高校思想政治教育內容的創新性研究

趙勇

摘?要：科學地構建高校思想政治教育的內容，是新時期思想政治教育理論研究的重大課題。面對新形勢下高校思想政治教育所呈現的新特點、新問題、大學生的思想變化及其新的要求，高校思想政治教育亟待在內容構建方面與時俱進，不斷創新。只有這樣，才能實現對大學生的思想行為進行有效的指導，提高高校思想政治教育的實效性。

關鍵詞：思想政治教育；內容；創新

高校思想政治教育內容要隨著其實踐的發展而發展。近年來我國經濟社會的快速發展，高校思想政治教育要注意創新內容，體現時代的發展。

一、民族精神教育

民族精神，是任何國家、任何民族必有的精神支柱，它以其特有的靈魂力量凝聚著綿綿不息的生命力。在中華五千多年的歷史演變發展中，逐漸形成了勤勞勇敢、團結統一、愛好和平、自強不息的愛國主義精神，即為中華民族的偉大民族精神。

弘揚和培育中華民族精神，要適應時代的呼喚，積極促進中華民族精神的新發展。所謂“弘揚”，就是要繼承和發揚中華民族五千多年來形成的以愛國主義為核心的民族精神。所謂“培育”，就是要在弘揚的基礎上，吸納體現社會發展方向的時代精神，賦予民族精神以時代內涵和時代特征。積極將中華民族精神的培育和弘揚納入全民教育的過程中，這不但是要將民族精神帶入到學校教育中，而且要重視少年兒童的中華民族精神教育，做到從娃娃抓起，還要運用社會教育對全體國民進行民族精神教育。要把弘揚和培育中華民族精神納入社會主義精神文明建設全過程，滲透到形式多樣的群眾性精神文明活動之中。要吸收和借鑒他國人民取得的“精華成果”，不斷創新、豐富、充實和發展民族精神的內涵。

二、時代精神教育

時代精神是反映某個時代所獨有的、帶動社會進步發展方向、引領時代進步潮流的精神。同時，它也積極地推動著時代經濟、政治和文化的發展。當前，我國的改革已進入攻堅階段，改革的任務將更加繁重，改革的矛盾將更加凸顯，支持改革、擁護改革應成為當代受教育者的自覺行動。因此，必須樹立與改革相適應、與時代相契合的思想觀念。當今世界，創新已成為一個國家不斷發展、在國際競爭中取得主動地位的重要因素。

大學是培養人才的高級殿堂。高等院校思想政治教育擔負著培養創新型人才的重任，尤其是要培養大學生自強不息的創新進取精神，使他們具有明確而堅定的目標、強大而持久的精神動力、頑強而剛毅的意志；具有不畏艱難困苦、不怕挫折失敗的勇氣與精神。

三、和諧社會思想教育

和諧是中華民族傳統文化的核心。社會主義和諧社會的構建，是中國共產黨對領導中國革命和建設事業的科學總結，是對馬克思主義理論的創新和發展，也是當今建設中國特色社會主義的必備條件和基本要求。構建社會主義和諧社會，是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，從中國特色社會主義事業總體布局和全面建設小康社會全局出發提出的重大戰略任務，反映了建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的內在要求，體現了全黨全國各族人民的共同愿望。

當前，我國正處于并長期處于社會主義初級階段，人們的物質文化需要同落后的生產力之間的矛盾仍是我國社會的主要矛盾，統籌兼顧各方利益任重而道遠。特別要看到，我國已進入改革發展的關鍵期，經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化。這種空前的社會變革，給我國的發展進步帶來巨大活力的同時，也必定帶來問題和矛盾，這些矛盾和問題必然影響社會的和諧。高校思想政治教育要加強和諧社會思想教育，引導受教育者正確認識社會現實中所反映的各種矛盾與沖突；正確對待社會生活中各種有害社會穩定與群眾利益的鼓動、挑釁與誘惑，推動我國社會主義和諧社會的建設，維護社會秩序的正常運行。

參考文獻：

[1]張耀燦.經濟全球化與思想政治教育的創新[J].思想理論教育導刊，2001.（12）.

[2]陳清華，雷隨斌.論高校思想政治教育社會化的要求[J].理論導刊，2008.（11）.

基金項目：本文系云南省教育廳科學研究基金項目“邊疆民族地區高校網絡思想政治教育理論與實踐創新研究”[項目編號：2013C204]的階段性成果。

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