朱丹

摘?要：由于高校招生規模的不斷擴大，加上當今網絡時代的大背景，給高職院校學生教育管理帶來了諸多新情況、新問題, 我們必須充分認識這些變化給學生管理工作帶來的影響和挑戰,加強學生管理。在加強高職院校學生管理工作的途徑上，要不斷創新學生管理的新理念和新思路、努力提高高職院校學生的思想政治素質、打造優秀的輔導員團隊。

關鍵詞：高職；學生管理；思考

一、創新學生管理模式的新理念、新思路

1.樹立全員育人觀念

從現實情況看，目前大多數高職院校的學生管理工作在某種程度上基本是由輔導員、班主任和學工部教師在管理，任課教師、其他部門老師都未參與進來，造成大多數學生除了輔導員、班主任、學工部教師外根本不服其他教師管教，學生管理力量較為薄弱。我們要改變這種局面，必須讓全校上下、各部門處室，包括學校領導、中層干部、輔導員、任課教師、宿管員、門崗等一切力量都要參與進來，做到時時有人管、事事有人管、處處有人管，讓學生感到時刻受到關注、關心與關照。

2.尊重個性

學生個性的發展不是自發產生的，它必須成為學校教育的目的和主要內容， 以便有計劃、有步驟加以培養。在學生管理工作中要樹立以人為本的觀念，這就要求管理者確立學生在學校中的主體地位，一切從學生需求和利益出發，自始至終貫穿主動、積極為學生服務，為學生的成長成才服務的思想。尊重所有學生的個性、興趣愛好以及專業選擇的權利，要為學生營造個性化的教育環境和條件。在高職大學校園潛移默化的教育教學環境中讓學生學會求知、學會做事、學會做人。

3.堅持以學生的學習和日常教育為主要任務

（1）讓每個高職生盡快進入角色并更好地適應大學生活，是我們管理者的重要職責。我們發現有部分學生在進入高職院校后，人相對松懈下來，缺乏自制性、主動性和積極性，不能積極地去學習，生活上更是散漫，造成了失去學生學習的本質的不良后果，給高職學生管理者的工作帶來很大阻力。因此，在學生剛入校時就要及時提醒教育，在開學之初，應有計劃地對新生進行入學教育，組織軍訓，組織學習各項學生管理制度、規范教育、安全教育、禮儀教育、集體主義教育等，使學校德育工作從學生入校第一天開始就能有效地開展。新生入學，學校可以組織學生交流經驗，可以讓高年級的優秀學生向新生分享自己的大學經驗及學習方法，為今后的專業學習樹立好榜樣,增強學習動力。

（2）要嚴格規范好學生的日常行為，包括學生的思想品德和個人素質的教育。因此，學校要努力抓好校園文化建設。要充分發揮學校記者站、廣播站、校（院）報、黑板報的宣傳作用，讓全體學生擁有一個良好的學習、生活環境，做到環境育人。要積極開展校內學生文體活動，既可以豐富校園生活,也有益于學生的身心發展。學校可以組織校園協會讓學生發揮專業特長，可利用校內教師或邀請校外專家學者等作專題講座，進行日常行為規范教育及法制教育。大力開展文化、體育、藝術等教育活動，培養學生的團結協作精神和集體主義精神。加強對學生寢室的管理及規劃，有助于良好的學習習慣和生活習慣的形成，樹立良好的學風。要重視每周班會課的活動質量，根據每周的工作安排，要求輔導員、班主任開好班會課，對各班的班會課進行檢查，并列入評比計入班級考核。

二、努力提高高職院校學生的思想政治素質

高職學生從總體上看是好的，但有部分學生思想政治素質較低。而高職院校學生只有具有較高的思想政治素質，才能很好地參與群體活動，正確處理生產活動中的各種關系，才能有效地將自己的專業知識和技能應用到生產中去。因此必須努力提高學生得思想政治素質。

1.用先進的理論武裝頭腦

要用先進的理論武裝頭腦，堅持以人為本，貼近生活、貼近實際，深入持久地開展愛國主義教育及艱苦創業精神的教育。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系教育是對高職學生進行思想政治教育的支柱和靈魂，任何時候都不能動搖。在教育學中我們不能放棄愛國主義旗幟，不能丟掉艱苦創業精神，否則我們就不能實現“中國夢”，實現社會主義現代化。在對學生思想政治教育實踐過程中，可組織學生到愛國主義教育基地緬懷革命先烈，觀看愛國主義教育影片。同時，結合學校舉行的相關活動，反對在學生中普遍存在的享樂主義、拜金主義和極端個人主義傾向，還可組織學生開展愛學校、愛班級、愛護公物的大討論。

2.加強“三觀”教育

要加強“三觀”教育，牢固樹立遠大理想和堅定信念，加強社會公德和職業道德教育。樹立遠大的理想對于一個人能否成就一番事業具有舉足輕重的作用。在對大學生進行思想政治教育過程中我們必須要堅持正確的政治方向，把理想信念教育始終放在第一位。樹立遠大理想和堅定信念，堅持正確的“三觀”教育，只有落實到為人民服務的實踐中，才能終身受用。我們在實踐中要經常鼓勵學生積極參加各種青年志愿者活動及各種社會實踐活動，因為只有這樣才能增強學生的責任感和使命感，促進學生的全面發展，充分展示學生的青春風采，樹立學生服務社會的良好形象。

3.加強法制教育

在注重對學生進行思想政治教育的同時，還要加強法制學習。當前各種媒介不時報道，在大學生犯罪中，利用知識犯罪的占很大比例，對社會的危害也更大。當前社會中，大學生犯罪呈增長趨勢，且大學生犯罪向多樣化方向發展，這不能不引起社會各界的高度重視。高職大學生違法犯罪現象與其法律意識淡薄有關。高度重視高職大學生的法制教育，增強他們的法律意識，培養其守法心理，是當前高職院校素質教育的重要任務，法制教育迫在眉睫。

三、加強輔導員隊伍建設，打造優秀輔導員團隊

要管理好學生，必須加強組織管理層的自身建設。由于當前高職學生生源的變化，信息社會的進步和發展，對學生管理工作隊伍的素質提出了更高的要求。作為學校，要通過精挑細選和全面細致的培訓，組織輔導員進行相關的學習和交流，建設一支綜合素質強、威信高、服務精神好的骨干隊伍，為學生教育管理的順利開展提供組織保障；要把教育教學經驗足、責任心強的教師組織起來，形成較合理的輔導員隊伍結構；要優化激勵機制，調動輔導員開展工作的積極性；要完善規章制度，加強對輔導員的考核管理工作。作為輔導員本身，要樹立終身學習的理念，不斷學習政治理論和時政國事，學習優秀的傳統文化，綜合運用心理學、教育學、倫理學、社會學等相關學科知識，對學生進行有效的思想政治教育；要主動適應新形勢，在圓滿完成本職工作任務的前提下，每個人均應依照各自的專業特長、理論基礎、工作經驗等重新定位，著力提高自己在某一方面或某個領域的水平或能力，成為這一領域的專家。

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作者簡介：朱?丹（1979—），女，湖南津市人，湖南機電職業技術學院教師，研究方向：高職學生管理。

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