淺論美術教師業務發展

楊柳

摘 要： 隨著新課程改革的逐步深入，對美術教師的專業水平要求越來越高。本文從四個不同方面論述美術教師提高自身素質的一些方法。

關鍵詞： 美術教師 專業水平 業務發展

新課程改革下，端正認識，促發展，樹立“活到老，學到老”的觀念，多方尋求發展專業的途徑、“修煉”專業技能和儲備豐富的知識，樹立“發展才是硬道理”的科學理念。

隨著新課程改革的逐步深入，高中美術教學對美術教師的專業水平、要求越來越高。要適應新課程改革發展的需要，教師應樹立“學高為師身正為范”的典范，明確專業發展方向，選擇正確的發展策略，制訂出翔實的發展計劃并予以實施。教師應該在業務上尋求新的發展和突破，成為基本功過硬、有個人特色專業技能、深受學生喜愛的好老師，從而實現人生價值，提高能力和素養，促使社會不斷發展。

一、端正認識，促進發展

部分老師和學生認為：一個農村中學，學什么美術，只是一門副課，無足輕重，可有可無，甚至有些家長認為那是歪門邪道。豈不知由于認識偏頗，拖住了美術這門學科的后腿，阻礙了美術發展的道路，有必要端正人們對美術這門學科的認識。美術學科是一門對于學生綜合素質的發展具有重要促進作用的課程。美術學科具有知識面廣、綜合性強等特點，它與社會科學、人文科學、自然科學有直接和間接的關系，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較全面地了解美術與人類、美術與生活、美術與情感、美術與政治、美術與歷史等方面的聯系，從而更好地學習美術。由于美術教學具有藝術的基本性質，涉及理性、邏輯、抽象，更強調形象、感性、情緒、想象、個性、創造、體驗和實踐，這些因素影響學生的終身發展。美術教學既能為學生提供不同的美術基礎知識和技能，培養學生終身愛好美術的情感，提高美術素養，又能幫助學生樹立正確的人生觀與價值觀，健全學生人格。

二、樹立“活到老，學到老”的觀念

同其他學科一樣，美術也要不斷更新，要充電，“活到老，學到老”，既強調教師知識量的儲備，又強調提高教師的職業能力。隨著新課程改革的深入，教師只有“一桶水”是遠遠不夠的，不得不考慮教師桶中的水是否新鮮。特別是在當今知識日新月異的時代，教師如果不及時更新原有的那桶水，那么不但沒有用，反而可能已變質。教師應該是不斷更新的“活水”，要不斷充電、不斷更新，適應時代發展的需要。因此，每個人都需要樹立“活到老，學到老”的觀念。

三、多方尋求發展專業的途徑

對于中學美術教師來講，平時的教學只限于中學生的需要，課本知識面寬，但沒有深度，這樣就不利于教師自身的發展，久而久之教師水平就會停滯不前或者落后。因此，教師的知識要由單一化變為多元化，不斷向更深更廣的層面發展。在開放的信息社會環境下，它為教師專業學習再發展提供了廣闊的平臺。通過這個平臺對美術教育理論研讀、專業課程指導交流、公開課教學研究、講座等學習形式，促進教師的專業化成長。我們可以在校內同專業的教師間進行課題研究、觀摩學習、學術討論，進行學法與教法的溝通交流；在校外加強同地區校際合作與交流等；制定階段性的目標與任務，參加省市縣舉辦的書畫比賽等，注意搜集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展和要求。

四、“修煉”專業技能，儲備豐富的知識

專業美術教師如果自己都畫不好畫，那么如何教學生，如何在學生中樹立威望？在教學中，老師的范畫能給學生起到良好的示范和引導作用，教師的創作作品能讓學生提高興趣，開闊視野。因此，教師應注重自身專業技能的修煉，得道成師，還要注重理論知識的儲備，它是讓學生學習美術的基礎，可以讓學生有據可依，而不至于盲目跟從。教師的工作有點像蜜蜂釀蜜，需要博采眾長。由于美術學科自身的特點，美術教師除了要有本體性知識外，還要有廣博的文化知識，這樣才能實施美的教育。例如，在欣賞課中，一些成功的名作后面往往隱藏一些鮮為人知的歷史典故，讓學生懂得這些典故有助于學生理解畫家為什么這樣畫？為何而畫？讓他們明明白白、真真切切地感知優秀作品的藝術美。如果美術老師沒有較豐富的課外知識和較好的語言表達能力，上這樣的欣賞課就很難取得令人滿意的教學效果。陶行知先生曾說：“創造需要廣博的基礎解放的空間，才能搜集豐富的資料，擴大認知的眼界，以發揮其內在之創造力。”廣博的知識面是個性魅力的基礎。在學校里，知識廣博的教師往往贏得學生的信賴和愛戴。美術教師有豐富的文化知識，不僅能擴展學生的精神世界，而且能激發和滿足他們的求知欲。著名心理學家、教育家林崇德如是說：“一位教師，除了本體性知識以外的廣博的知識，對于其取得最佳的教育效果，具有與本體性知識同等重要的意義?！庇辛溯^高的人文素養和廣博的知識面作底蘊，教師才會顯得優雅不凡，頗具個性魅力。這樣的美術教師更懂得尊重學生，懂得感情，懂得怎樣與學生溝通，懂得理解、善待、寬容學生，才能真正成為人類靈魂的工程師。

“發展才是硬道理”，美術教師業務素養的提高不是一句空話，它需要教師在發展道路上有創新的同時，還要不懈堅持和努力。希望在每位老師的堅持和努力下，最終收獲豐碩成果。

參考文獻：

[1]中學教學參考.怎樣當好一名合格的美術老師.

[2]教學通訊.美術教師專業成長的途徑.

[3]中學生通訊.新課改背景下教師的要求.endprint