新形勢下如何做好小學管理工作

李承達

摘 要：一校之長是一所學校的靈魂，是一所學校最高的管理者，其重要性不言而喻。然而，如何做好小學管理工作就成為擺在教師面前的又一亟須解決的問題。因此，作為一名校長，要認真貫徹落實新課改的基本理念，做好各個方面的管理，從而打造出高升學率、高素質的學校。

關鍵詞：校長；教學管理；教師管理；學校管理

作為一校之長，我深知責任重大，作為學校的領導者、組織者，我不僅要做好教師各方面的工作，還要創設一個和諧的環境供師生去工作、生活。然而，新形勢下我們學校的教學管理體制不再適應現代教育管理理念，教師的部分教學思想和教學方法也不能滿足學生的需求等，來自各方面的沖擊讓我們面臨著一場巨大的挑戰。因此，作為領導者的我們要做好各方面的管理工作，要營造好學校的和諧氛圍，要做好“領頭羊”。

一、教學管理方面

隨著新一輪課程改革如火如荼的進行，課堂教學目標、教師的教學方法、學生的學習方式、課堂的評價模式都在發生著轉變。但是，長期受應試教育的影響，教師們在教學思想上很難一下適應新的教學理念，很難將新的教學方法應用到課堂當中。即便是我們一再強調要“以生為本”，要充分發揮學生的主體性，使學生真正成為課堂的主人，但也存在部分教師追求形式上的相似，導致教學方法根本沒有起到實質性的作用。所以，作為管理者的我們要認識到這一問題的嚴重性，并提出相應的對策。

1.校長帶頭學習

對于新課程改革所提出來的新的教學理念，不論是教師還是我們這些管理者都是初學者，都要經過實踐來檢驗。所以，校長要起到帶頭作用，要認真聽取好的教學建議，要組織教師進行學習討論。做到多聽、少講，畢竟自己已不再是一線教師，但是，如果有相對比較好的建議可以供教師們討論，避免用“權力”壓人。而且，作為管理者，還要做好“傳遞”工作，簡單地說就是將其他學校里一些好的教學案例介紹給教師，做好教研工作，從而，在重拾自己業務的同時，拓展教師們的學習渠道。

2.做好聽課工作

做好聽課工作是教師進步的基石，它是提高教師的素質和提升教學質量的重要方式。但是，有些教師聽課卻是應付差事，沒有價值可言。最常見的就是，聽課教師反饋回來的就是“不錯，挺好”。這樣的詞眼對于這次聽課來說沒有任何意義，而且，還浪費時間。所以，作為領導的我們要做好聽課管理。首先，要成立專門的聽課小組，目的是讓聽課更加有效率。其次，要求聽課者做好筆記，明確每次聽課中出現的優缺點，避免出現上述的“挺好”“不錯”的字眼，因為，這樣的聽課對教師的完善工作沒有一點幫助。

二、教師管理方面

教師和學生是學校的兩大主體，教師的素質、教學技能等都直接影響著學校教學質量的提高，也對學生知識技能的提高以及素質水平和能力水平的培養起著非常重要的作用。因此，在教師管理方面作為管理者的我們應該做好下面幾項工作，以確保教學質量得到大幅度提升。

1.新教學理念的貫徹

在新課程改革下，我們的課堂要有轉變：一要由“以教師的教為中心”轉變到以“學生的學為中心”的軌道上來，二是從以“課堂教學為中心”轉變到“課堂教學與學生課內外自學相結合”的軌道上來，三是從以“傳授知識為中心”轉變到“傳授知識與培養智能、提高素質并重”的軌道上來。這就需要我們管理者做好監督和引導，確保教師能夠將新的教學理念認真貫徹到實際課堂當中，為高效課堂的實現做好鋪墊工作。

2.班級管理的有效性

一個良好的班集體對學生的健康發展起著非常重要的作用，也有助于課堂效果達到最佳狀態。所以，作為校領導的我們要督促教師做好班級管理工作，要保證每個班級都有良好的班風、班紀，要保證給學生營造一個良好的學習氛圍，促使學生在和諧的環境中快樂地學習，健康地成長。

三、學校管理方面

1.學校德育教育

育人為本，德育為先。德育教育是每個學校的靈魂，是促使學生獲得全面發展的重要方面。因此，作為管理者我們除了要求各任課教師要將德育教育滲透到教學當中之外，還要在學習建設方面對學生開展德育教育，以確保學生在一個良好的學習環境中得到熏陶。例如，在我們學校的走廊處都貼有名人名言，在草坪處都有各種保護環境的警示語，在水房也貼有“節約用水”的字樣，等等。這樣做的目的就是讓學生在潛移默化中受到警示，進而糾正自己的不良習慣。同時，我們學校還有展示欄，除了展示一些品學兼優的學生的事跡之外，還會向學生展示一些新聞時事等。這樣的環境建設不僅有助于學生德育水平的提高，而且，還對學生健全的發展起著非常重要的作用。

2.學校安全工作

學校安全問題一直都被排在校長工作的第一位，“居安思危，警示長鳴”一直都是我們在安全工作方面的指導思想。所以，我們會不定期地對學生進行安全意識講座，或者是模擬一些突發事件的發生。這樣可以在無形中幫助學生樹立安全意識，也為全體師生營造一個安全、文明、健康的育人環境，從而維護學校的正常教育教學秩序。

總之，作為一名校長，要認真做好各個方面的管理工作，并認真反思每個環節，以確保教師和學生都有一個良好的環境。

參考文獻：

劉俊.新形勢下如何做好校長工作[J].新課程：教師版，2006（06）.

（作者單位 山西省平遙縣寧固鎮梁家堡小學）

·編輯 常超波