競技拳擊運動發展面臨的困境及其對策研究

【摘 要】闡述競技拳擊運動的健身價值，分析當前競技拳擊運動發展面臨的困境，并提出競技拳擊運動的發展策略。

【關鍵詞】競技拳擊運動 發展 困境 對策

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A

【文章編號】0450-9889（2014）04C-0167-02

拳擊是一項對抗性強、搏斗激烈的體育運動，與中國的武術散打，日本的柔道、空手道，韓國的跆拳道以及泰國的泰拳一樣，深受各國人民的喜愛。參加拳擊比賽的運動員雙手要戴皮制的拳套，1人對1人，按一定的姿勢和拳法、步法，相互伺機打擊對方的頭部自眉際以下至下顎，側面自耳以下至肋腭處和身體正面臍部以上的部位。競技拳擊運動是一種力量、技巧、意志和智慧的較量，因此，拳擊也被稱為勇敢者的運動。“拳擊運動起源于埃及，流傳于古希臘和古羅馬，發展于英國，大成于美國。”這句話基本上概括了競技拳擊運動發展的歷史。

一、競技拳擊運動的健身價值

競技拳擊運動以其特殊的魅力和健身價值而深受世界各國人民的喜愛，它以其全面而顯著的健身效果而成為古代和現代奧運會重要的比賽項目。盡管拳擊項目的基本技術動作并不繁雜，但在實際運用中卻要求運動員要隨時根據對手技戰術的變化，在百分之幾秒的瞬間采用合理的基本技術的組合進行反擊，因此，經常從事拳擊鍛煉，能顯著提高神經系統的靈活性，提高中樞神經系統的調節能力。另外，西方許多健康學家認為心血管系統的機能是衡量身體是否健康的最重要的指標，競技拳擊運動員一般要參加5～12回合的比賽，因此，拳擊鍛煉必須注意改善心血管系統的功能，否則難以適應長時間的激烈比賽。

對競技拳擊運動懷有誤解的人認為職業拳擊太危險。其實，職業拳擊的傷害事故遠遠排在賽車、賽馬、滑雪等項目之后，業余拳擊更是鮮有傷害事故的發生。拳擊屬于身體直接對抗性項目，對鍛煉者的身體素質、心理品質、思想道德提出了全面的要求。通過不斷改進步法和拳法的配合，提高出拳的力量、準確性、突然性，增大出拳距離，提高抗擊打能力，從而有助于協調性、速度、力量、柔韌等素質的提高。意志品質、道德素質的培養是拳擊鍛煉中的一個重要方面。當技術水平相當的一對選手進行對抗時，比賽就成為雙方意志品質、智能水平的較量。中國有句俗話“修武先修德”，同樣，從事競技拳擊運動決不能恃強凌弱，更不能采用違背規則的動作。

二、競技拳擊運動發展面臨的困境

（一）競技拳擊運動的形象問題。在很多人看來，競技拳擊運動危險性很大，充滿著鮮血、危險和傷亡。雖然競技拳擊運動員之間相互受傷是比較常見的事情，但上述看法無疑存在著很大誤解，但這也表明了競技拳擊運動在人們心中形象不太好，競技拳擊運動的給外界的形象就是暴力。這些誤解是參與這項運動群體性不強的一個重要原因。

（二）競技拳擊運動的推廣運作水平問題。從目前職業拳擊比賽來看，由于只有部分電視臺進行轉播，沒有直播，并且賽前的宣傳工作也不到位，一般只有關注這場比賽的觀眾才知曉比賽時間和比賽情況，特別是一些重量級的比賽，沒有好的推廣機構和商業運作，關注的人很少。從我國競技拳擊運動的推廣來看，對這項運動的關注程度遠遠不及我國傳統武術和散打運動的關注程度。由于贊助競技拳擊運動的風險很大，愿意對這項運動進行贊助的單位都持觀望的態度，很少有企業愿意花大力氣進行推廣，這給競技拳擊運動的推廣帶來了很大的影響。

（三）我國的拳迷的認知水平問題。與國外的拳迷朋友相比，我國的拳迷朋友認知能力有限，尤其是對一些不太有名氣的運動員的比賽參與激情不夠。此外，在我國，競技拳擊運動的普及率不高，拳迷不了解拳擊比賽的組織結構，對競技拳擊運動沒有充分認知，因此，競技拳擊運動發展得不到觀眾的支持，拳迷參與觀看比賽的熱情不高。

以上問題表明，競技拳擊運動作為一項歷史久遠的運動，發展至今面臨著不少的挑戰和考驗，相關部門和機構應采取合適的措施，不斷地創新、改革，使其得到更好地發展。

三、競技拳擊運動發展的策略

（一）樹立良好的競技拳擊運動形象。競技拳擊運動能夠作為世界范圍競技比賽的一項運動，說明它是有生命力的。然而，要使其能夠獲得進一步發展，能夠不斷深入人心而獲得更為廣泛的接受，它呈現在觀眾面前的形象必須是良好的。要樹立良好運動形象，主要從三個方面入手。

首先，加強引導，讓人們熟悉競技拳擊運動的特點。競技拳擊運動是對抗性極強，大強度、大運動量的項目，訓練體系既復雜又系統，它要求運動員必須具備身體各種能力，主要有速度、力量、耐力、靈敏性、協調性、柔韌性，現代體育訓練將其稱為身體素質。鑒于目前人們對于該項運動特點的熟悉程度尚未理想，影響到他們觀賞能力的提高，從事相關工作的人員，尤其是面對廣大學生的專業教師，需要通過各種途徑，比如網絡、報刊、電視節目以及課堂教學等，對競技拳擊運動知識進行普及，讓人們了解該運動的特點、比賽規則、欣賞技巧等，同時向人們解釋清楚該運動所具有的正能量內涵，消除因認識的欠缺可能產生的偏見。

其次，一項運動的形象與該項運動的運動員的技能和職業道德水平的高低密切相關，因此，增強競技拳擊運動員的競技技術及提高職業道德是樹立該運動形象的必備條件。競技拳擊運動對身體素質的要求非常全面，在速度、精確性以及耐力等方面要求很高，而優秀的競技拳擊運動員必須掌握一種或多種組合技術，并能根據比賽場上的變化作出快速而正確反應。所以，運動員在平時的訓練中要嚴格要求自己，在競技技術上追求精益求精，不斷提高自己的技術水平和反應能力。除了在競技技術上不斷追求提升外，還要加強職業道德修養，這是一項運動的立足之本和發展前提。運動員首先要學會尊重所從事的運動，學會尊重自己，學會尊重所有其他相關的人員，包括教練、隊友、陪練員、對手和觀眾等，只有把這些因素納入考慮之中，才能養成良好的職業道德，才能遵守比賽規則，賽出風格，賽出水平，從而為樹立良好的運動形象作出貢獻。

最后，提高競技拳擊運動的觀賞性。競技拳擊運動是攻防交替的運動，無論是進攻還是防守，都通過蹬地、轉髖、轉肩、伸臂等動作來完成，整個過程實際上都在詮釋許多人生哲理和美的素質，包括人的尊嚴和堅韌品質、人的力量以及舞蹈和節奏等諸多美的因素。由此觀之，要想樹立良好的競技拳擊運動形象，競技拳擊運動深層次的內涵及特征需要得到充分地展示。對于競技拳擊運動來說，這是一項重要的任務，需要多方關注，但主要由兩類人員來完成。運動員在比賽過程中需要展現出良好的身體素質和職業道德以及嫻熟的技能等；運動規則的制定者對規則的制定或改進應考慮力量與美的最佳結合。

（二）以學校為主陣地，向社會輻射，切實推廣競技拳擊運動的教育。競技拳擊運動能夠激發人們的正能量、培養優秀品質，因此競技拳擊運動的教育問題，必定是肩負培養人才使命的各級各類主管部門和學校應該加以重視的問題。首先，教育主管部門以及學校領導在思想上要正確看待競技拳擊運動，在實踐中可將之納入學校課程設置之內，當做選修課程作為學生身體素質考核的一項內容。其次，投入一定資金，引進競技拳擊運動專業人才，或培訓和提高老師特別是體育老師有關競技拳擊運動的知識和技能，完善教學設施，從師資和設備等方面滿足開展該項運動的需要。學校對作為直接擔任競技拳擊運動課程的老師，要建立健全考核制度，將老師的表現與績效掛鉤，為推進該項運動的發展提供強有力的制度保障。

擔任競技拳擊運動課程的老師要認真嚴肅地對待這門課程，一方面要做好學生的思想工作，闡明學習競技拳擊運動的重要性；另一方面，做好培養計劃，備好每一節課，了解每一個學生的身體素質和心理特點，設計好每一個教學環節，做到多方思考，周密安排，寓教于樂，努力使每一節課順利有效地開展，讓學生逐步掌握相關知識和提高技能，使他們在享受成功帶來的快樂中健康成長，并把對這項運動的熱愛帶到未來的人生中。

學校需要大力開展宣傳工作，讓競技拳擊運動逐步深入人心，逐步獲得社會認可和支持。具體可采取以下措施：首先，堅持“走出去，請進來”。聘請那些在該項目獲得成功的人士到學校傳經送寶，談談他們的經驗教訓。這些運動員在賽場上的英姿和精神面貌，會給學生帶來極大的鼓勵和鞭策，而且他們的成功做法對提高教學質量具有寶貴的借鑒作用。其次，學校可適當地開門辦學，將課堂延伸至校外，通過大力宣傳，既可以讓社會更好地了解設置這門課程的重要性，又可以讓學生作為實踐的主體，在實踐中更加認清該課程的性質，學到真本事。例如，帶領學生代表到別的學校進行取經學習，組織學生開展板報活動向社會宣傳相關知識，組織校際友誼賽，舉辦一定規模的擂臺賽等。所有這些活動有益于將競技拳擊運動推向校外，走向社會，產生良性的輻射影響，為切實推廣競技拳擊運動打下堅實的社會基礎。

（三）提高我國拳迷的認知水平。體育的目的在于運動，只要適合的運動都會有其強身健體的效果，有其正能量。雖然拳擊這項運動在大眾的心目中存在誤解，但競技拳擊運動也有其自身的特色和健身的價值。拳擊能夠強壯身體、對付不法分子、防身自衛等，具有非常好的運動價值和意義。作為宣傳這項運動的機構和部門，要從運動的發源本身去向大眾講解競技拳擊的靈魂去讓身體運動，讓全身充滿力量。

在競技拳擊運動比賽中，不僅要投入一定的人力和物力對比賽本身進行建設，更需要對這項運動進行包裝，展現出其魅力之處，讓觀眾能夠非常直觀地看到競技拳擊運動的亮點和魅力之所在，從而吸引更多的觀眾去觀看，甚至成為拳迷。對拳擊比賽進行包裝的過程中又不能夸大其實際的魅力，因為如何宣傳廣告和現場情況存在很大的反差時，就會讓即將成為拳迷的觀眾流失。同時，應真正地挖掘出一些與其他比賽的不同之處，例如，我國拳擊優秀運動員鄒市明的比賽，主打就是從奧運冠軍向職業拳壇的蛻變，從中挖掘出鄒市明的比賽特色和攻防特點，吸引更多的國內觀眾去關注比賽，并且也收到良好的收視效果，對競技拳擊這項運動的發展是非常有好處的。

綜上所述，競技拳擊已經是奧運會比賽的一個項目，需要相關部門和人員的重視，需要相關部門及機構進行宣傳推廣，此項運動才能獲得可持續發展，并吸引廣大群眾參與其中。

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【作者簡介】俸洪斌（1968- ），男，廣西桂林人，廣西建設職業技術學院講師，研究方向：體育教育。

（責編 黎 原）