初中歷史考試技巧的指導

張云

摘 要：對于初中歷史考試，竊以為，能夠背誦的學生，只是掌握了其中一半的知識，不能夠到達金字塔的頂端，還有一半是解題方法和技巧的重要性。法國數學家笛卡爾說：“最有價值的知識是方法的知識。”

關鍵詞：歷史考試：指導：方法

俗話說：“考場如戰場！”這話一點兒也不假，我們時常抱怨自己講過、做過、練過的知識學生也不會做，甚至學生也這樣認為，明明自己背誦好的知識，到考試時還是不會做題，這是為什么？歸根結底，還是我們的教師沒有傳授給學生有效的解題方法，也就是應試技巧吧！對于初中的歷史考試，我個人認為，能夠背誦的學生，只是掌握了其中一半的知識，不能夠到達金字塔的頂端，還有一半是解題方法和技巧的重要性。法國數學家笛卡爾說：“最有價值的知識是方法的知識。”下面就談談我所總結的歷史考試技巧。

一、考前心理要鎮定，有壓力但壓力不應該太大

《兩位秀才進京趕考遇到棺材》的故事告誡我們，不同的心態能決定一個事件的未來！說明在遇到糟糕的事情時一定要朝著好的方面去想！很多時候，我們要學會寵辱不驚，學生考前要緊張，但是當我們過多的緊張要有方法去放松心態，這樣才有利于考試的發揮！

二、考試時間的設計是考試能夠取勝的重要因素

期末考試和中考，考試時間都比較充足，教育學生應該仔細讀題，第一遍粗讀，第二遍細讀，找出關鍵字詞，適當放慢做題速度。如，遇書寫要點多的題，可先在草稿紙上思考，再書寫工整地謄寫在試卷上。

三、掌握各類歷史題型的解題技巧是考試能夠取勝的決定因素

歷史考試主要是考查學生閱讀、理解、歸納、比較、闡釋的能力，強調對重要歷史事件、歷史人物、重要歷史現象的識記、解讀，主要題型涉及選擇題、歷史材料分析題、圖表題和簡答題等。

1.做選擇題要仔細讀題，抓住題干中的關鍵字詞，找到問題，然后對四個選項進行逐項觀察、比較、判斷、取舍。實在難以取舍，可告訴學生用排除法等。在解題時特別注意選“不正確的”“最主要的”“最準確的”等這類選項字詞。另外，像“根本原因”“直接原因”“主要原因”這類字詞也很容易迷惑學生對選項的決定。

2.做材料分析題，讓學生記住：題在書外，理在書中，運用史論結合的方法去解題。材料分析題要能從材料中所反映的內容去尋找解題的切入點，如，時間、地點、人物、事件、材料的出處等。“材料在書外，答案在書內”是材料分析題的重要特征，往往每個問題都對應一個知識點。遇到陌生材料不驚慌，在完成分析材料后，提取有用信息，結合教材中所學的內容，進行知識的銜接，然后再回憶教材中有關知識，最后總結出答案。如果學生有不能確定的答案可多答，切記在試卷上不要留空白。如果遇到做過的材料，教育學生做題不要太粗心大意，往往不會做原題了。命題人的出題思路往往都會對不仔細讀題的學生設計一些陷阱，讓學生容易做錯題，從而拉大學生之間的差距。

3.做圖片、表格題時學生要有良好的心理素質，學會認真閱讀圖、表上反映的文字、數據變化以及它周圍的文字、時間說明、數據出處等，認真觀察，找到有價值的信息，并將所學知識與圖表上反映的內容進行緊密聯系，再回憶會考書本上的哪些知識，進行整理歸納，最終做出答案。

4.做問答題時要仔細審題，理清題目考查的知識點，審出“題眼”，即原因、標志及意義之類的關鍵詞語，答題緊扣題目，簡明扼要，規范作答。

5.對啟示類的主觀題一定不要放過，一定要盡量書寫一些。這類題型一般提問都是：“從中你得出什么啟示？談談你的感想？從中總結出什么經驗教訓？”所以，這些題的答案具有開放性，但是它又不能脫離一個主題。學生往往答題都是干癟癟的兩個詞語，很顯然沒有理會題目的意思。由于這類題的評分標準是言之有理即可得分，所以解這類題一定要根據大題或專題的意思去充分交談自己的認識和見解。解題時根據分值多少書寫要點，鼓勵學生盡量多寫一些要點，多角度去思考問題。

對于評價歷史事件和歷史人物的主觀題，要引導學生把歷史人物、事件放在特定的歷史環境中去思考，堅持一分為二的觀點，從正反兩方面去客觀、公正地評價。初中生認知能力有限，教師要指導他們對歷史人物積極評價、多肯定杰出人物對歷史發展的重要貢獻。同時，也要肯定人民群眾才是歷史發展的創造者。

6.學會從整體出發去分析歷史主觀題。歷史考試往往是一個大題會設計一個專題的復習歸納，學生要有相應知識的線條去梳理學習過的內容。如，八年級上冊歷史以中國共產黨的重要會議命題，就要把中共一大、遵義會議、中共七大等會議的材料集中起來，學生就要掌握相應的辨別能力。

四、在考試中，一定要訓練和規范學生的答題技巧

學生書寫格式的好壞，也會影響到考試的分數，要教會學生改正審題不認真、字跡潦草、要點不準、知識凌亂、有錯別字等特點，引導學生書寫規范。問什么答什么，簡要作答。即抓住要點，簡明扼要地回答，語言不冗長，清晰作答。書寫時以序號、段落等形式來回答問題的個數，認真書寫，字跡工整，理清思路，做到不少做問題，且答題要呈現出先后順序的回答。如有暫時不會做的，也要留好答題的序號和位置，待考試要交卷時再思考，把答案寫上去。

總之，考試是一個全方位考查學生學習能力的測試，也考查學生會學習的綜合素質。學生做完試題后，還應該認真檢查一遍，做到不漏做沒做的題目，不漏選還沒有選的選項。如遇考試簡單不要太輕敵，要知道一個小小的粗心失誤就拉開了與別人的差距。如遇考試比較難也不要太緊張，要知道你的沉著應戰就是戰勝別人的法寶，堅信難題也有好方法，答案不在材料中，就在平時所學的書本中。

（作者單位 四川省宜賓市高縣勝天鎮初級中學校）