核心價值體系，展示了思想道德建設上的先進性和廣泛性的要求，包含了不同的利益群體和社會階層。建設社會主義核心價值體系，有利于我們更清醒地、更堅定地把握和堅持社會主義意識形態的本質，有利于我們更清醒地、更堅定地堅持社會主義先進文化的前進方向。社會主義核心價值體系具有廣泛的適用性和包容性，具有強大的導向凝聚功能，是聯結全國各民族、各階層的精神紐帶。

2.激勵功能。價值觀是現實性與理想性的有機結合體，因此核心價值體系具有根本的激勵特性。社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值體系中的特殊倫理價值觀，則具有直接的調節和激勵功能。榮辱觀能夠為人們的言行接提供一種直接的合理的精神支撐。而這種精神支撐在現實的社會活動中就直接轉化為一種激勵性的強大精神力量，從而鼓舞著人們的道德行為，去追求自己的目標價值。這種激勵性的強大精神力量，有利于最廣泛、充分地調動一切積極的因素，協調各種利益關系，通過化解各種社會利益矛盾，不斷激發社會活力，創造更多的社會財富，使得整個社會全體成員之間能和諧友好相處。

3.規范整合功能。社會主義核心價值體系形成的過程，同時也是相應的行為規范形成的過程。樹立社會主義核心價值體系，需要我們絕大多數的社會成員以社會主義核心價值體系為準則，自覺地以規范要求約束自己的言行，促進行為規范的養成。社會主義榮辱觀集中地概括了當代中國社會最基本的價值取向和行為準則，規范和約束人們的行為，是社會主義核心價值體系的基礎和基石。可以說社會主義核心價值體系的基本內容，在不同程度上具有規范的含義。我們要把社會主義核心價值體系指導、貫穿于其他社會規范的建設，把其內容和要求滲透和體現在各種規范之中。我們要把教育與規范結合起來，用教育來增強社會成員遵規守法的意識，將教育貫穿于執行規范的過程之中，把教育的成效最終落實到對規范的遵循和執行上。同時，又要通過規范的約束強化作用，提升我們整個國家、民族和社會的精神品質和道德品格。

二、社會主義核心價值體系功能在大學文化建設中的體現

《決定》指出，“文化是民族的血脈，是人民的精神家園”。大學是國家教育體系中的最高層次的教育，高校的特殊職能和歷史使命，決定了高校是文化發展的中心，是社會主義先進文化的重要組成部分。大學的文化建設必須與社會的總體文化建設目標一致，這就需要堅持社會主義文化的前進方向。而建設社會主義先進文化，最根本的任務就是弘揚社會主義核心價值體系。社會主義核心價值體系是根植于民族優秀歷史文化和社會主義先進文化沃土之中，并在現代化建設實踐中不斷吸收人類文明成果發展起來的，是社會主義文化建設的引領。因此，大學的文化建設必須以社會主義核心價值體系為引領，把社會主義核心價值體系融入大學文化建設的全過程，充分發揮社會主義核心價值體系導向性凝聚功能、激勵功能、規范整合功能在大學文化建設中文化引領校園精神文明建設、教育廣大師生員工、推動高等教育發展的積極作用。在社會主義核心價值體系的引領下，大學文化建設牢牢把握住中國先進文化的發展趨勢和發展要求，以此確保大學文化建設沿著正確方向前進。

三、社會主義核心價值體系功能在大學文化建設中的引領

1.學風建設是大學文化建設的關鍵。十七大報告提出“要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上”[1]，大學的文化建設和引領必須以先進文化為指導，而學風建設是大學文化建設的關鍵，是一種無形的資源以強有力的力量教育和感染著人。加強學風建設，努力創建優良學風，是促進高校各項工作的前提，更是提高人才培養質量的重要保證，也是衡量高校辦學水平和競爭力的具體表現。作為社會主義中國的精神旗幟的社會主義核心價值體系，以強大的導向凝聚功能、激勵功能、規范整合功能，在大學文化建設中對高校學風建設起著積極的引領作用。

2.師德建設是大學文化建設的核心。教師是人類靈魂的工程師，是大學生增長知識和思想進步的導師。韓愈在談到教師的責任時說“師者，傳道授業解惑也。”高校教師一定要牢固樹立“教書育人，育人為本；德智體美，德育為先”的教育理念，切實把德育工作放在一切教育教學工作的首位，用德育統領一切教育教學工作。要牢記自己的神圣職責，以培養人才、繁榮學術、發展先進文化為自己的工作職責，大力宣揚社會主義核心價值體系，積極引導和幫助青年大學生形成正確的“三觀”。同時，要將社會主義核心價值體系建設與“愛國守法、敬業愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表”六個方面的師德建設緊密結合，充分發揮高校教師言傳身教的作用，這是社會主義核心價值體系建設的重要環節。高校教師的學術水平、治學態度、思想品德和言行舉止等都對學生發揮著深刻的影響。廣大教師要在社會主義核心價值體系的引領下把大學文化建設轉化為教師自覺的意識和自覺的行為，以身作則，為青年大學生在教書育人、為人師表、良好的學術行為規范和樹立終身學習觀方面起到示范作用。因此，要把提高師德水平作為加強社會主義核心價值體系建設的前提，在師德建設中開展社會主義核心價值體系教育活動，提升教師隊伍的整體思想政治素質和道德水平，使廣大教師嚴謹治學、以德施教，以精湛的學識教育學生、團結學生、鼓舞學生，以高尚的人格感染學生、凝聚學生、感召學生，積極幫助學生樹立社會主義榮辱觀，使其成長為中國特色社會主義建設的棟梁之材。

社會主義核心價值體系作為社會主義中國的精神旗幟，以強大的導向凝聚功能、激勵功能、規范整合功能，在大學文化建設中對高校教師隊伍建設起著積極的引領作用。

3.思想政治教育是大學文化建設的著力點。社會主義核心價值體系是引領社會思潮的精神向導，在當前的全媒體時代多元文化的沖擊下，大學文化建設必須以社會主義核心價值體系為積極的引領，把社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育的全過程，使社會主義核心價值體系進校園、進教材、進課堂、進學生頭腦，以此引領大學生樹立正確的“三觀”，充分發揮文化中心的作用。青年大學生在大學階段的學習是人生的過渡階段，他們渴求真知、他們追尋真諦，正處于生理、心理和個性社會化全面發展的關鍵時期，用科學的偉大的理論旗幟武裝他們的思想，打牢他們對中國特色社會主義理論的認知和把握和對中國特色社會主義偉大旗幟不動搖的信心和決心。要充分發揮思想政治教育的育人功能，強化對學生進行養成教育，積極創新思想政治教育的內容和方式，在師生心中建構起價值坐標，引領社會主義道德風尚。通過思政理論課的主陣地、主渠道作用，發揮校園媒體的整體聯動作用，構建起一個立體化的思想政治工作的平臺，把社會主義核心價值體系融入使思政教育中，通過開展豐富多彩的校園文化活動，加強人文素質教育，加大對中華民族優秀的傳統歷史文化、經典美育的認中，提升文化育人的效果。核心價值體系以強大的導向凝聚功能、激勵功能、規范整合功能，在大學文化建設中對高校思想政治教育起著積極的引領作用。

總的來講，社會主義核心價值體系是馬克思主義中國化的最新理論成果。當前的大學文化建設，必須在中國特色社會主義偉大理論旗幟的指引下，在核心價值體系的引領下，對大學生開展深入的社會主義核心價值體系的理論教育，在鮮活、生動的事例中使廣大青年大學生感受到它的導向凝聚功能、激勵功能、規范整合功能，使社會主義核心價值體系深入廣大青年大學生的思想、頭腦、內心世界，以此來凝聚、激勵和規范青年大學生的行動和語言，堅定他們對中國特色社會主義偉大旗幟不動搖的信心，堅定他們對社會主義核心價值體系是中國精神旗幟的信念！

參考文獻：

[1]胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗——在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2007：33.