論小學(xué)英語單詞教學(xué)的方法

姜麗紅

摘 要：在小學(xué)英語教學(xué)中，單詞教學(xué)屬于教學(xué)的難點和重點知識。因此，教師務(wù)必引起足夠的重視，實施一系列行之有效的方法進(jìn)行教學(xué)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；單詞；教學(xué)；方法

一、多媒體教學(xué)法

多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，能夠為學(xué)生呈現(xiàn)形象、直觀的畫面內(nèi)容，將教材中無聲的知識烘托出來，從而有效地刺激學(xué)生的感官，使學(xué)生仿佛置身其中，最終加深學(xué)生的印象和理解，實現(xiàn)理想的教學(xué)效果。比如，教師在教授學(xué)生“frog”“duck”“rooster”“orange”以及“pig”等名稱類單詞的時候，通過多媒體教學(xué)課件為學(xué)生呈現(xiàn)關(guān)于這些單詞的畫面，在學(xué)生看到形象直觀的畫面內(nèi)容的同時，體會到一種新鮮感，這加深了學(xué)生的記憶和學(xué)習(xí)印象。

二、圖片與實物教學(xué)法

教師在教學(xué)中可以借助圖片和實物進(jìn)行單詞教學(xué)。比如，教師在教授學(xué)生“bathroom”“dining room”“sitting room”“bedroom”等關(guān)于房間名詞的時候，借助圖片為學(xué)生清晰地呈現(xiàn)這些實際生活中不同的房間，從而使學(xué)生容易地進(jìn)行區(qū)分，這大大地提高了課堂教學(xué)效率。再比如，教師在講解“sweater，skirt，sock，shirt”等有關(guān)服飾類單詞的時候，可以指出自己或者是學(xué)生身上所穿的衣物進(jìn)行教學(xué)，這樣能夠激起學(xué)生的求知欲，與此同時，教師也不需要進(jìn)行單調(diào)乏味的釋義了。

三、游戲教學(xué)法

對于小學(xué)生來講，游戲是他們的最愛。教師在教學(xué)的過程中，通過實施游戲教學(xué)法，能夠使得單調(diào)、枯燥和乏味的單詞變得形象化和直觀化，從而大大地提高教學(xué)質(zhì)量。比如，教師在教授學(xué)生face，neck，eyes，ears，nose等有關(guān)人體各個部位單詞的時候，通過“聽命令做動作”的游戲教學(xué)法實施教學(xué)，教師可以說：“Touch your face. Touch your ears. Touch your neck.”然后學(xué)生就會迅速地指著自己的臉、耳朵和脖子。在游戲的過程中，學(xué)生加深了對單詞的記憶和理解，并且活躍了課堂教學(xué)的氛圍，最終實現(xiàn)了理想的教學(xué)效果。

四、拆分單詞記憶法

在小學(xué)英語教學(xué)的過程中，教師還能夠?qū)嵤┎鸱謫卧~記憶法的教學(xué)策略。比如，教師在教授學(xué)生“basketball”“football”以及“classroom”等類似單詞的時候，可以將單詞拆分為basket的意思是籃子，ball的意思是球，那么basketball就是籃球的意思，而foot的意思是腳或者是足，那么football的意思就是足球，而class 的意思是班級，room的意思是房間，那么classroom的意思就是教室。這種拆分單詞記憶法不但輕松，而且形象簡潔地加深了學(xué)生對單詞的記憶和理解。

五、情景與動作教學(xué)法

同樣的，情景與動作教學(xué)法也是非常實用的一種單詞教學(xué)方法。比如，教師在講解“turn on，turn off，close”等單詞的時候，通過打開與關(guān)閉教室的燈以及關(guān)閉窗戶這種情景，引導(dǎo)學(xué)生理解“turn on，turn off，close”的用法，事實表明，這種單詞教學(xué)方法是非常有效的。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識的初級階段就是小學(xué)階段。因此小學(xué)英語教師需要結(jié)合小學(xué)生的心理與生理特點，注重單詞教學(xué)，并且不斷地探索合理的教學(xué)方法，從而使學(xué)生更加容易和更加快樂地學(xué)習(xí)、掌握英語單詞，最終有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]饒紅梅.淺談小學(xué)英語單詞教學(xué)策略[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2012（3）.

[2]曹俊友，馮明霞.英語單詞的記憶方法[J].新課程學(xué)習(xí)：學(xué)術(shù)教育，2011（1）.

（作者單位 福建省南平市浦城縣古樓中心小學(xué)）

·編輯 李燕燕