新課改下的班主任心得

曾慶賀

中圖分類號：G635文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2014）08-0262-01新課改是對傳統(tǒng)教育理論中落后理論的反思和改革。每一個(gè)教育工作者包括高三班主任都必須反思自己過去的做法，摒棄落后的班主任工作理論和方法，在新課改的背景下，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造出更多的更新的更有時(shí)代特色的班級。思想問題,學(xué)生就能安心學(xué)習(xí)。盡管不可能一藥醫(yī)百病.但班級在大方向大目標(biāo)上有了明確的認(rèn)識,工作就好開展,就能有一些成效。

1.如何提高學(xué)生興趣,有很多方法,我個(gè)人主要是深挖文本,充分利用好課本這個(gè)資源

"文以載道",不管課文怎么變,它只是一個(gè)載體,不變的是這個(gè)"道"。我告訴學(xué)生,讀課本我們?nèi)绻茏x到現(xiàn)實(shí),讀到人性,讀到自我,這樣,你就會對課文感興趣了。我上課也是從這個(gè)角度進(jìn)行的,以課文為載體,同學(xué)生一起對現(xiàn)實(shí)、人性、自我進(jìn)行探討。這樣,就能引起學(xué)生的共鳴,激發(fā)他們的興趣,課堂就了作用,有了效果。

2.新課改背景下的班主任，尤其是高三班主任，要迅速轉(zhuǎn)換自己的班主任角色

把學(xué)生看做自己事業(yè)上的伙伴，心靈上的朋友，尤其要提醒自己，學(xué)生是與班主任平等的公民，要牢記當(dāng)班主任不是"管學(xué)生"，而是與學(xué)生共同進(jìn)步，堅(jiān)決摒棄"慈不掌兵"等荒謬的班主任理論。高三班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論、專業(yè)知識，學(xué)習(xí)與學(xué)科交叉的知識，關(guān)心學(xué)生關(guān)心的話題；要借助各種活動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生個(gè)體的心理狀況，特別是要善于發(fā)現(xiàn)心理狀況亞健康的學(xué)生，真誠與之溝通，平等與之對話；……