新課程背景下初中體育教學(xué)傷害事故處理與防范

文/夏鑫祿

摘 要：在實(shí)施新課改后，初中體育教學(xué)中學(xué)生的自主發(fā)展空間加大了，體育活動(dòng)中的不可預(yù)知因素也大幅增多，從而帶來(lái)了許多安全隱患。對(duì)體育教學(xué)過(guò)程中引發(fā)傷害事故的隱患進(jìn)行了剖析，從而找出原因，以便及時(shí)處理和預(yù)防。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；傷害事故；處理方式；預(yù)防措施

體育課是初中體育的重要組成部分，體育教學(xué)的根本目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育的基本知識(shí)和基本技能。然而，因?yàn)轶w育課自身所具有的運(yùn)動(dòng)性、對(duì)抗性、開(kāi)放性和激烈性等特點(diǎn)，體育課中的傷害事故是經(jīng)常出現(xiàn)的。如何正確處理體育教學(xué)中的安全問(wèn)題，避免和減少傷害事故的發(fā)生，提高體育課的質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，是當(dāng)前初中體育教學(xué)中值得探討的問(wèn)題。

一、體育教學(xué)中學(xué)生傷害事故發(fā)生的原因

1.體育教學(xué)自身的特點(diǎn)

體育教學(xué)一般都在室外進(jìn)行，體育課自身具有運(yùn)動(dòng)性、對(duì)抗性、開(kāi)放性和激烈性等特點(diǎn)。由于大部分的體育項(xiàng)目都要借助器械進(jìn)行練習(xí)，而且很多體育活動(dòng)強(qiáng)度較大，對(duì)抗激烈，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容時(shí)就容易出現(xiàn)傷害，大多是扭傷、摔傷、擦傷，嚴(yán)重的可能出現(xiàn)骨折等情況，特別是一些身體素質(zhì)較差的學(xué)生，更容易發(fā)生傷害事故。

2.學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器械存在安全隱患

據(jù)有關(guān)資料調(diào)查顯示，2013年，因運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材設(shè)施等不安全而引發(fā)的傷害事故占到傷害事故的30.2%，成為初中體育教學(xué)傷害事故的第一因素。這方面主要包括體育器材安裝不牢固、年久失修又沒(méi)有及時(shí)更換、場(chǎng)地不平整、放置不合理、質(zhì)量問(wèn)題等。如，跨欄架破舊、單雙杠陳舊支架不穩(wěn)、籃球架螺絲松動(dòng)、沙坑里有玻璃片等，都是造成學(xué)生傷害事故的潛在因素。

3.上課教師的原因

一些初中學(xué)校重視文化課教學(xué)，對(duì)體育教學(xué)聽(tīng)之任之，視而不見(jiàn)，有的體育教師責(zé)任心不強(qiáng)、教風(fēng)不正，上課前無(wú)計(jì)劃、無(wú)準(zhǔn)備，課上隨意放任，甚至把體育課上成“自由活動(dòng)課”“玩課”，這樣的課堂最容易發(fā)生傷害事故。一些體育教師對(duì)所任班級(jí)學(xué)生的基本情況不了解，不熟悉，特別是對(duì)一些身體素質(zhì)較差、患病的學(xué)生不清楚，以致進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)沒(méi)有特別關(guān)注，使個(gè)別學(xué)生因身體情況不適而受到損傷，嚴(yán)重的甚至造成無(wú)法挽回的后果。還有的教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容缺乏正確的指導(dǎo)和保護(hù)，或者對(duì)保護(hù)方法考慮不充分，保護(hù)時(shí)所站的角度、位置不恰當(dāng)，錯(cuò)過(guò)保護(hù)的時(shí)機(jī)而對(duì)學(xué)生造成損傷。教師要特別強(qiáng)調(diào)器械內(nèi)容的安全問(wèn)題，如，實(shí)心球、跳箱、墊上運(yùn)動(dòng)、跨欄等項(xiàng)目，教師一定要注意調(diào)節(jié)學(xué)生的恐懼心理，教育學(xué)生做動(dòng)作時(shí)要膽大心細(xì)，注意力集中，特別注意自我保護(hù)及學(xué)生之間的保護(hù)與幫助，安全第一。

4.學(xué)生自身的原因

初中學(xué)生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，天性活潑好動(dòng)，自我約束力差，在體育課上更是放松自由，無(wú)拘無(wú)束。學(xué)生對(duì)傷害事故的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不足，缺乏自我保護(hù)意識(shí)；上課時(shí)穿涼鞋、皮鞋，佩戴胸針、發(fā)卡、小刀之類(lèi)的危險(xiǎn)物品；課堂練習(xí)前不認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)，練習(xí)時(shí)不遵循運(yùn)動(dòng)技巧規(guī)律；課堂練習(xí)時(shí)不聽(tīng)從教師的分配和指揮，互相追逐打鬧；身體不適，或患有某種不適宜運(yùn)動(dòng)的疾病，不及時(shí)報(bào)告上課教師而隱瞞病情。

二、體育教學(xué)中學(xué)生傷害事故的處理

1.進(jìn)行適當(dāng)?shù)募本群吞幚?/p>

體育教學(xué)的運(yùn)動(dòng)傷害大多為扭傷、脫位、擦傷、摔傷、骨折及身體不適產(chǎn)生的中暑、暈倒、休克、腹痛等，在學(xué)生發(fā)生傷害時(shí)，體育教師要第一時(shí)間觀(guān)察、了解學(xué)生的受傷情況，若學(xué)生意識(shí)清楚，可以通過(guò)詢(xún)問(wèn)的方式了解，然后進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?。教師要根?jù)學(xué)生受傷的輕重程度來(lái)判斷是直接處理或送至學(xué)校醫(yī)務(wù)室處理，甚至送醫(yī)院急救。

2.做好傷害事故的事后處理工作

體育教學(xué)中發(fā)生學(xué)生傷害事故后，體育教師要及時(shí)向?qū)W校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。如，發(fā)生重大傷害事故后，班主任、有關(guān)教師、校方領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡快通知受傷學(xué)生家長(zhǎng)到醫(yī)院，了解、參與治療救治意見(jiàn)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即做好調(diào)查取證工作，查明事故發(fā)生的原因、相關(guān)責(zé)任人、證明人，這樣有利于今后的安全教育工作，也有利于正確合理地進(jìn)行善后處理。

3.確立責(zé)任追究制度

學(xué)生安全責(zé)任追究制度是針對(duì)主體所處法律地位及應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任進(jìn)行處理的方式，涉及有關(guān)國(guó)家法律知識(shí)及教育法規(guī)。學(xué)校應(yīng)建立保障學(xué)生安全的責(zé)任追究制度，防范工作的責(zé)任具體到人。在體育教學(xué)中發(fā)生學(xué)生傷害事故后，學(xué)校要理清學(xué)校、教師及學(xué)生當(dāng)事人的責(zé)任，輕者，要對(duì)責(zé)任人分別進(jìn)行批評(píng)教育、停職再教育、調(diào)離崗位等處分，以起到教育本人、引起重視、嚴(yán)防事故的再次發(fā)生的作用。對(duì)于造成人員損傷或死亡的重大惡性事故，應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國(guó)民法通則》《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國(guó)民法通則〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)（試行）》《教育法》《學(xué)生傷害事故管理辦法》等法律法規(guī)，進(jìn)行公平處理，直至追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

三、新課程體育教學(xué)中學(xué)生意外傷害事故的防范措施

在實(shí)施新課程背景下，初中體育教學(xué)要始終貫徹“健康第一”的宗旨，最大限度地預(yù)防和降低傷害事故的發(fā)生。

1.做好安全教育

增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，是體育教學(xué)中預(yù)防和避免傷害事故的重要內(nèi)容。因此，學(xué)校和教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我救護(hù)的能力，學(xué)校還要提醒學(xué)生和家長(zhǎng)，身體素質(zhì)差或患有疾病的學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校和教師反映，以防止傷害事故的發(fā)生。體育教師也要建立班級(jí)學(xué)生的健康檔案，了解學(xué)生的身體狀況，以避免和減少體育教學(xué)中傷害事故的發(fā)生。

2.營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境

學(xué)校要加大對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和體育器材的資金投入，不斷完善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)和維護(hù)，定期對(duì)陳舊的體育器材進(jìn)行維修或更新，以保證運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材在體育教學(xué)中能夠正常使用，避免因場(chǎng)地設(shè)施問(wèn)題而造成學(xué)生的傷害事故。

3.加強(qiáng)教師的責(zé)任感

體育教師要不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)技能和業(yè)務(wù)水平，盡力避免因?yàn)樽约涸诮虒W(xué)上的失誤而造成學(xué)生的傷害事故。體育教師在課前要充分認(rèn)真?zhèn)湔n，深入揣摩鉆研教材，合理恰當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中要遵循體育教學(xué)的模式規(guī)律，提高駕馭課堂的能力。體育教師還要具備一定的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)等方面的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠?qū)W(xué)生常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷情況在第一時(shí)間進(jìn)行必要的急救和處理，從而減輕學(xué)生傷害事故造成的后果和影響。另外，體育教師還必須具有高度的責(zé)任感和使命感，對(duì)體育教學(xué)中容易出現(xiàn)傷害事故的一些情況有所預(yù)見(jiàn)，做到適時(shí)防范。體育教師還要時(shí)刻不忘課堂的安全教育，提醒學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免傷害事故的發(fā)生。

4.建立健全的學(xué)生安全防范制度，加大監(jiān)督和檢查力度

學(xué)校要建立健全體育安全的防范制度和檢查制度，要切實(shí)落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度，并且成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)監(jiān)督，定期檢查。學(xué)校的體育教學(xué)，要充分考慮到哪些環(huán)節(jié)或因素容易發(fā)生學(xué)生的體育傷害事故，做到心中有數(shù)，并有相應(yīng)的防范措施，使學(xué)生安全、有序、快樂(lè)地參與學(xué)習(xí)與活動(dòng)，盡力將事故消滅在萌芽狀態(tài)。

綜上所述，學(xué)校體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，在新課程改革的背景下，它肩負(fù)著培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要使命。學(xué)校體育教學(xué)的基本任務(wù)就是增進(jìn)學(xué)生身心健康、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。體育教學(xué)本身就存在著一定的危險(xiǎn)性，因此，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)生傷害事故是在所難免的，但通過(guò)積極的預(yù)防和妥善的處理是能夠把傷害降低到最低點(diǎn)的。體育教學(xué)中，一旦發(fā)生傷害事故，就一定要對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行積極的救護(hù)措施，同時(shí)認(rèn)清傷害的類(lèi)別和責(zé)任的范圍，把傷害的程度降到最低。

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編輯 董慧紅

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