禮儀文化在新時期思政教育中的應用

劉冰封

【摘要】在我國新時期的教育之中，不僅要培養更具高技能的專業人才，同時也要培養懂禮儀、知文化、有涵養的優秀人才，因此對于當前的思政教育中，應該引入禮儀文化教學，針對思政教育的特點以及教育教學情況，制定合理的教育方案，以提高學生對禮儀文化的掌握程度，提升當前教育下學生的整體素質。以下本篇就從禮儀文化特點入手，針對當前教育中的思政現狀，探討禮儀文化在新時期思政教育中的應用，并給出實施對策。

【關鍵詞】禮儀文化；思想政治；新時期；思政教育

文明禮儀一直都是培養教育人才素質的起點，在教育中行業中，在學生教育中引入禮儀文化教學，將禮儀文化教學引入到新時期的思政教育中，不僅可以提升新時期思政教育的質量，也可以培養更多品德修養人才，這對我國的教育業無疑是一大幫助。針對新時期思政教育中開設禮儀文化教學，應該合理制定禮儀文化教學方式，提高思政教育中的禮儀文化水準，改革新時期的思政教育工作。

一、禮儀文化在思政教育中的意義

1.開設禮儀教育課程的意義

開設禮儀教育課程，不僅可以加強對青少年的思政教育的同時，也可以讓學生通過禮儀文化教學方式看到問題的本質，以激發學生思想道德的愛國熱情。在新時期的思想政治教育中，引入禮儀文化教育工作，不僅可以使學生明禮，而且也可以在學生成長時期就融入禮儀文化概念，使學生可以在思想道德教育中學會做人的道理。

2.促進學生良好品德的形成

將思想政治教育滲透禮儀文化，可以潛移默化的重視對學生進行思想政治教育，提升學生的總體素質水平。提升學生自身理想信念，樹立共產主義思想理念，可對他們開展集體活動，進行愛國主義教育，讓他們樹立正確的世界觀和價值觀。

3.改善學生人際關系

禮儀文化在新時期思政教育中，不僅可以提升學生的禮儀文化素養，禮儀文化和思想政治教育相互融合，也可以提升大學生的文明禮貌、禮儀知識、人際交往水平。學生通過學習禮儀文化，可以更加懂禮、識禮、辨禮，使得學生與學生之間、學生與教師之間、以及學生與社會之間形成良好的溝通形式，從而改善學生的人際關系。

二、如何實現思政教育與禮儀文化的完美結合

1.實踐中提升禮儀文化

為提高禮儀文化課程，應創新完善針對禮儀文化的實踐體系，提高實踐的綜合性，并能夠有效擴大實踐主體，促進實踐的全面性，而且也可以有效拓展實踐期限，推進實踐的過程性。針對禮儀文化課程實踐中，可以采用質、量兩者相結合的考核標準，形成統一的禮儀成長檔案；可條款化、明確化禮儀文化課程中所學習的內容，創建較規范的社交禮儀課程實踐標準。再有就是在禮儀文化課程實踐中，應該針對著裝、儀表、搭配等多個方面，對學生的禮儀文化水平進行評分，并且將實踐方式與日常教學緊密結合起來，使學生發揮主觀能動性，全面反映一個人的禮儀素養。禮儀文化課程實踐方式的改變，不僅會有效改善傳統落后考核方式的弊端，也有可以提高禮儀文化課程的應用型價值，使學生將所學知識順利用到生活中，對不同專業課的學生，強化學生在社交中應對能力。

2.發揮教師引導作用

怎么讓新時期思政教育與禮儀文化達到完美的結合，我們可以先教師角度入手，發揮教師在教學中的引導作用，轉變教師的教學方式，這樣會更利于學生接受，對學生進行思想教育，擺脫了以往思想政治教育課程的枯燥和生硬的說教，還讓老師以對課程分析和講解的方式來引導學生接受正確的思想，寓教于樂，調動學生對思想政治教育的積極性，發揮教書育人在思想政治教育中的作用，注重學生的政治思想的培養，灌輸和引導學生向正面發展，發揚學生的愛國主義精神，使學生對思想政治教育有良好的認識。

3.創新教育教學方法

思想政治教育中，改變傳統的教育方式，運用現代的多媒體技術擴大禮儀文化的知識網絡，同時也總結禮儀文化與思想政治教育的共通點，讓學生自己對此有個深入的認識，可以運用科技的手段將禮儀文化與思想政治教育的文道統一完美結合起來。在新時期思政教育中，應用禮儀文化，將思想政治教育與禮儀文化統一結合起來，不僅可以開拓學生的視野，提高學生的智力水平，還可以培養學生的道德情操，提高學生的社會主義愛國精神。

三、結論

綜上所述，針對新時期思政教育工作，為改善教育中學生的禮儀文化質量，對新時期思政教育課程，應該制定合理的考核方式，提高新時期思政教育中禮儀文化教學質量。改革禮儀文化教學方式，并將其與新時期思政教育緊密結合起來積極嘗試新的禮儀文化課程考核方式，使學生可以更好的將所學禮儀文化知識活用到生活中，為社會培養優秀人才，提升當前教育下學生的整體素質。

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