教學(xué)骨干并非校干首選

顧啟洲

管理是保障單位或組織工作正常、有序、規(guī)范、科學(xué)運(yùn)作的程序或技術(shù)手段，管理者的管理能力與水平直接影響著單位或組織的發(fā)展水平與質(zhì)量。

管理是一項(xiàng)技能，更是一項(xiàng)技術(shù)，并非具備了管理水平就一定能從事管理工作。在筆者看來，從事學(xué)校管理工作的教師必須得具備較高的素質(zhì)，如較強(qiáng)的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力與精神、團(tuán)隊(duì)精神、指導(dǎo)與管理能力，以及先進(jìn)的思想、科學(xué)的理念、誠信的意識(shí)等。在思想上要始終高于人，行動(dòng)上要始終先于人，業(yè)務(wù)上要始終超于人，業(yè)績上要始終優(yōu)于人，福利待遇上要始終不特殊于人，名譽(yù)榮譽(yù)上要始終讓先于人。

目前，“校干”多從“教學(xué)骨干”中選拔而來，他們雖是某區(qū)域或本校的“教學(xué)骨干”，但在管理崗位上并未呈現(xiàn)出管理能力。多數(shù)學(xué)校在提拔“教學(xué)骨干”為“校干”后，學(xué)校仍然會(huì)出現(xiàn)管理不暢或?qū)Ｖ频臓顩r。這部分“校干”雖精于教學(xué)，但多缺乏科學(xué)的管理理念及方法與手段，所以有些“校干”擔(dān)任管理工作后仍出現(xiàn)了瞎管理、瞎指揮的情況。甚至有些“教學(xué)骨干”擔(dān)任管理工作一段時(shí)間后呈現(xiàn)出“混日子”的情況，并沒有真正去為師生服務(wù)。其實(shí)，管理能力、水平與教學(xué)能力、水平并不等同，并不是說某人的教學(xué)能力與水平略高于某些教師，他的管理能力與水平也一定會(huì)高于某些教師。大量工作實(shí)踐已充分證明，有些教學(xué)骨干并非一定適宜當(dāng)“校干”，這種把教學(xué)能力、水平與管理能力、水平等同起來的看法與做法是當(dāng)前學(xué)校人事、組織管理中最大的誤區(qū)。縱觀實(shí)際工作，只要某教師在某項(xiàng)教學(xué)大賽中獲得了較好的名次，就一定會(huì)被提拔、重用，而那些真正具有出色管理能力與水平的教師，只因在教學(xué)上未取得較好的成績或參賽未能取得較好的名次，多不會(huì)得到提拔、重用。當(dāng)前這種 “校干”選拔理念，在筆者看來很荒謬。這種做法導(dǎo)致多數(shù)“教學(xué)骨干”脫離教學(xué)一線，成為了“休教人員”，不利于學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，如若管理與教學(xué)能力水平都很強(qiáng)或過硬，那就是“校干”的最佳人選。筆者認(rèn)為，要培養(yǎng)合格、優(yōu)秀的“校干”，還必須改變當(dāng)前學(xué)校管理工作中的另一錯(cuò)誤做法，即輕管理工作研究，重教學(xué)工作研究，要徹底把管理工作與教學(xué)工作研究置于同等地位，甚至需要將管理工作研究置于比教學(xué)工作研究更為重要的位置。筆者覺得，唯有學(xué)校管理工作先行，教學(xué)才能有保障。為保證學(xué)?；蚧鶎咏逃块T能夠重視管理工作，上級(jí)教育行政部門或人事部門可規(guī)定將“管理工作研究”植入職稱晉升與評(píng)聘，“校干”選拔、名師評(píng)選等條件中，將管理工作研究論文及課題研究成果作為提干的必備條件，作為職稱晉升、評(píng)聘、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的優(yōu)先條件。這樣，既可以培養(yǎng)全體教師的管理能力，為實(shí)現(xiàn)教師共管學(xué)校事務(wù)奠定基礎(chǔ)，又可保證“校干”真正擁有“管理才干”，進(jìn)而有效保證“校干”隊(duì)伍能夠得到持續(xù)“供給”，唯有如此，學(xué)校管理工作才能真正步入科學(xué)、有序的軌道。

在筆者看來，合格、優(yōu)秀的“校干”必須真正把握教育及管理規(guī)律，懂得尊重師生，富有管理智慧，只有這樣才能將學(xué)校領(lǐng)上快速發(fā)展、和諧發(fā)展之道?！靶８伞弊詈靡哂泄芾韺W(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)或參加過管理工作專門培訓(xùn)，懂得人力資源管理、組織行為學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等與管理學(xué)相關(guān)的知識(shí)，并經(jīng)過培訓(xùn)方嚴(yán)格考核取得合格證。唯有這樣的教師擔(dān)任“校干”一職后，才有可能從管理學(xué)角度經(jīng)營學(xué)校，才有可能減少或杜絕“瞎折騰”“瞎管理”的情況再次發(fā)生。

【責(zé)任編輯：白文軍】