模擬高原缺氧對大鼠學習記憶的影響及腦組織病理改變

張艷超，李運明，賈玉英，張新顏，顧建文

·高原醫學·

模擬高原缺氧對大鼠學習記憶的影響及腦組織病理改變

張艷超，李運明，賈玉英，張新顏，顧建文

目的 觀察不同海拔高度對大鼠低壓缺氧腦損傷的空間記憶的影響及腦組織病理改變。方法 120只Wistar大鼠，分為模擬海拔4000 m(n=30)、6000 m(n=30)、8000 m(n=30)及平原組(海拔500 m，n=30)，利用低壓低氧動物實驗艙模擬相應海拔高度，各組大鼠分別在各自模擬海拔高度艙內連續飼養3 d，觀察大鼠生存狀態；3 d后從艙內取出大鼠，各組隨機抽取8只大鼠，在艙外利用Morris水迷宮圖像自動采集處理系統，對大鼠進行尋找隱藏平臺的平均逃避潛伏期(MEL)測試；同時，各組從剩余大鼠中隨機抽取8只，從艙內取出后立即處死，斷頭取腦，采用干/濕比重法測定各組大鼠腦組織含水量的變化；采用蘇木精-伊紅染色法(HE)觀察各組大鼠腦組織病理變化。結果 Morris水迷宮實驗中，各模擬高原組MEL較平原組增加；不同高原組間比較，隨海拔升高，MEL延長，差異顯著(P<0.01)。各模擬高原組大鼠腦組織含水量均較平原組顯著增加(P<0.05)，各高原組間比較，隨海拔升高，腦組織含水量逐步上升，差異明顯(P<0.05)；各高原缺氧組大鼠腦組織病理切片可見膠質細胞和周圍血管水腫，且隨海拔升高，水腫程度加重。結論 高原低壓缺氧環境可導致大鼠腦水腫，進而造成大鼠學習記憶功能障礙。

高原；缺氧；腦水腫；學習記憶

隨著國家對西部大開發政策的實施，平原人在高原地區的生活、工作等活動日益廣泛。高原地勢高，空氣稀薄，當人們從平原進入高原地區時，伴隨著機體攝氧不足和組織氧供的減少，大腦明顯受損[1]，嚴重時可導致高原腦水腫。學習記憶功能是大腦最重要的高級神經功能之一，同時也是中樞神經系統功能的整合，長期暴露在低壓缺氧環境會導致氧化應激和神經退行性疾病，導致記憶障礙[2]。本研究采用低壓低氧動物實驗艙模擬不同海拔高度制作高原缺氧腦損傷模型，利用Morris水迷宮實驗對大鼠學習記憶功能進行觀察，取腦組織做病理切片觀察病理改變，探討模擬高原缺氧腦水腫與大鼠學習記憶功能的關系。

1 材料與方法

1.1 實驗材料

1.1.1 實驗動物與分組 健康Wistar成年大鼠120只[四川大學動物房提供，使用許可證SYXK(川2009-045)]，雄性，體重(196.5±5.9)g。按大鼠體重編號后，采用SPSS軟件產生的完全隨機數字分為：4000 m、6000 m、8000 m 3個海拔高原組(n=30)，以及平原組(成都地區海拔約500 m，n=30)。

1.1.2 主要試劑及實驗設備 低壓低氧動物實驗艙(貴州風雷航空軍械有限責任公司，型號：FLYDWC50-1A)；Morris水迷宮圖像自動采集處理系統(成都儀器廠，型號XMT614)；萬分之一電子天平[賽多利斯科學儀器(北京)有限公司，型號：BSA223S]；電熱恒溫鼓風干燥箱；切片機。

1.2 實驗方法

1.2.1 模擬高原低壓低氧環境 將各組大鼠置于低壓低氧動物實驗艙內，分別模擬海拔4000 m、6000 m、8000 m高原環境，72 h不間斷連續減壓。艙內溫度控制在25 ℃左右，期間大鼠自由攝食及飲水。平原對照組大鼠于艙外(成都地區海拔約500 m)同時飼養。 觀察各組大鼠在此期間的生存狀態。

1.2.2 空間記憶功能測試 缺氧72 h后從艙內取出大鼠，各組按SPSS軟件產生的完全隨機數字抽取8只，利用Morris水迷宮圖像自動采集處理系統對大鼠進行行為學測試。先行1 d適應訓練，將大鼠放入無平臺的水池中游泳2 min，使其熟悉水池環境及適應水溫，從第2 d開始，進行為期3 d的尋找水下隱匿平臺訓練，水池平均分為4個象限，右上象限為一象限，逆時針方向依次為第二、三、四象限。水池內放入清水(25±1)℃，平臺置于水下1 cm處。本次實驗中將平臺放置于第一象限中部，將每只大鼠依次從一、二、三、四象限將大鼠面向桶壁放入水池，大鼠入水后尋找隱匿平臺并在平臺上停留5 s為該象限的逃避潛伏期(MEL)，然后開始下一象限實驗，觀察并記錄大鼠尋找并爬上平臺的MEL及行程。每只大鼠每天訓練4次，每個象限每天只用一次，每只大鼠每天4個象限的MEL平均值記錄為當天的平均逃避潛伏期。

1.2.3 腦組織切片的制備及含水量測定 各組模擬不同海拔高度飼養72 h后，各組按SPSS軟件產生的完全隨機數字抽取8只大鼠，從艙內取出，立即處死，并快速斷頭取腦，矢狀位對稱切開全腦，去除小腦及腦干。切取右側腦組織標本，常規固定、石蠟包埋，4 μm切片，裱于經多聚賴氨酸包被的清潔載玻片上，常規脫蠟、復水、PBS液洗滌，HE染色。取剩余左腦組織約0.7 g，準確稱重后，放入恒溫烘干箱100 ℃烘烤24 h至恒重后，稱取干腦重(精確到0.01 g)，按Elliott公式計算：腦組織含水量=(濕重-干重)/濕重×100%。

2 結果

2.1 動物生存狀態觀察 各高原組均出現呼吸節律變化，表現為短暫的呼吸暫停，精神萎靡、行動遲緩、食欲差。3個高原組均發生了呼吸驟停、四肢抽搐及死亡，并且隨著海拔的升高,上述癥狀逐步加重。平原組未發現呼吸驟停、四肢抽搐及死亡等情況。見表1。

表1 各組大鼠異常表現情況[n=30，例(%)]

注：與平原組比較，①P<0.01；與4000 m組比較，②P<0.01；與6000 m組比較，③P<0.01

2.2 空間記憶功能測試 Morris水迷宮測試中，第2～3 d與第1 d相比，各組大鼠尋找隱藏平臺的MEL均縮短(P<0.01)；相同時間點，各高原組與平原組相比，MEL增加(P<0.01)，并隨海拔升高，MEL延長(P<0.01，表2)，大鼠尋找逃逸平臺的運動路線增加(圖1)。

表2 各組大鼠Morris水迷宮MEL比較(n=8)

注：與第1 d比較，①P<0.01；與平原組比較，②P<0.01

2.3 腦組織病理學改變 大體觀察：各高原組均可見腦皮層彌漫充血、腦水腫；鏡下觀察，高倍鏡下，高原組均發現水腫神經元細胞，細胞及血管周圍間隙增大，且隨海拔升高，大腦毛細血管和神經細胞水腫程度逐漸加重。而平原組未見腦水腫，結構完整。見圖2。

2.4 各組大鼠腦含水量測定 各高原組腦含水量較平原組顯著增高(P<0.05)，且隨海拔升高腦含水量增加(P<0.05，圖3)。

圖3 各組大鼠腦含水量比較

3 討論

學習記憶功能是大腦最重要的高級神經功能之一，同時也是中樞神經系統功能的整合，高原地區隨著海拔升高，大氣壓變低，氧含量減少，溫度下降，濕度下降，紫外線輻射增加，可導致不同程度的顱腦損傷，從而引起學習記憶功能下降[3]，長期暴露在低壓缺氧環境會引起氧化應激和神經退行性疾病，導致記憶障礙[4-5]。研究表明，大腦損傷后，近期記憶中的情節、記憶的過程與空間位置的學習都受到影響，大腦損傷將造成順行性遺忘癥[6]。

本研究Morris水迷宮實驗檢測結果顯示，高原組尋找隱藏平臺的行程和時間明顯長于平原組，提示缺氧對分辨學習、防御條件反應的保持以及空間學習能力均有破壞，從而降低動物或患者學習新事物和新技巧的能力。本研究結果表明，隨著海拔升高，大鼠尋找隱藏平臺的MEL和行程增加，提示隨著海拔升高，大鼠空間記憶功能下降，這與國外研究者結論一致[7-8]。

低壓缺氧致腦損傷后可導致腦水腫，造成顱內壓增高甚至導致腦疝，從而引起嚴重的病理損害，增加顱腦傷病死率和致殘率[9]。本研究中，各模擬高原組腦組織干/濕比較平原組明顯升高，且隨著海拔升高，干/濕比增加，差異明顯；鏡下觀察各組大鼠腦組織病理切片，發現各模擬高原組不同程度腦血管水腫和細胞水腫，且隨著海拔升高，水腫程度加重，提示模擬高海拔低壓缺氧環境可以導致大鼠腦水腫，這些結果與Morris水迷宮實驗結果相互印證。

綜上所述，模擬高海拔低壓缺氧環境可導致大鼠腦水腫，進而造成大鼠學習記憶功能減退，且隨海拔的升高，大鼠腦水腫程度加重，學習記憶功能下降越明顯。由此推測，高原腦水腫可能是引起缺氧導致學習記憶功能下降的原因之一。本研究也存在不足，高原腦損傷引起細胞水腫對學習記憶功能的影響機制還需要深入研究。在下一步的實驗中，考慮通過對腦組織的關鍵酶和介質活性的調控的研究，找出干預大鼠高原缺氧環境下腦水腫發生的方法，為高原腦損傷的治療和預防尋找新的方式和作用靶點。

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Influence of simulated high attitude anoxia on rat's learning and memory and pathological changes of brain tissue

Zhang Yanchao,Li Yunming,Zhang Xinyan,Gu Jianwen

Department of Neurosurgery,General Hospital of Chengdu Military Command,Chengdu,Sichuan,610083,China

Objective To observe the influence of simulated different high altitude anoxia on rat's space memory under low pressure and anoxia condition as well as the pathologic change of brain tissue.Methods 120 Wistar rats were randomly divided into 4 groups: 4000 m group(n=30),6000 m group(n=30),8000 m group(n=30)and plain group(n=30).The rats in each of the first 3 groups were fed in the stimulated chambers of their fixed altitude for 3 days,while the rats in plain group were fed outside the chamber.8 rats were selected from each group and the mean escape latency(MEL)for the invisible platforms in Morris water maze automatic image collection system was recorded.Other 8 rats in each of the group fed in the chamber,as soon as they were taken out of the chamber,were killed as well as other 8 rats in plain group.Their brain tissues were taken out and the changes of water content were detected by dry weight method. HE stain method was applied to observe the pathological changes of the brain tissue.Results The Morris water maze analysis showed that the MEL in the 3 stimulated groups was longer than that in plain group(P<0.05);MEL got longer with the increase of altitude and the difference among the 3 stimulated groups was obvious(P<0.05).The same change of water content of the brain tissues was observed among the 3 stimulated groups(P<0.05)as MEL.Glial cells and peripheral vascular edema got worse with the increase of the altitude.Conclusions Low pressure and anoxia at high altitude may lead to brain edema of the rats and result in learning and memory block.

high altitude;anoxia;brain edema;learning and memory

國家自然科學基金(81000859)

610083 成都，成都軍區總醫院神經外科(張艷超，李運明，張新顏，顧建文)；成都軍區聯勤部第二門診部保健科(賈玉英)

顧建文，E-mail: 2914081083@qq.com

R 594.3/651.25

A

1004-0188(2014)04-0432-04

10.3969/j.issn.1004-0188.2014.04.034

2014-01-20)