《數據庫原理與應用》教學方案改革淺探

王建偉　卜文娟

摘要：在深入研究《數據庫原理與應用》課程具體內容的基礎上，針對高校計算機專業學生在數據庫學習過程中出現的常見問題，深入分析了數據庫原理與應用課程教學過程中產生的問題及問題產生的原因，提出了改進數據庫課程教學改革的新思路，并設計了數據庫原理與應用課程教學改革實施方案及具體步驟，為提高該課程的教學效果和教學質量進行了積極的探索與教學實踐。

關鍵詞：數據庫原理與應用；教學改革；教學實踐

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）19-4373-02

《數據庫原理與應用》是高校計算機及相關專業的核心專業基礎課程之一，是一門理論與實踐結合性較強的綜合性課程。該課程涉及內容可分為兩個部分：1） 基礎理論部分，包括：數據庫系統基礎知識（數據庫發展、構成、專業術語等）與數據庫設計理論。2） 具體應用部分，包括：數據庫與表的創建；數據查詢、增、刪、改；視圖；索引；存儲過程；觸發器及數據庫安全與維護等。

《數據庫原理與應用》課程教學目標為：培養學生數據庫及其對象的應用和管理能力；培養學生使用Transact-SQL語言進行程序設計的能力；培養學生進行數據庫日常管理和維護的能力。針對不同的教學內容，如教學過程采用相同教學方法，極易產生數據庫理論與具體應用脫節的現象，易使學生產生數據庫理論過多的反感情緒，無法達到教學預期目標。

1 傳統數據庫教學局限性

傳統數據庫課程的教學的局限主要分為兩個方面：1） 過度重視理論，忽略實踐教學；……