大學依托型農業科技推廣模式的思路與實踐

陳俊+

摘要：大學依托型農業科技推廣模式實現了大學和生產單位的直接聯合，使大學的農業科技成果直接服務于農業生產，是中國現代農業科技推廣體系的重要組成部分。以西北農林科技大學為例，分析了大學依托型農業科技推廣模式的基本思路及具體內容，并總結了其在陜西農業生產中的實踐形式，主要包括農業專家大院、農業教學科研示范基地、科技下鄉、校地（企）合作、楊凌農業高新科技成果博覽會、農民培訓班和農業科技推廣網絡體系七種形式。

關鍵詞：大學依托型；農業科技推廣；思路；實踐

中圖分類號：Ｆ３２１文獻標識碼：Ｃ文章編號：0439－８114（２０14）08－1972-04

Thoughts and Practice of University-depending Agricultural Science and Technology Promotion Mode: A Case from Northwest University of Agriculture and Forestry

ＣＨＥＮ Ｊｕｎ１，２

（１．Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｈｕｍａｎｉｔｉｅｓ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ， Ｚｕｎｙｉ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｚｕｎｙｉ ５６３０００，Ｇｕｉｚｈｏｕ，Ｃｈｉｎａ；

２．Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆ Ｈｕｍａｎｉｔｉｅ，Ｎｏｒｔｈｗｅｓｔ Ａ＆Ｆ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｙａｎｇｌｉｎｇ ７１２１００，Ｓｈａａｎｘｉ，Ｃｈｉｎａ）

Ａｂｓｔｒａｃｔ： Ｔｈｅ ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ ｍｏｄｅ ｏｆ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ－ｄｅｐｅｎｄｉｎｇ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｒｅａｌｉｚｅｄ ｔｈｅ ｄｉｒｅｃｔ ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｎｄ ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｉｎｇ ｕｎｉｔ， ａｎｄ ｍａｄｅ ｔｈｅ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ ｏｆ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｓｅｒｖｅ ｆｏｒ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ． Ｉｔ ｗａｓ ａ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｐａｒｔ ｏｆ ｍｏｄｅｒｎ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． Ｔａｋｉｎｇ Ｎｏｒｔｈｗｅｓｔ Ａ ＆ Ｆ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｓ ａｎ ｅｘａｍｐｌｅ， ｔｈｅ ｐｒｉｍａｒｙ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｃｏｎｔｅｎｔs ｏｆ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ－ｄｅｐｅｎｄｉｎｇ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ were ａｎａｌｙｚｅｄ． Iｔｓ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｆｏｒｍ ｉｎ Ｓｈａａｎｘｉ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｅｘｐｅｒｔｓ ｃｏｍｐｏｕｎｄ， ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｉｏｎ ｂａｓｅ， ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅ， ｔｈｅ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ， Ｙａｎｇｌｉｎｇ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｈｉ－ｔｅｃｈ Ｆａｉｒ， ｆａｒｍｅｒ ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｎｄ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｅｘｔｅｎｓｉｏｎ ｎｅｔｗｏｒｋ ｓｙｓｔｅｍ ｅｔｃ ｗａｓ ｓｕｍｍａｒｉｚｅｄ.

Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ： ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ－ｄｅｐｅｎｄｉｎｇ； ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ ｏｆ ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ； ｔｈｏｕｇｈｔｓ； ｐｒａｃｔｉｃｅ

近年來，在探索農業科技推廣新模式的道路上，一些農林類高校進行了長期探索與實踐，積累了豐富的農業科技推廣經驗，基本形成了“大學依托型農業科技推廣”新模式，這種模式實現了大學和生產單位的直接聯合，促進了大學科技成果進村入戶，符合中國農業科技推廣的實際，是中國現代農業科技推廣體系的重要組成部分，在農業科技成果轉化中發揮著越來越重要的作用。

２０１２年中央一號文件提出要強化基層公益性農技推廣服務，“引導高等學校、科研院所成為公益性農技推廣的重要力量”。這一文件的出臺對強化大學在現代農業科技推廣體系中的作用提供了政策保障，也為大學依托型農業科技推廣模式的實踐與創新提供了新的機遇。本研究以西北農林科技大學為例，簡要探討了大學依托型農業科技推廣模式的基本思路與具體實踐。

１大學依托型農業科技推廣模式的思路

西北農林科技大學堅持“民為國本、食為民天”的理念，將教育、科研和社會服務三大功能緊密結合、有效連接，積極推進科研與教育體制改革，迅速組建了一支由８００多人組成的的農業科技推廣隊伍，增設了農業科技推廣處，在國家相關法規范圍內不斷完善農業科技推廣的相關政策，建立起了產學研緊密結合的新型管理體制和運行機制，進一步強化了社會服務功能，在農業科技成果與“三農”對接方面進行了有益探索，為建立“大學依托型農業科技推廣”模式奠定了堅實的基礎。

１．１基本思路

以西北農林科技大學為依托的農業科技推廣模式首先遵循現代農業發展和高校自身運行規律，在政府支持下，以市場為引導，依托西北農林科技大學的科技、人才、學科、信息資源，聯合涉農企業、農村專業協會，結合農業區域范圍內的農業資源條件和現代農業發展的新特點，大力開展現代農業科技成果的推廣普及，將農業科技成果轉化為推動農業發展的強大生產力，積極探索適應社會主義市場經濟體制的現代農業科技推廣新模式；以農業專家大院為平臺，以建立農業教學科研示范基地為核心，以科技下鄉與校企合作為方式，以農業科技培訓體系為支撐，形成密切聯系、相互協作、相互促進的有機整體，開拓高校科技成果進村入戶的新通道；為科技示范戶、農業生產專業戶、涉農企業、農村專業協會提供技術、信息和服務，帶動農民開展農業規?；a、產業化經營，促進農業集約化方向發展；形成以楊凌示范區為中心，以陜西省為重點，帶動西部現代農業發展的市場經濟體制下的大學依托型農業科技推廣新模式，探索解決中國西部干旱和半干旱地區的“三農”問題，為全國農業科技推廣模式創新作出示范［１］。

１．２具體實施內容

以西北農林科技大學為依托的農業科技推廣模式按照陜西省的農業資源條件、地理環境、氣候因素、產業特點和市場經濟發展狀況，重點建立獼猴桃、蘋果、甜瓜、茶葉、玉米、小麥和現代農業綜合示范等一批農業科技示范基地，形成一整套完整的現代農業科技推廣體系。根據陜西省不同地區各自不同的農業主導產業，在當地政府的支持與配合下，以西北農林科技大學為依托，以具體的農業科技項目為載體，主要與陜西省內各個地級市政府開展科技攻關、產業項目合作，加快現代農業科技成果的推廣實施，促進地方“三農”事業的快速發展。建立農業科技信息服務網絡體系，以西北農林科技大學農業科技推廣網為基礎，建立公司化運作的農業科技信息網絡服務平臺，快速準確地將全國各地的技術及市場信息傳送給陜西農村、涉農企業、科技示范戶和農民群眾。按照不同地方對農業發展的不同需要，在農業主導產業的核心區域建立６０個農業專家大院，推動地方農業產業結構優化升級，促進地方農業集約化發展，引導農民增收致富。以培育現代新型農民為出發點，積極開展農業科技培訓工作，充分利用西北農林科技大學的學科優勢、師資力量、科研平臺、教學設備、示范基地為陜西省和西部地區開展農業科技推廣人員的教育培訓工作提供支持，重點培訓基層農技人員、農業科技骨干、農民企業家和農村致富能手，以科技為動力促進西部“三農”事業的發展。及時分析農業科技推廣中存在的問題，集中破解推廣中遇到的難題，認真總結農業科技推廣經驗，初步形成大學依托型農業科技推廣模式的完整思路和科學體系。

２大學依托型農技推廣模式的具體實踐

２．１農業專家大院

“農業專家大院”是西北農林科技大學在農業科技成果推廣轉化實施過程中創造出來的一種由政府提供場地、資金和政策支持，專家提供農業科技成果，涉農企業和農業專業合作社積極參與農業科技成果推廣轉化實施的現代農業科技推廣新模式，是農業科技入戶的新通道。農業專家大院把西北農林科技大學的教學工作、科研任務和當地農業生產、農村經濟發展緊密地聯結在一起，實現了產學研的有機結合，使政府抓產業有一個“切入點”，農業專家走進千家萬戶有一個“落腳點”，廣大農戶學習先進農業技術有一個“示范點”，農業科技成果轉化有一個平臺，農業新品種、新技術有一個推廣基地，農民與專家實現雙贏也有一個新途徑［２］。

“農業專家大院”模式的實施取得了顯著成效。２０００年以來，西北農林科技大學與寶雞市人民政府共建立了４０個農業專家大院，通過１０年的建設和發展形成了３種運作方式：一是產業龍頭型專家大院，如秦川肉牛專家大院，通過專家技術入股等形式，形成了“專家＋龍頭企業＋農戶”的運作方式；二是科研開發型專家大院，如小麥育種專家大院，通過科技成果轉化形成了“專家＋技術推廣單位＋農戶”的運作方式；三是技術推廣型專家大院，如柿子專家大院，通過科技服務有償化形成了“專家＋中介服務組織＋農戶”的運作方式［３］。農業專家大院先后為寶雞市輸送了８０多位專家教授，為當地經濟社會發展做出了巨大貢獻。扶風縣秦川肉牛專家大院大力發展秦川肉牛產業，先后建立了１５個示范基地，給當地農民帶來了１ ０００多萬元的直接經濟效益。農業專家大院的成功經驗得到了國家科技部的充分肯定，并在全國２６個省市推廣，這不僅有效地實現了農業科技與“三農”事業的完美對接，而且為農民增收致富注入了新的活力。

２．２農業教學科研示范基地

“農業教學科研示范基地”是農業科技推廣創新體系的重要組成部分，是農業科研成果轉化的重要場所。農業教學科研示范基地建設和發展過程中，將科技成果的研制者、推廣傳播者、生產經營者和接納使用者連接起來，實現有機互動，成為農科教、產學研緊密結合的有效形式，有力地推動了農業科技的發展［４］。

西北農林科技大學一直非常重視農業科技推廣工作，充分發揮自身科教優勢，在農業科技推廣方面進行了積極探索與實踐。２０００年以來，西北農林科技大學在陜西省及西北地區創辦各類示范基地５０多個，示范基地已成為促進該校農業科技成果推廣轉化的有效形式，在農業區域產業核心地帶逐步建立白水蘋果、山陽核桃、西鄉茶葉、眉縣獼猴桃、閻良甜瓜、清澗紅棗、長安櫻桃、合陽旱作農業、渭河林業、安塞水土保持、火地塘林業、長武小流域綜合治理等１２個試驗示范站，為人才培養提供平臺，為科研積累試驗資料，為農業生產展示最新成果，引領和支撐區域產業持續發展。閻良甜瓜試驗示范站采取“專家＋基地＋示范戶＋農民”的模式示范推廣甜瓜標準化生產技術，累計輻射３．０７萬ｈｍ２，新增產值２．７６億元；２０１０年種植甜瓜人均收入達２ ６００元。獼猴桃試驗站在眉縣建立８個示范村、４００個示范戶，每０．０７ ｈｍ２示范園收入超過１萬元，帶動全縣近２萬ｈｍ２獼猴桃技術水平大幅提升，２０１１年種植獼猴桃人均增收４ ５００元［５］。

２．３科技下鄉

科技下鄉，即以農林院校的專家教授、科技推廣人員和專業學生為主體，帶著農業科技知識到鄉下幫助農民解決農業生產中的實際問題?？萍枷锣l既是農業科技推廣的重要組成部分，也是農業科技成果通向生產一線的重要樞紐，是農業科技對接“三農”的最直接方式?？萍纪茝V人員通過現場技術指導，散發科技知識資料，播放科技電教片，送種子、農藥、化肥等方式提供服務，深受廣大農民歡迎?？萍枷锣l體現了廣大農業科技工作者“論文寫在大地上、成果送進農民家”的共同心聲，回應了億萬農民群眾學科技、用科技的熱切期盼。

近年來，西北農林科技大學開展了各種科技下鄉活動。大學生每年寒暑假把學校培育的新品種帶回家鄉，間接地把農業新技術推廣給家鄉的農民群眾。此外，每年暑期西北農林科技大學都會組織由園藝、農學、資環、動科、植保、食品等學科的農業專家帶隊，以農科類大學生為主體，深入農村開展科技下鄉社會實踐活動，在科技下鄉示范活動咨詢現場，廣大群眾也表現出對農業科技的極大熱情，暑期的科技下鄉社會實踐活動不但使大學生了解了農村現狀，實地解決了農業生產中的難點和問題，還把農業生產的新觀念、新技術、新信息傳播給廣大農民群眾。２００５年，西北農林科技大學組織百名博士訪“三農”活動，引起了社會各界的廣泛關注，楊凌地區的農民只需打一個電話，西北農林科技大學的專家教授很快就會來到田間指導。科技下鄉推廣模式意義非凡，不僅可以摸清農技推廣的效果、農民對科技的使用程度、信任指數等，以便及時調整農業科技推廣工作的目標、任務與方式、方法，還可以提升農林院校在校大學生的愛農意識，激發他們將來投身于農業科技工作的信念。

２．４校地（企）合作

西北農林科技大學積極與陜西省內外的地方政府、涉農企業開展合作，解決發展中的技術難題，形成了地方政府和涉農企業提供項目、資金、場地，學校提供人才、信息、技術、成果的良性互動機制。２０００年以來，學校先后與寶雞、西安、新疆、青海等地５０多個地方政府、涉農企業開展了科學研究與產業合作，拓展了農業科技成果轉化的新空間，使農業科技成果更好地服務于地方經濟社會發展。

“校地（企）合作”模式效果明顯。自２００８年簽訂“深化農業科技合作，推動現代農業發展框架協議”以來，寶雞市、西北農林科技大學及楊凌示范區兩地三方在現代農業科技園區建設、三農工作重大決策咨詢、農業科技項目編制、農村實用人才培養、農技信息交流推廣等方面進行了深層次的合作。２０１１年以來，兩地三方聯手打造寶雞楊凌景觀農業圈，加快推進現代農業科技示范園區建設。扶風、眉縣國家級休閑農業示范區“一區十園”建設順利，示范區已累計完成投資１．４億元，其中關中風情園二期工程完成投資６ ０００萬元、法門寺蘋果園新建果園９３．３３ ｈｍ２、絳帳食品工業園發展高標準獼猴桃園２１３．３３ ｈｍ２、現代牧業園奶牛存欄達到１５ ０００頭。依托寶雞農業科技專家大院建設的１２個市級現代農業科技產業示范園區進展順利，核心區示范引領，示范區聯片發展，輻射帶動全市主導產業加快發展，有力地促進了現代農業發展和農民增收。２０１２年前三季度，寶雞市農民現金收入６ ５０５元，同比增長１７．６％。千陽縣蘋果西北農林科技大學試驗站已建成示范園４．００ ｈｍ２，集中展示了２７個蘋果品種，帶動千陽縣新發展蘋果１ ０００ ｈｍ２。兩地三方還整合資源，共同推進區域涉農企業集團化、集群化發展。楊凌本香農業產業集團在寶雞建成年出欄１０萬頭仔豬的繁育場，寶雞秦川?？萍际痉秷@區在楊凌示范區實施“中國楊凌萬頭牛養殖示范”項目，秦寶牧業在楊凌建設規模養殖場和引種基地。

２．５楊凌農業高新科技成果博覽會

楊凌農業高新科技成果博覽會（簡稱“農高會”）自１９９４年開始每年舉行１次，至今已成功舉辦１９屆，發展成為全國四大科技展會之一。它展示推廣了最新農業科技成果，為推動中國農業現代化提供了一個相互交流、共同提高的發展平臺。推進農科教互動、產學研結合，促進科研院所農業新成果轉化，展現農業新技術，面向廣大農戶積極開展農業科技推廣，把農業科技的陽光灑向萬村千鄉是農高會的特色之一。截至目前，農高會已吸引了４０多個國家和地區以及中國３１個省、市（區）的上萬家涉農企業、１ ６００多萬客商、群眾參展參會，成交總額２ １００億元人民幣，產生了顯著的經濟和社會效益，對展示農業高新科技成果，促進成果轉化及產業化，普及傳播科技知識起到了積極的推動作用，被譽為中國農業科技領域的“奧林匹克盛會”。

西北農林科技大學依托農業科教優勢，充分利用歷屆農高會科技示范和推廣平臺，積極推廣新成果、新技術、新產品，產生了巨大的示范效應。在２０１２年１１月舉辦的第十九屆“農高會”上，西北農林科技大學共推介農作物新品種９３個、新技術２６項、農業生產實用技術１０３項；１８個試驗示范站參展，８０余名科教專家參與咨詢服務，有１６０余名學生作為志愿者參與農業新成果、新技術的講解與推廣服務。西北農林科技大學的各項技術及成果引來了許多學者、企業、農民的駐足和參觀。如果說農高會是世界農業科技成果轉化的重要平臺，那么西北農林科技大學就是這個平臺的堅實基石［２］。

２．６農民培訓班

西北農林科技大學在提升農業產業水平和增加農民收入的同時，還注重推廣過程中對農民的“教育”，培育現代新型農民。已創辦了西北農林科技大學鳳翔縣蘋果農民技術培訓學校、太白縣高山蔬菜農民技術培訓學校，培訓農民３０多萬人次。２００５年，陜西省開始實施村官培訓計劃，陜西省委、省政府在西北農林科技大學舉辦了多期“陜西省新農村建設示范村黨支部書記、村委會主任培訓班”，先后有近２ ０００名村官來到西北農林科技大學接受培訓。村官培訓工作效果顯著，村官們利用所學知識，帶領村民增收致富奔小康。華陰縣西河村主任培訓期間參觀了楊凌“一村一品”后深受啟發，結合當地實際發展土布生產，產生了良好的示范效應，建成“華山楊氏后裔好媳婦土布”品牌，還成立了土布工藝協會，且因其生產工藝精湛，產品供不應求，２０１２年僅此一項全村人均增收３ ０００元。位于陜西關中平原的眉縣是西北農林科技大學的獼猴桃產業示范基地，目前眉縣獼猴桃試驗站已經培訓出２００多名本土專家和５００多名農村基層技術骨干?！稗r民培訓班”模式堅持公益性農業科技推廣，是培育現代農民的孵化器，深受農民群眾歡迎，也樹立了西北農林科技大學服務“三農”的良好形象。

２．７農業科技推廣網絡體系

創辦了西北農林科技大學農業科技推廣網和農業科技專家遠程技術培訓與農業信息咨詢服務系統以及小麥、蘋果、獼猴桃、甜瓜、櫻桃、油桃、葡萄、茶葉、蔬菜等一批專業示范推廣網站。西北農林科技大學還與陜西農林衛視合辦農業科技推廣專題節目，每周一期農業科技知識專題講座；與陜西電信公司、移動公司合作開展農技短信服務，將農業市場信息、病蟲害防治信息等通過短信方式及時發送給楊凌地區的農村、涉農企業和農戶。農業科技推廣網絡體系是傳播農業科技的信息化平臺，實現了農業科技信息的高效傳播，指導農民科學化生產、市場化經營，使農業科技推廣的實效性不斷提升。

參考文獻：

［１］ 劉有全．大學農業科技推廣模式的探索和實踐［Ｊ］．農業科技管理，２００７（３）：８１－８３．

［２］ 張菊霞，王彥夏，金星．楊凌以大學為依托的農業科技推廣模式［Ｊ］．農業科技管理，２００７（２）：３８－４０．

［３］ 張俊杰．農業科技專家大院科技推廣模式的探索［Ｊ］．西北農林科技大學學報（社會科學版），２００５（４）：７６－７８．

［４］ 白志禮，范秀榮，穆養民，等．陜西農村科技試驗示范基地運行模式與發展探討［Ｊ］．西北農林科技大學學報（社會科學版），２００３（６）：４７－４９．

［５］ 何得桂．農業科技推廣服務創新的“農林科大模式”［Ｊ］．中國科技論壇，２０１２（１１）：１５５－１５８．