從“四個品質”入手，獲取作文滿分

于國遠

高三學生肯定人人都有這樣的感覺：精心寫就的作文，不同的老師批改，分值大不相同。

能不能幫助同學們找到一種方法，不管哪個老師評卷，都能讓作文穩穩地定格在高分的位置上？方法是有的，那就是從四個品質入手：從美學和心理學的角度展示應試品質，以彰顯直觀印象美，從第一印象上吸引評卷人；從語言學和文學的角度展示語言品質，以彰顯載體形式美，從外在形式上感染評卷人；從哲學和邏輯學的角度展示思維品質，以彰顯邏輯思辨美，從思維方法上感動評卷人；從歷史學和政治學的角度展示精神品質，以彰顯人文精神美，從思想主旨的挖掘上震撼評卷人。

一、應試品質——直觀印象美，贏得印象分

從美學的角度，它要求考生的作文最大限度地、全方位地展示美。這樣，考生就從第一視覺印象上征服了評卷人。從心理學的角度，它要求考生從字體書寫到卷面再到內容，都對評卷人表現出了特別的人格尊重，評卷人從心理感覺上得到了考生的尊重，他也就會尊重、喜歡并偏愛考生。這樣，考生又可以從心理情感上征服評卷人。應試品質具體表現在語言風格規范、字跡整體美觀、謀篇布局合理等等。

二、語言品質——載體形式美，贏得功底分

從語言學的角度，它要求考生的作文沒有錯別字，句子語法結構規范，沒有病句，句子通順流暢，文筆優美，能熟練地運用修辭手法，各種句式運用嫻熟。從文學的角度，它要求各種寫作手法運用自如、自然。簡單地說，語言學教我們把話說明白、說通順，文學教我們把話說生動、說感人。語言品質具體表現在：

1.全文不能出現一個錯別字。當考生對某一個詞的書寫不是吃得很準時，這時就換一個同義詞，以避免錯別字。

2.考場作文中不可以出現像字詞典一類工具書中的省略替代符號。

3.多使用短句，以避免長句可能帶來的語病的嫌疑。一般一個句子的字數在15—20字以內。

4.靈活使用多種句式，以增強語言的變化美。比如肯定句，否定句，常式句，變式句，把字句，是字句、被字句，反問句、設問句、陳述句，描述句、整句、散句等。

5.多引用我國古代典籍中人們未見過的散文哲理名句，以彰顯閱讀功底。

6.多引用人們不知的外國名人名言，以彰顯學識功底。

7.多使用人們未見過的成語，以增強文采。

8.多引用人們未見過的古詩句，以增強文學性。

9.多使用連綿詞和疊韻詞，以增強語言的音樂性。

10.多使用對偶句和排比句。以增強語言的感染性。

11.多使用比喻、比擬等修辭手法，以增強形象性。

12.多使用文學性表達技巧，以提升文章的品位。

13.善于鋪陳描寫和鋪陳抒情，以增強生動性。

14.善于層進議論和邏輯推理，以增強邏輯性。

15.多使用因果復句、條件復句、假設復句等，以增強文章的流暢性。

16.語言富有哲理美，以增強文章的意蘊。

17.不要在漢字的書寫中插入整句整句、大段大段的英文，以免讓語文老師難堪。

18.每行的第一個格子內不能出現標點符號中的點號。

三、思維品質——邏輯思辨美，贏得素養分

從哲學的角度，它要求考生懂得高考作文永遠都是在考辯證唯物論、歷史唯物論的認識論和方法論。從邏輯學的角度，它要求考生懂得演繹思維、歸納思維、類比思維、假設推理思維的方法。簡單地說，哲學教會我們分析、認識現象的方法，邏輯學教會我們表達、闡述觀點的方法。高考作文幾十年來都是在考以下一些思維方法：

1.全面地看問題，2.對比地看問題，3.因果地看問題，4.相對地看問題，5.聯系地看問題，6.發展地看問題，7.創新地看問題，8.具體問題具體分析地看問題。

考生拿到任何一個作文題目，都可以從以上八個角度對題目進行分析，是無論如何也不會跑題的。

四、精神品質——人文精神美，贏得品位分

從歷史學的角度，它要求考生懂得高考語文所考的思想內容就兩個方面，一是中華民族優秀的傳統美德，二是中華民族偉大的民族精神。從政治學的角度，它只考一個內容，那就是時代精神。簡單地說，歷史學教我們認識中華民族的偉大精神，政治學教我們懂得中華民族當下的精神風尚。

1.符合國家民族的利益、發展和生存的精神：愛國主義、民族氣節骨氣、團結、酷愛和平、為正義真理獻身、熱愛知識和科學、英勇無畏、勇于擔當。

2.符合社會的利益、發展和生存的精神：真善美、公平正義、誠信有德、一身正氣、見義勇為、高雅不媚俗。

3.符合人與人之間的利益、發展和生存的精神：仁愛、友善、互助、尊重、包容、謙讓、明禮。

4.符合人性的利益、發展和生存的精神：入世與出世（既敢于擔當國家責任，又超然個人金錢物質之外）、淡泊名利、以德報怨、勤儉節約、淳樸忠厚、吃苦耐勞、富有同情憐憫心、虛心好學、百折不撓、自強不息、積極進取、樂觀自信、執著堅定、高尚高雅、追求生命價值意義。

5.符合集體的利益、發展和生存的精神：公而忘私、廉潔奉公、愛崗敬業。

6.符合家庭的利益、發展和生存的精神：孝敬、慈愛。

考生拿到任何一個作文題目，都可以從以上六個層面的“精神”中對應地找到本次作文題目所蘊含的精神品質，從而確立主題，這樣也就不會偏題、跑題了。