百花叢中一點綠

周丹曉

【中圖分類號】G615 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）4-0060-02

近些年來，我們漸漸發現，在我們的幼師的隊伍中又增加了一股新力量，那就是男幼兒教師。隨著人們觀念的更新，人們也越來越接受男幼兒教師，而且越來越多的男幼兒教師也愿意加入幼兒教育這個新天地中。由于男幼兒教師自身的特點，他們在幼教領域中起著特殊的作用，對幼兒有著獨特的影響力。如果利用好男幼兒教師的特點和優勢，將能使其更好地適應崗位，發揮好自己的優勢，從而能更好地促進幼兒教育的發展。因此，本文針對我園男性幼兒教師的特點，思考如何使其更好地適應崗位，發揮其個性優勢，在管理中探究更適合男性幼兒教師發展的培養策略。

一、更新觀念，創設平等、尊重的氛圍，增強男教師的歸屬感和認同感

由于男教師在教師隊伍中的比例相對比較小，加上其自身的特點，多數人都對其投以異樣的眼光，并質疑男教師在幼兒教育中的作用，使得男教師在工作中缺乏歸屬感和認同感。因此，幼兒園必須更新觀念，充分認識到男教師在幼兒教育中的作用，將其和女教師放在同等的位置上，公平、公正、平等地看待他們的工作表現和工作能力。應以人為本，真正把他們安排到日常的教育教學工作中去，發揮他們的特長，激發他們的工作積極性。同時，要營造一個平等、尊重的氛圍，要向女教師、家長和社會宣傳男教師在幼兒教育中的重要性和獨特性，使其得到同事、家長和社會的認可，增強男教師的歸屬感和認同感。

二、加強職業培訓，使男教師獲得專業成長

在幼兒園中，男教師的比例很小，優秀的男教師更是少之又少，因此男教師無法像女教師那樣向其他的優秀同性教師請教和交流教學經驗。而如果不能及時對男教師加以正確引導，男教師很有可能會被女教師“同化”，失去其獨特的教育教學魅力。因此，幼兒園應當針對男教師自身的特點，為其量身制定專業成長計劃，加強對男教師的職業培訓，為其多提供出去學習和交流的機會，讓男教師在幼兒的關懷和重視下，獲得自身的專業成長，從而使其為幼兒教育事業投放出更多的教育熱情，促進幼兒教育的發展。

三、完善相關配套保障制度，使男教師無后顧之憂

除了受傳統的性別角色觀念影響之外，男教師的社會地位不僅得不到承認和認可，而且其工資待遇也是相對較低的，這就增加了他們的自卑感，使得男教師資源漸漸流失。因此，要想留住男教師這一寶貴資源，充分發揮他們特有的教育魅力，幼兒園就應當不斷完善相關配套保障制度，想方設法地提高男教師的工資待遇、增加津貼等，通過各種形式使男教師無后顧之憂，能踏下心來專心做好自己的幼兒教育工作。

四、加大社會關注力度，使男教師獲得自己的社會價值

作為幼兒園，有責任也有義務向社會各界人士宣傳男性教師對兒童心理發展的必要性，要讓家長了解到男性教師在幼兒發展中的特殊作用。而社會各界人士也應當拋棄傳統文化中那些根深蒂固的想法，要給予男性幼兒教師更多的正面、積極的評價，要尊重、理解、支持男性教師的工作，為男教師能繼續留任幼兒教育事業盡可能地給予自己的支持和幫助。而作為男性教師的親屬，更要給予他們更多的關心和鼓勵，對他們的教育工作要給予更多的支持，使其毫無后顧之憂，踏下心來做好自己的幼兒教育工作。 同時，幼兒園要充分肯定男幼兒教師的工作能力和工作價值，承認其社會價值。此外，幼兒園要和社會各界人士一起給予男性幼兒教師更多的關注和關懷，使男教師充分感受到自己的價值，激發起男教師更多的積極性，從而使得男教師將更多的精力投入到這偉大的幼兒教育事業當中。

五、加大男教師的培養計劃，提倡男性走進幼兒教育行業

要合理調整辦學制度，適當加大幼兒教育專業男性教師或保育員的培養計劃，加強對男性幼兒教師的職業培訓，并制定相應的激勵機制和保障機制，消除男性教師的顧慮，加大對男性教師在幼兒教育中的重要性的宣傳，使得更多的男教師走進幼兒教育這個偉大的行業當中，將男性獨有的教育作用在這個偉大的教育行業中更好地發揮出來。

綜上所述，在幼兒的成長與發展中，男性教師有著重要的作用。讓更多的男性幼兒教師加入到學前教育這個隊伍當中是必然的發展趨勢，因為男性幼兒教師在幼兒教育中有女性教師所不具備的任職優勢和教育影響。因此，人們要更新思想，尊重、理解和支持男教師，肯定其在幼兒教育中的作用，加大對他們的關注力度，為他們的發展提供強有力的保障和支持，為男性順利走入幼兒園執教做好各方面的準備，從而更好地發揮男性幼兒教師在幼兒教育行業中的特殊作用，促進幼兒教育向良性、健康、更快、更好的方向發展。

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