對藝術高中音樂考生培養的相關問題探討

◆姬 虹

(河北省張家口市第二中學)

高考是每個高中學生必須經歷的一個過程，對于學習音樂專業學生的培養也就成了一個非常重要的話題!如何讓學生更好的學習音樂專業?這是許多老師和學生在不斷思考的問題。本人結合多年教學經驗，從以下幾個方面入手來進行探討。藝術學生的培養既要注重文化知識的積累和音樂理論知識的積累，又要注重專業的選擇和對生活感悟能力的培養，并且要選擇適合自己的學習方法，提高對音樂學習的興趣，從而達到成功學習音樂的目的。

一、抓好文化知識的學習是提高音樂水平的基石

藝術生高考分為專業考試和文化課考試。藝術生文化課的考試和普通高等學校考生考試的內容是相同的;專業考試包括招生院校自行組織和省級招辦統一組織兩種形式。專業考試主要考查考生的藝術特質和潛在能力。對于藝術生來說，文化知識是音樂高考的必考內容之一，我們應該努力學好文化知識，從而才能考上理想院校，同時也是一切學習的基礎，要想更好的理解音樂，就必須有一定的文化基礎，例如對歌詞意境的理解，文化底蘊的高低對同樣的歌詞理解是不一樣的，文化基礎越好，理解起來就會更深更全面，反之則不同。音樂考生不能只重視專業知識，而忽略了文化知識的積累，掌握好的學習方法，提高自己的文化成績。筆者認為，學好文化知識要做到:提高學習效率，課前要預習，這是必要的，這樣聽起課來就比較有針對性。上課時認真聽課，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放松一下。要學會記筆記，不是要抄筆記而是要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，作題時要選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

二、學好音樂理論知識是進行音樂學習的前提

音樂理論是人們在學習音樂過程中不可或缺的一部分，它是學習音樂知識和音樂技能的基礎和前提。但在目前的許多音樂學校和學習音樂的個人或團體，往往對音樂理論認識不夠，重視程度也不夠。

音樂基礎知識的掌握是每個音樂學習者及愛好者必須具備的基本素質，這種素質的具備能夠使學生收到了事半功倍的效果，因此在教學過程中應重視音樂基礎理論的學習，這樣才能做到在基礎理論學習的基礎上提高成績。音樂理論知識也是現在音樂考試必不可少的考試科目，在考試中占據重要的地位，如果學不好理論，總分也會大大折扣，所以學好音樂理論很重要。同時還要懂得積累音樂常識，作為以后的音樂人，不知道一些音樂常識是萬萬不可得。

三、在生活中感悟、理解音樂，更好地表現音樂

在人們的社會生活中，音樂藝術幾乎無時不在，無時不有。而我們不要小看每一個學生，他們都有自己的生活常識、經歷和空間，我們在進行教學之前首先就要找到音樂內容和學生內心世界的切入點，只有創設各種情境激發了學生內心對學習的渴望，你才會發現他們的想象力是無窮無盡，豐富多彩。其實我們要重視的是學生的參與和實踐，感受、體驗、表現音樂的情感，重視這個過程中的探索與創造，重視過程的教育價值。

在豐富多彩的社會生活中，人們的經歷也有所不同。不同的生活閱歷對音樂有不同的理解，理解不同則表現也就不同，音樂來源于實踐又超越生活實踐，是生活的高度提煉，因此，要求學生在學習音樂時密切聯系生活，在生活發現、激發靈感，感悟音樂。同時，培養自己對于樂曲的感情，把樂曲當做朋友，能夠很好的理解作品。每一首作品都有其獨有的風格、情感，要理解它，更要用自己的方式來詮釋它、表現它。而不只是單純完成每一個音符的彈奏，這是更高層次的要求。

四、成就音樂的關鍵是選擇適合自己的學習方法

在一個班級里，因為不同的學生個體，生活在不同的家庭環境中，有著不同的文化背景、生活經歷、性格素質和天賦秉性，所以，在音樂審美愛好、音樂知識技能、音樂情感等方面都形成了不同的個性，在對音樂的咸受認知過程中，表現出各自不同的差異性。在音樂教學中，需要根據這些差異，對學生因勢利導，采取不同的學習方法。

學習效果和速度的提高，需要有好的學習方法，掌握一套適合自己的學習方法，也能起到事半功倍的效果。本人在指導學生時的具體做法:第一，要有一個健康的身體。對于聲樂類的考生而言，身體和健康狀況是好是壞，音色和現場演唱的表現力肯定會受到影響。第二，不能有偏科。主考科目和副考科目所放的注意力要均衡。第三，是對于考試心態要做好調整，藝術類考試的關鍵就是現場發揮，最忌諱的是緊張。要注意調節自己的心態。建議考生在考試時，不要刻意去聽其他考生的演唱，否則會打亂自己的心緒。第四，是適度的練聲，在考試前人容易上火，嗓子也會因此受到影響?？荚嚂r，應盡量地保持嗓子的“新鮮度”，盡量讓考官感覺到，你的嗓子具有先天的可塑性。第五，是多多揣摩歌詞，在平時練習時，建議“少練多想”。考慮如何演唱得更深入，更有感情。因為歌唱本身來說就是帶著旋律的朗誦，十分講究感情的收放。

五、提高對音樂興趣是走上音樂之路的基石

興趣是影響學習活動效率的一個重要心理因素，在學生的學習過程中起著極其重要的作用。正如莎士比亞所說:“學問，必須合乎自己的興趣，方才可以得益?！比嗣窠逃姨招兄壬鷱淖约贺S富的教育經驗出發，認為“學生有了興趣，就肯用全部精神去做事，學與樂不可分”。學音樂要對音樂沒興趣是學不好的，相反的有了興趣就有了動力這種說法難道不是嗎?

我們說學習音樂要做到三個“心”:信心、耐心、恒心。而其中信心又是最首要的。只有對自己有信心，才能最好的表現出自己的水平和對樂曲的理解。要相信自己的能力，更要相信自己的努力和付出，所謂“臺上1分鐘，臺下10年功”。只要你平時是辛勤練習的，考試一定沒有問題。考官也更欣賞能表現出“自信感”的考生。因此在考試的前一周，考生一定要盡量讓自己多一些自信，相信自己一定是考場上最優秀的。

對于音樂專業高考學生來說要注重文化知識的積累和音樂理論知識的積累，高考成功的關鍵就是提高綜合實力，同時還要注重專業的選擇和對生活感悟能力的培養，并且要選擇適合自己的學習方法，提高對音樂學習的興趣，從而達到成功學習音樂的目的。