淺談大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的思考

【摘要】黨的十八大報告指出：“中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗。”當代大學生是社會主義事業的接班人，積極培育和踐行社會主義核心價值觀有助于增強大學生民族凝聚力和向心力，有利于社會主義事業的發展和進步。但是，在新形勢下，大學生培育和踐行社會主義核心價值觀面臨著諸多問題，因此，高校必須要重視大學生的思想政治理論教育，利用高校的多元化平臺積極培育和踐行社會主義核心價值觀教育。

【關鍵詞】大學生；高校；社會主義核心價值觀

黨的十八大提出加強社會主義核心價值體系建設的“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。【1】這是黨的十八大提出的一項偉大戰略任務。積極培育和踐行社會主義核心價值觀對于高校來講更是義不容辭，要不斷豐富傳播方式和手段，弘揚中國精神，傳播社會正能量。

一、大學生培育和踐行社會主義核心價值觀面臨的問題

“任何國家和社會都有著自己的核心價值觀，指導著人們的思想和

行為。”【2】我國是社會主義國家，我們所倡導的是社會主義核心價值觀，但是，在全球化背景下，大學生培育和踐行社會主義核心價值觀面臨諸多問題。

1、受市場經濟影響的多種價值觀

社會主義市場經濟在帶來文化活力的同時，還導致不同社會群體價值取向的多樣化。市場經濟自身的弱點，也會反映到人們的精神生活中來，誘發拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良思想，滋生唯利是圖、損人利己等現象。大學校園中盲目攀比、盲目隨從，為了達到自己的目的，有的同學不擇手段，學習態度不端正，入黨動機不純等，甚至有些大學生喪失了判斷是非的標準，善惡不分，功利主義較強，一切向錢看的現象較為嚴重。

2. 受學校與社會環境的影響

在市場經濟條件下，大學生畢業之后不在是國家統一進行分配，而是用人單位與畢業生之間進行雙向選擇，面對用人單位的高標準和就業形勢的不斷加劇，大學生就業壓力與日俱增，為了能夠找到一份好工作，有些大學生只專注于努力學習自己專業知識，強化技能訓練，提高自己的專業水準，卻忽視了思想理論課的學習，這不僅與學校的教育制度有關，也與社會環境有關。因此，我們會發現有的學生有才無德，這樣即便學生有多么好的才華，但是沒有良好的道德水準，那么在未來的職業生涯當中也發展不長遠。因此，大學生要想實現自己的人生價值，在建設中國特色社會主義事業中有所作為就必須積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

3. 互聯網對大學生的雙重影響

互聯網是一把雙刃劍。它有積極的一面，即通過互聯網我們可以查閱相關的學習資料，免費觀看名校名師的教學視頻，了解時事政治，關注網上招聘信息，增加就業機會，這不僅為大學生了解最新最前沿的新信息提供了便捷的途徑，而且也增強了大學生認識世界和改造世界的能力。

同時，由于網絡環境是一個開放的環境，這必然會帶來一定的負面效應。不同國家和民族之間的思想文化都可以在網上傳播，針對一些極端的不良思想的傳播和滲透會造成當代大學生思想意識的混亂和對當今社會主流意識形態的動搖，除此之外，還有一些不法分子專門利用互聯網對大學生做一些違法犯罪的事情。因此，必須高度重視網絡環境的雙重影響并積極采取有效措施加以控制。

二、促進大學生培育和踐行社會主義核心價值觀教育的途徑

高校是培養人才的重要陣地。要充分利用高校的多元化平臺來積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

1.堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育

中共中央、國務院所發出的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》強調指出，大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。因此，在市場經濟條件下，要結合大學生的思想實際展開教育，引導他們正確認識社會主義市場經濟的實質內涵，堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，以全心全意為人民服務為宗旨，把個人價值和社會價值有機的統一起來。積極培育和踐行社會主義核心價值體系，追求中國特色社會主義共同理想，鑄就無愧于時代的輝煌。

2. 積極培育和踐行大學生的社會主義核心價值觀

黨的十八大報告，明確提出了把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。因此，圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀納入高校思想政治理論課教育教學，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。不僅要建設師德高尚、業務精湛的高素質教師隊伍，還要改進教學方法，倡導多媒體互動課堂，討論試和分組試教學方法等多種形式來豐富課堂教學活動，增強課堂的吸引力和感染力。另外，開展豐富多彩的社會實踐活動。2004 年，中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出：“社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。”因此，開展廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動，有助于潛移默化地培育和踐行社會主義核心價值觀。

3.建設社會主義核心價值觀的網上傳播陣地

隨著我國高校學生上網人群的增多，互聯網已經成為了學生們學習娛樂的一個主要途徑。因此，利用為了互聯網發展的新環境，高校應該積極利用互聯網來主動傳播社會主義核心價值觀，通過利用網絡宣傳，網絡服務，建構學生學習網站，形成良好的上網環境，全心全意為學生服務。此外，還要加強監督制度和法律保障，加強對校園網絡的管理和服務，抵制和打擊校園網絡的低俗信息。通過建設社會主義核心價值觀的網上傳播陣地，深化學生對社會主義核心價值觀的認識，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，積極投身于中國特色社會主義偉大事業中，為實現中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。

參考文獻：

[1] 胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗[N].人民日報，2012-11-09（1）.

[2]許琳.漢語加快走向世界是件大好事[J].語言文字應用，2006，（ S1） .

作者簡介：包麗敏，（1988——）女， 遼寧省阜新人 專業：馬克思主義基本原理endprint