熊維娟,謝 維
(重慶三峽學(xué)院 重慶 404000)
在信息爆炸的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)民關(guān)注的新聞或事件日益增多,有自己的表達(dá)訴求,希望在某些地方得到話語(yǔ)權(quán),網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)剛好滿(mǎn)足了網(wǎng)民的話語(yǔ)權(quán)利,于是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為一種新形式的語(yǔ)言也開(kāi)始走出電腦屏幕滲透到我們的日常生活中來(lái)。
語(yǔ)言作為人類(lèi)最重要的交際工具,必須與社會(huì)的發(fā)展保持一致,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,人們需要一種表達(dá)自我訴求、充滿(mǎn)個(gè)性色彩的話語(yǔ)來(lái)彰顯魅力,于是語(yǔ)言的創(chuàng)新就在這個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生并傳播,從而形成具有特色的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言詞典》的作者于根元認(rèn)為:網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言就是指在網(wǎng)絡(luò)上普遍使用的語(yǔ)言,這是全新的語(yǔ)體,最開(kāi)始,其主要是指網(wǎng)絡(luò)里的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,與此同時(shí)也包括在網(wǎng)絡(luò)里使用的有著一定特征的自然語(yǔ)言。如果只是從廣義的方面考慮,在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)抑或是使用的語(yǔ)言都能叫做網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,而從小的方面理解則是那些所謂網(wǎng)民運(yùn)用的語(yǔ)言。即網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有三類(lèi)語(yǔ)言組成:與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),像登錄、在線等詞語(yǔ);與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的特別用語(yǔ),像網(wǎng)民、上網(wǎng)等;網(wǎng)絡(luò)聊天語(yǔ),像MM、3Q等詞語(yǔ)。從狹義上來(lái)看,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言只是代表網(wǎng)民使用的網(wǎng)絡(luò)聊天語(yǔ),主要是一些常用詞語(yǔ)和符號(hào)。大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的過(guò)程里,呈現(xiàn)出各式各樣鮮明的特點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用已經(jīng)成為了影響當(dāng)代大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的一個(gè)重要因素。
網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的表達(dá)具有去權(quán)威性、去中心性的特點(diǎn),在表達(dá)形式上也容易出現(xiàn)顛覆傳統(tǒng)的做法,讓喜歡個(gè)性自由的大學(xué)生成為新媒體使用和傳播的主要人群。但是,大學(xué)生在學(xué)校里所接受的主流語(yǔ)言系統(tǒng)有規(guī)范性、規(guī)律性,而與網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔明快、豐富多樣、貼近生活等特點(diǎn),與具有較大差異。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的創(chuàng)造和使用十分寬松,加之年輕人追求創(chuàng)新的特點(diǎn)以及專(zhuān)職網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員的推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)新鮮詞語(yǔ)層出不窮地涌現(xiàn),令人目不暇接,真是你方唱罷我登場(chǎng),有的詞匯產(chǎn)生后隨即迅速消亡。各種各樣形式的詞語(yǔ)可以互相搭配,靈活運(yùn)用,同樣的字詞可以表達(dá)出多種不同的情感觀念,他們追求用最短的時(shí)間表達(dá)最多的內(nèi)容,用最精簡(jiǎn)的字表達(dá)宏大的事件。溝通雙方既要從交流的速度又要從網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用的角度考慮出發(fā),因而只要能達(dá)到溝通的目的,不規(guī)范的詞語(yǔ)和斷句在網(wǎng)絡(luò)上都是可以接受的。因此,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的不規(guī)范性是上述四個(gè)特征的必然結(jié)果。例如網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中漢字、數(shù)字、英語(yǔ)字母和中文本符號(hào)等混合在一起同時(shí)使用,并且存在大量的怪字、錯(cuò)字、別字,有的時(shí)候很多詞語(yǔ)以及句子都是顛倒著來(lái)進(jìn)行表述的。例如,“我做完了都(我都做完了)”,“1314520(一生一世我愛(ài)你)”,“3Q(thankyou)”,“雷”,“同”等等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用。這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在語(yǔ)言規(guī)則、修辭運(yùn)用方面與正統(tǒng)、官方的表達(dá)方式差異很大,導(dǎo)致大學(xué)生在課堂中和課后作業(yè)中時(shí)常冒出網(wǎng)絡(luò)新詞,讓教師哭笑不得。
隨著網(wǎng)絡(luò)詞匯的不斷增加,一些詞語(yǔ)被逐漸規(guī)范化并且成為現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范語(yǔ)言的組成部分。隨著改革開(kāi)放的繼續(xù),已經(jīng)形成全球一體化發(fā)展,隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展,中外文化交流將更為廣泛,在相互交流中,我國(guó)大學(xué)生可能會(huì)接觸更多的外來(lái)詞匯以及新興術(shù)語(yǔ),
而這些詞語(yǔ)經(jīng)過(guò)演變之后就可能成為大學(xué)生普遍使用的詞匯。由于一些詞語(yǔ)十分常用,最終在其他的大學(xué)生群體當(dāng)中成為一種約定俗成,而這也恰恰是語(yǔ)言當(dāng)中詞匯的一個(gè)特征,如果某一些詞匯已經(jīng)為大家所常用時(shí),就慢慢會(huì)成為規(guī)范漢語(yǔ)當(dāng)中的組成部分了。因此我們能夠預(yù)計(jì),在未來(lái)將會(huì)有更多的網(wǎng)絡(luò)詞匯進(jìn)入到我國(guó)的漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)。
校園文化是學(xué)生群體賴(lài)以求學(xué)、生活、社交環(huán)境。校園文化建設(shè)為提高大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量,豐富課余時(shí)間而展開(kāi)的。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言通過(guò)新媒體鋪天蓋地的出現(xiàn),進(jìn)入大學(xué)生的視野,給校園文化建設(shè)帶來(lái)不一樣的精彩。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)于日常用語(yǔ)的影響不斷加大,隨著大學(xué)生網(wǎng)民人數(shù)的不斷增多,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)于日常用語(yǔ)的影響將會(huì)不斷增大。現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用隨處可見(jiàn),如綜藝節(jié)目、電視劇、廣告里,常常會(huì)使用很多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。在這樣的環(huán)境下,大學(xué)生受其影響,必定會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。生活中,常常有同學(xué)不時(shí)的在口語(yǔ)里使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,比如:“我暈”、“汗”、“我也是醉了”、“心塞”等等,這些都說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)于日常用語(yǔ)的影響在不斷增長(zhǎng),已經(jīng)成為不能忽視的重要問(wèn)題。
大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)是大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活、情感的直接表達(dá),通過(guò)豐富生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表達(dá)形式,躍然于網(wǎng)絡(luò)之上,得到廣大學(xué)生的共鳴。這種生活化的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,與大學(xué)生在傳統(tǒng)教育中接受的宏大敘事風(fēng)格迥然不同,是一種關(guān)懷生活、關(guān)注個(gè)體、關(guān)愛(ài)個(gè)性的新鮮語(yǔ)言,因此更容易被廣大大學(xué)生所認(rèn)同。以漢字“囧”字為例,在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中,“囧”字單獨(dú)運(yùn)用時(shí)可以體現(xiàn)為形象化表達(dá),傳遞如“暈”、“雷”、“汗”相似的信息。它這將夸張且扭曲的表情表現(xiàn)得淋漓盡致,并且從字面上來(lái)看也有窘迫的意思。一些青少年用“囧”字,就是因其與一張棱角清晰的臉龐上兩個(gè)倒掛的眉毛和一個(gè)張大的嘴巴組合上,形象的表達(dá)出那種的神韻。亦或者“槑”,在《康熙字典》里面第一次出現(xiàn),其和古文字里面的梅字意思相似。但是,網(wǎng)民卻硬把兩個(gè)“呆”湊到一起,最終形成了“槑”字,這個(gè)詞集合了陜西、江蘇等地的方言,表示的意思是比呆還要呆,形容一個(gè)人非常天真,已經(jīng)到了傻的地步了。詼諧機(jī)智的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言淋漓盡致地彰顯青年人們的個(gè)性。同時(shí),也在挑戰(zhàn)語(yǔ)法規(guī)范的底線,挑釁青年人的正確認(rèn)知力。
網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的自由性也為一些低俗、極度消極、反動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言?xún)?nèi)容提供滋生的沃土。長(zhǎng)期接觸,涉世未深的大學(xué)生往往會(huì)受其荼毒,會(huì)出現(xiàn)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生危機(jī)感,失去道德意識(shí),對(duì)現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系、現(xiàn)實(shí)生活失去信任等問(wèn)題。其次,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的反傳統(tǒng)語(yǔ)法規(guī)則,隨意打亂語(yǔ)序的特點(diǎn),例如:“有木有”,害怕說(shuō)成“怕怕”等,容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的使用語(yǔ)言,從而降低對(duì)母語(yǔ)的正確使用能力。
語(yǔ)言是一面反映社會(huì)發(fā)展情況的鏡子,從網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)開(kāi)始發(fā)展到現(xiàn)在,其流傳和普及的速度非常快。現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言早已進(jìn)入了大學(xué)生的生活中,我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有一個(gè)正確認(rèn)知,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,使之為大學(xué)生校園文化建設(shè)添磚加瓦,成為校園文化的重要部分。
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