淺談高校圖書館防火工作

張秀峰

（蘭州文理學院，甘肅 蘭州 730000）

高校圖書館是人類文化遺產的寶庫，是知識的殿堂，是人類文化發展的產物，收藏了極其重要的文獻資料，而這些資料的主要載體是紙質品，屬于可燃物，同時許多圖書館珍藏了大量的文物和古籍。隨著圖書館現代化和數字化的實現，增加了大量的網絡、電子設施等，這些都是火災發生的潛在危機。建立完善的防火體系及應對火災的措施，是圖書館人本理念的具體體現，是對國家財產以及讀者生命和健康的關愛。因此必須把防火工作作為圖書館危機管理和圖書資料保護的重中之重。

1 高校圖書館存在的火災隱患

1.1 客觀因素

（1）圖書館收藏的各類館藏資源文獻，包括紙質圖書、音像制品、數字資源、網絡環境下的各種信息資源；早期設備（書架、箱柜、桌椅板凳等）多為木制品，隨著網絡技術的發展以及數字圖書館的建立，設備種類繁多，從打印機、油印機到計算機、復印機、磁盤服務器、網絡交換機等設備的使用；大多是可燃物品，加上存放時間長而且陳舊、干燥等，容易引起火災。

（2）隨著圖書館的不斷發展，其功能日益強大，各種電子設施也急劇增加，若安裝使用不當、缺乏有效管理、設施損壞或失靈等，會造成電器線路老化，用電負荷增加，極易引發電器火災。

（3）我國高校圖書館館舍建筑大多都有悠久的歷史，有些年久失修，耐火等級低，面積又大，缺乏必要的防火分隔，加上當初在設計時有的不合理，安全要求差，如大多數未將辦公區與其他部位相獨立，沒有防火樓梯，安全出口少，這也是圖書館安全中最大的隱患之一。

1.2 主觀因素

（1）管理者不重視，消防制度，消防責任落實不到位，消防制度和責任僅僅存在于文件中，體現在墻上的標識上；消防意識淡薄，隱患整治不力，缺乏基本的防火安全知識等，容易導致火災發生。

（2）圖書館不良的使用方式造成安全隱患。如：隨意對原館舍設計進行改造、隨意改動書庫位置，隨意進行電網和信息網絡施工等。

（3）圖書管理員及讀者防火意識淡薄，不遵守安全制度，吸煙、亂扔煙頭、攜帶危險品入館等原因，引發火災的風險也相對增加。違章使用大功率電爐、取暖器等，還有些責任心不強的人員，用后忘記關閉電源，留下火災隱患。

（4）消防設施配備不到位，滅火器材陳舊，數量不足，擺放地點不合理，或長時間不對消防設施及器材進行維護保養，過期使用等，這樣會導致在關鍵時刻不能及時發揮作用。

（5）疏散通道管理不善。為了防盜或門禁管理的需要，擅自將疏散安全門進行改造，僅留一個出入口，還設置門禁，其余安全通道一律上鎖，難以臨時緊急疏散人員等，安全出口指示標志設置不明顯，出口數量少，應急照明燈不合格等。一旦發生火災，疏散工作無法順利進行。

2 圖書館防火措施

2.1 硬件配置

2.1.1 落實圖書館的館舍安全

在對圖書館改建、擴建時，應以原方案為改造基礎，設計和施工必須嚴格執行國家的消防技術規范。不用或少用室內裝飾材料裝修，禁用易燃材料。如果要進行室內裝修也要經過消防部門審核同意，辦理審批手續。不得任意降低或改動防火設計，不能隨意擴大防火分區，隨意降低建筑耐火等級。禁止占用各個通道，各樓層都應有布局引導、方向標示、緊急疏散指示及安全通道；館內要有磁性防盜儀等設備以及完整的防火、報警系統和電力供應系統，確保圖書館的安全和正常運行。新建館要充分考慮安全問題，以大開間、易分區的設計型為主，盡量獨立建造。書庫和閱覽室應設在四層以下，實行開放式布局，保證良好的通風采光條件；重要書庫內不得設置辦公、休息、更衣等生活用房。書庫內要安裝空調時，經有關部門論證后方可進行安裝和使用。如需設置電梯，不可設計敞開式扶梯，應為封閉電梯并配有電梯前室；注意電梯設備的日常維護和保養,并加強對讀者的安全教育。

1973年英國Pugh等人改良的Child分級方案迄今一直被采用Child分級[8]是對肝臟儲備功能評估的判定。有研究者等[9]認為Child分級標準是用來評價肝硬化患者肝臟儲備功能，可將患者病情程度量化評估，將肝硬化患者的5個指標：一般情況、腹水、血清膽紅素、血清白蛋白濃度、凝血酶原時間，按不同狀態分三個層次，以1，2，3分記，將三個層次得分相加，視得分情況分A、B、C三級，得分越高說明肝臟儲備功能越差。

2.1.2 營造和諧安定的環境

館內應該干凈整潔，書架整齊，所有選用的家具設備要滿足圖書館功能需求，在結構上、材料上要堅固、耐用、防火、防潮、防污、易維護。書架盡量選用鋼質的，一旦發生火災，可有效防止火災蔓延。還可懸掛一些有宣傳性的防火條幅，使讀者自覺規范自己不文明的行為，做到與圖書館的環境相協調。

2.1.3 加強電器設備的管理

圖書館內的照明線路及其它電器設備應按規定設置安裝，不得隨意改動和增加，應有專人負責，要經常檢查，以免線路超負荷、損壞、失靈引起短路導致火災發生；發現問題及時修理更換，確保萬無一失。如果確實需要改動和增加電氣設備，應由專業人員進行操作，嚴把電器設備質量關；書庫內嚴禁使用電爐、電暖器等。對違反圖書館安全管理制度的行為，要嚴肅處理。

2.1.4 完善消防設施

按《建筑設計防火規范》的要求，對館藏超過100萬冊的書庫要安裝自動滅火裝置、自動報警系統，設有自動滅火系統和自動報警系統的圖書館，要設專門的消防控制室，并設備用電源；控制室內安排專人24小時值班，發現火災隱患，及時處置。一般圖書館要配齊消防設施，各樓層都要配置足夠的消防栓和滅火器；嚴禁將消防栓堵住，滅火器放置在醒目位置，要求所有員工都會使用滅火器，以便于處置緊急情況。由于紙質圖書易被水浸泡，應盡量使用干粉或氣體滅火器。此外，大型圖書館應設計安裝避雷裝置。

2.1.5 控制火源，加強防火管理

圖書館要制定嚴格的火源管理制度，控制一切用火，并不準把火種帶入服務區；堅決禁止在館內吸煙，使圖書館成為無煙區。對讀者和工作人員要一視同仁，違者嚴加處罰。夏季氣溫高、多雨水、雷電頻繁等因素，一定要注意在下班時關門關窗、關電源，防止雨水淋濕電器設備發生短路引發火災。秋冬季風大、物燥，禁止室內外焚燒各種物品。各部門的廢舊物品特別是易燃物要及時清理，發現隱患急時上報并整改。

2.1.6 保證安全出口和疏散通道暢通

圖書館是人員比較集中的公共場所，安全通道暢通顯得尤為重要。書庫兩個書架之間的通道寬度應大于0.8米，主干線通道大于1—1.2米，貼墻通道可為0.5—0.6米；安全出口不能少于2個，疏散門必須向外開，門的凈寬度不能小于1.2米，同時不要設置門檻。另外圖書館需設置緊急照明和明顯的安全出口指示標志，樓梯結構盡量避免木質或其他易燃材質，保證安全出口和疏散通道暢通無阻。為方便逃生，迅速找出疏散方向，疏散指示標志可沿著疏散通道的路面設置，并安裝消防應急燈，嚴禁將出口上鎖、阻塞。

2.2 軟件管理

2.2.1 提高認識，完善制度，明確任務，落實責任制

首先各級領導要重視，對消防工作做全盤考慮，切忌重業務、輕安全。要結合圖書館實際情況，制定和完善專門的消防安全管理制度，明確每一個崗位、每一個職工的安全職責，按照治安綜合治理工作“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，圖書館安全管理應實行逐級責任制。即層層簽訂安全責任書，明確各自的責任和義務。也應將消防工作的業績納入圖書館崗位責任制考核，做到全館有人抓，部室有人管，下班有人查，閉館有人守。這樣一旦有險情便能及時發覺，及時排除，及時報警，及時撲救。

2.2.2 采取多種渠道，強化宣傳教育，提高實戰能力

圖書館應經常向所有員工、廣大讀者，開展消防法規和消防知識的宣傳教育工作。通過張貼宣傳畫、懸掛警示標語、橫幅、編印宣傳小冊子等形式，利用廣播、報刊雜志、電視等媒體，舉辦消防專題講座、培訓班，采取組織學習、參觀消防安全展覽、滅火演練等形式，進行廣泛深入的宣傳教育，普及安全防范知識和有關法律法規，提高大家的安全防范意識，增強責任感。有條件的情況下，還可進行防火演練，通過演練掌握防火技能，同時要求全館人員對館內消防設備放置位置、使用方法都能了如指掌。在遇到突發事件時，能做出“三懂四會”。三懂是指懂得本崗位哪些地方可能引起火災、懂得如何預防、懂得如何撲救以及如何逃生自救；四會是指會報警、會使用消防器材、會組織疏散人員、會撲救初級火災。提高師生員工消防安全防范意識，增強防火應變能力，爭取把火災損失降到最低限度。

2.2.3 加強監督檢查，防患于未然

防火檢查是圖書館安全防范的重要環節，要求做到定期檢查，建有用電設備檔案，出現故障及時排除。值班人員應在每天閉館后對用電設備拉閘斷電，避免長時間通電造成隱患，及時糾正讀者違反圖書館安全管理制度的行為。消防值班員要加強對消防設備、疏散通道、應急照明和消防安全標志等檢查力度，做到“五勤”（腳勤、手勤、口勤、眼勤、耳勤），具有消防安全“四個能力”（檢查消防火災能力，撲救初級火災能力，組織疏散逃生能力，消防宣傳教育能力），發現隱患，迅速消除。

3 結束語

總之，隨著我國教育事業的不斷改革和發展，高校圖書館功能越來越強大，而圖書館的防火工作也越來越艱巨。因此我們要樹立防火理念，不斷加強防火意識，認真貫徹“預防為主，防消結合”的方針，居安思危，齊心協力，在思想上高度重視，在行動上落到實處，才能防患于未然，才能確保圖書館公共財產和人身安全萬無一失，才能營造出和諧安寧的學習環境，才能真正做好圖書館的安全防火工作。

［1］趙明芳.高校圖書館防火工作淺談[J].大學圖書情報學刊,2006(3).

［2］張麗杰.高校圖書館的火災防范——及應急預案[J].農業圖書館情報學刊,2009(4).

［3］鐘峻.高校圖書館防火安全的對策[J].成都大學學報:社會科學版,2006(4).

［4］劉秀娥,主編.圖書館防災與危機管理[M].北京:海洋出版社,2007.

［5］謝水華.高校圖書館消防工作初探[J].上饒師范學院學報,2004,4.