聲樂作品《秋水長天》的創作風格

李韜

摘要：作為當代民族聲樂的典范之作，《秋水長天》的藝術性和思想性極強，該作品歌詞深刻典雅、古香古韻，同時又具有和諧優美的曲調?！肚锼L天》將民族音樂作品的創作風格進行了完美的體現，能夠貫穿古今，帶給人美的享受的同時，也給人留下了深刻的印記。

關鍵詞：《秋水長天》 聲樂作品 創作風格 分析

新的歷史時期，民族音樂無論是在演唱，還是在創作風格方面，都進入了一個新的格局，開始陸續涌現出大量題材各異、風格新穎的民族音樂作品。而民族聲樂作品通過與現代作曲創作手法的結合，基于民族文化的背景，與當代藝術審美相貼近的方式，以及擁有的濃郁的文化氣息，而贏得了廣大群眾的追捧和喜愛。本文以優秀的民族聲樂作品《秋水長天》為例進行了論述?！肚锼L天》的創作藍本是唐代著名詩人王維的紀行詩《使至塞上》，其詞語恢弘大氣，對一幅蒼茫的花卷“大漠孤煙直，長河落日圓”進行了描繪，淋漓盡致地表現了歌曲中熱血男兒望斷歸路的思鄉之情和鎮守邊關的忠肝義膽。對這首民族聲樂作品從總體上進行分析，無論是聲樂技術，還是文化藝術，都上升到一個極高的層面上。本文重點對這部作品的創作風格進行了分析。

一、典雅古樸、寓情于景的歌詞創作

詞作家在創作《秋水長天》的歌詞時，首先對于人們所耳熟能詳的古詩名句進行了大量借鑒。如“對月無眠”“大漠孤煙”、“西風古道”、“秋水長天”等等，然后利用現代性，創新和改編了這些名句，統一了歌詞的歷史性與時代性。與現代人的審美習慣相符。盡管經過編排后，只有八句的歌詞總長度，但卻對豐滿的藝術形象進行了展示，所具有的藝術性也極高，給聽者留下的想象空間可謂是無限廣闊。

歌詞由前后兩部分組成了主體結構。排比句是前部分的主要特色，對主人公對故鄉的殷切希望進行了描繪。詞作家在句子內部，采用了“四加十”的字句結構，并且是層層遞進，并極力鋪陳，為不斷升華的、呈螺旋上升的情感展開做好了風格鋪墊?！拔鞒鲫栮P，誰來為我撩撥一首心弦”是這首歌的開始，然后通過一系列富有古典風格的意向，如“古道”、“西風”“游子”和“月亮”等，對那種思鄉情切、哀傷凄婉的的真摯情感進行了描述和傳達。詞作家在前半部分中，對王維《送元二使安西》的“西出陽關無故人”一句進行了借鑒。對闊別家鄉之后，主人無限孤獨和凄楚的情緒進行了詮釋。而后“西風古道，回首一泓秋水長天”一句，又對《天凈沙·秋思》中的“古道西風……斷腸人在天涯”進行借鑒。對主人漂泊羈旅的悲涼和無奈進行了傳達。這些詞句極富詩性美，似乎是娓娓道來，同時又具有現代語言的通俗和直白，深刻的詮釋了被刻畫對象的的情感。詞作家在作品的后半部分，采用了兩句“七加五”和“六加七”的句子形式，對塞北大漠的蒼茫景象進行了展示。同時對主人公精忠報國、壯志未酬的熱血情懷進行了抒發，精準的表達了整首曲目的精神。

從總體上分析，《秋水長天》在歌詞創作上，將古典文學古板框架進行突破的同時，對當中的詩性元素進行了吸收，并將邊疆場面的氣勢磅礴和蒼茫的意境進行了生動的再現，對愛國思鄉的永恒主題進行了完美的傳達。

二、時尚新穎、立足傳統的作曲技法

《秋水長天》在作曲上，在搭配電音和管弦和聲、設定音色及運用織體方面，都做了有益的嘗試。單三體曲式結構是全曲的特征，開篇是胡楊伴奏，極富民族特色，并將女生哼唱緩緩加入，有著濃郁的異域風情。主體曲式分為兩個部分，既A和B。A部分具有明顯的抒情特質，有著悠揚而細致的曲調，對那種舒緩和纏綿的思鄉情懷進行了傳達。而樂曲旋律到了A樂段即將結束之際，開始逐漸變寬。而降B高音不斷上升的逐漸形成小高潮，層層遞進了情感的傳達。B樂段則具有有力激昂的風格，曲作家采用的曲式寫作方式，和進行曲相類似，通過男聲伴唱的加入，對戰事的激烈感進行了描繪。曲作家在節奏編排上，所采用的是一種緊拉慢唱的方式，將悠長的長腔同有力的節拍交織，對一種緊迫感進行了突出，所達到的藝術效果是震撼人心的。在A、B樂段旋律，變化音多次出現。調性色彩的對比和反差也極為顯著。對歌曲的情感表達進行了豐富，同時鋪墊了再現部的到來。

從配器角度進行分析，曲作家對現代電子樂的配器手法和西方管弦交響樂進行了大膽的吸收，營造了一種神秘的氛圍，具有顯著的和聲效果和節奏感。此外，在綜合混聲的基礎上，為了使作品的文化內涵得到進一步的提升，曲作家還采用了竹笛、胡琴、琵琶等民族樂器，古典器樂的若隱若現和電子聲的清晰有力，及管弦交響的激越輝煌交織在一起，對人們的視覺器官進行著沖擊。形成了一種跨界的、全新的民族音樂風格。

從總體上分析，《秋水長天》巧妙的結合了演奏技術、西方音樂作曲手法以及中國民族音樂元素，其民族風格和地域風格極其鮮明，在推陳出新的同時，對民族文化進行了弘揚，令人耳目一新。

三、結語

《秋水長天》是我國當代民族聲樂作品中的典范之作，其精湛的作曲技法和典雅古樸的文辭，給人留下了深刻的印記。對這首民族聲樂作品從總體上進行分析，無論是聲樂技術，還是文化藝術，都上升到一個極高的層面上.在21世紀，文化藝術高度繁榮，我們應對更多優秀的聲樂作品進行創作，讓民族音樂永遠煥發出生機和活力，為民族音樂的教學夯實基礎，進而促進民族聲樂藝術邁向更高的臺階。

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