2014年20期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國校外教育
教研視點
課堂教學(xué)
- 論如何在高中地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育
- 提高初中思想品德教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 談如何結(jié)合課文教學(xué)設(shè)計小學(xué)生想象作文訓(xùn)練
- 小組互助式課堂教學(xué)模式研究
- 對當(dāng)前初中語文課堂教學(xué)改革的幾點思考
- 淺談新課標(biāo)下學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)生成性課堂的構(gòu)建策略
- 初中古詩詞教學(xué)探微
- 學(xué)習(xí)語言文字運用——語文教學(xué)的核心目標(biāo)
新課程實施
課程探索
- 淺談《減數(shù)分裂》的課改體會
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談影響學(xué)生數(shù)學(xué)成績的原因及解決方法
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式——自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)之我見
- 談物理實驗教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的能力
- 誦讀教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)的情感陶冶分析
- 高中物理課堂教學(xué)實效性的提升策略研究
- 如何落實高中生物教材中的“探究活動”
- 淺談高中政治課堂提問的有效性
- 探討初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 淺談如何打造具有和諧美的小學(xué)語文課堂
- 淺析初中語文探究性閱讀教學(xué)
- 高中生物高效課堂構(gòu)建——激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和改進(jìn)策略
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生處于最佳學(xué)習(xí)心態(tài)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探究
- 義務(wù)教育中如何提升中學(xué)語文教師素質(zhì)培養(yǎng)
- 打造精品文章 嘗試專題訓(xùn)練
- 語境理論在初中語文閱讀教學(xué)中的實踐探究
- 探討地理教具在初中地理教學(xué)中的運用
- 美麗童話 快樂閱讀
- 提高歷史課堂中學(xué)生討論參與度的幾點做法
- 探索式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 歸來吧，充滿活力的課堂
- 新課標(biāo)下高中物理課堂有效性提問技巧分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對策
職教幼教
- 基于校企合作的電子商務(wù)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 淺談中職學(xué)校“后進(jìn)生”的教育
- 職業(yè)學(xué)校師資隊伍區(qū)域一體化建設(shè)淺探
- 談?wù)勚新毜掠n有效教學(xué)的定位
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)存在問題及對策研究
- 開展情境教學(xué)，提高中職德育課興趣
- 中職汽修專業(yè)課理實一體化教學(xué)模式探究
- 探討影響幼兒教育的因素及教育方法
- 淺議幼兒園區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)和實施
- 在常識教育中發(fā)展幼兒智力初探
- 關(guān)于新時期幼兒教師職業(yè)能力發(fā)展的幾點思考
- 淺析學(xué)前教育中的問題和“小學(xué)化”的危害