范善玉
【摘 要】 隨著改革開放的不斷深入和科學技術的不斷進步,目前我國基本上已經步入了信息化時代,網絡化信息資源在給社會各行各業帶來便利的同時,也帶來了不小的機遇和挑戰。我國的圖書館管理工作如何在這種新形勢下繼續保持更快、更好的發展,是每個從事圖書管理工作的人必須要面對和解決的問題。
【關鍵詞】圖書館管理 信息化 創新
一、技工學校圖書館管理工作的現狀
1. 圖書館館藏圖書資源普遍不足
技工學校的辦學規模隨著我國經濟實力的提高不斷發展壯大,新院系和新專業也是越設越多,然而作為學校重要教學輔助設施的圖書館,不管其硬件設施還是軟件設施的發展明顯落后很多,學校對其投入的資金也是非常有限。由于圖書館文獻資源普遍偏舊,文獻的更新速度遠遠滿足不了新增學科的需求,這不僅制約了圖書館本身的發展,同時也制約了技工學校的學生知識面的擴展。跟發達國家的圖書館相比,我國不僅在館藏資源是沒法與其相比,在信息化方面同樣是與發達國家有不少差距,突出表現在數字資源數據庫建設的不完善和檢索利用水平較低,這些都是實現圖書館管理創新急需解決的問題。
2. 圖書館管理理念陳舊,領導重視不夠
目前,我國大部分技工學校圖書館的管理理念普遍陳舊,大多只重視圖書館的館藏建設,而忽視對館藏資源的有效利用。一個有較高發展水平的圖書館,不僅僅體現在其館藏資源的數量,更多的是人們是否充分利用了這些館藏資源,是否對社會經濟的發展和人才的培養起到了較大的推動作用。這些管理理念恰恰是我們所欠缺的,再加上學校領導對于圖書館的重視程度不夠,資金投入有限,導致圖書館的軟硬件設施長期得不到更新,這嚴重制約了圖書館的數字化、信息化以及網絡化體系的建設。
3. 圖書館管理人員素質有待進一步提高
跟發達國家相比,我國圖書管理員大多都不是專業出身,專業素質水平普遍不高,隨著數字化、信息化時代的來臨,他們在利用信息技術進行圖書館的管理工作顯得越來不適應。由于技工學校大部分學科都具有很強的專業性,而且各學科的專業書籍品種繁多,再加上新學科的不斷增加,這些新變化無疑更為他們在新圖書的選擇和采購方面帶來很多的問題和很大挑戰。而且技工學校圖書館的部分管理人員缺乏服務精神,工作積極性普遍不高,這都將對圖書館的整體服務水平產生不好的影響。
二、技工學校圖書館管理創新的主要措施
要想從根本上改變目前技工學校圖書館管理工作的現狀,必須要加大對圖書館軟硬件設施的投入力度、及時更新圖書館管理理念和管理體制。圖書館管理工作隨著信息化、 數字化以及網絡化的不斷發展,其作用顯得越來越重要,而確保圖書館基本職能發揮的關鍵所在就在于圖書館管理創新,因為實現圖書館管理工作的創新,對于促進教學科研以及學科建設具有不可替代的作用。
1. 加大圖書館軟硬件設施的投入
由于大部分技工學校圖書館館藏圖書資源普遍不足,而且硬件設施陳舊,因此首先必須要加大對圖書館軟硬件設施的投入,只有資金得到保障了,才能實現圖書館的數字化。特別是圖書館管理部門,應該把主要資金用在圖書館內部軟硬件設施的更新上,同時在管理方式上向自動化、智能化、數字化的方向轉變。為了實現圖書館數字資源的收集儲備與檢索查閱功能,技工學校可以根據自身學科建設的需要,進一步完善數據資源的檢索機制以及文獻搜索引擎的建設,與此同時,可以將內部檢索率以及利用價值較高的文檔資料進行數字化的處理,然后把相關資料上傳到網絡上,從而實現館藏資源的互用共享。
2. 創新圖書館管理理念和管理體制
要想圖書館管理有質的飛躍,必須要創新圖書館管理理念和管理體制,因為技工學校隨著改革開放的不斷深入,機遇和挑戰是并存的,能否適應日新月異的時代需求,關鍵取決于先進的管理理念和管理體制。創新圖書館管理理念,首先就是要實現圖書館管理思想上的變化,即從建設普通化的圖書館管理向構建特色化的圖書館管理轉變;其次,就是要由封閉的、傳統的管理理念向著更加開放、現代的管理理念轉變;第三,就是要由過去計劃的、單一的管理模式向著市場、社會、經濟效益結合進行的管理模式轉變;最后,就是要由原來的獨立經營和無償性服務向著多館聯合合作經營和有償性和無償性相結合的服務方式轉變。
3. 建設一支高素質圖書館管理員人員
高能力水平的圖書館工作人員對于圖書館的發展具有至關重要的作用,因此,必須優化圖書館管理團隊的人才結構,強化圖書館工作人員的培訓教育,提高其綜合能力水平。 同時引進專業的高水平管理人才指導圖書館的管理決策。 此外在圖書館工作隊伍內部開展競爭機制,通過借助以服務水平、工作能力等評價指標,對工作人員開展全面的考核,并輔助以相應的激勵措施,提高圖書館工作人員的素質水平。
總之,在新的歷史時期,技工學校圖書館要爭取更大的生存與發展空間,就必須順應和適應時代的發展,圍繞學校的學科和專業設置,為教學、科研提供信息資料服務工作,在管理上有所創新,只有這樣技工學校圖書館才能適應社會環境的變化,才能不斷增強應變能力、服務能力和競爭力,才能實現自我改造、自我更新和自我完善的可持續發展。
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