關(guān)于中職學(xué)校在強(qiáng)大的競爭下健康發(fā)展的幾點(diǎn)思考

山西 王福貴

職業(yè)教育受到政府的重視，得到了政策的支持，讓職教人看到職教的第二個(gè)春天，一些學(xué)校也抓住這前所未有的機(jī)遇，快速發(fā)展，擴(kuò)大自己學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，增強(qiáng)學(xué)校競爭力。那么怎樣在強(qiáng)大的競爭下讓學(xué)校健康發(fā)展呢？筆者就本校的實(shí)際情況談一下粗淺的看法。

一、正視現(xiàn)實(shí)，立足根本，讓學(xué)校生源良性循環(huán)

太谷縣是基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣，盡管我們努力地讓職業(yè)教育越做越好，但在目前，中等職業(yè)教育依然被視為“二流教育”，中等職業(yè)學(xué)校仍被視為“三流學(xué)校”、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生仍被視為“問題學(xué)生”，這種想法依然在大部分太谷老百姓心中根深蒂固。在中職教育免費(fèi)全覆蓋后，我們就部分沒能考上普通高中的學(xué)生及家長做了問卷調(diào)查：

1.我們職業(yè)中學(xué)今年全部免費(fèi)了，這個(gè)政策你認(rèn)為怎么樣？

2.你愿意讓孩子上職中還是愿意自費(fèi)上普高，還是其它類中專學(xué)校？

3.為什么寧愿花錢上也不愿上免費(fèi)的學(xué)校？

4.如果您選擇了職中你對學(xué)校的建議和意見是什么？

統(tǒng)計(jì)顯示：（1）上學(xué)不花錢對老百姓來講當(dāng)然是好事，100%認(rèn)同。（2）愿意上自費(fèi)普高的54%，自愿上職中的31.5%，其它類中專學(xué)校的14.5%。（3）職中招生不嚴(yán)格，再加上不花錢，什么人都能上職業(yè)中學(xué)，這樣的學(xué)校能好嗎？為了孩子的前途，沒辦法只能花錢上。（4）職中生大都是行為習(xí)慣有偏差的孩子，把孩子管好是家長最大的心愿。職業(yè)中學(xué)是培養(yǎng)技能型人才的地方，學(xué)生應(yīng)切實(shí)學(xué)到和社會需求相接軌的專業(yè)，學(xué)校要辦好自己的專業(yè)，應(yīng)有更好的就業(yè)推薦之路。

怎樣能讓自己的學(xué)校健康發(fā)展？家長的心聲就是學(xué)校尋找再發(fā)展的突破口。大力宣傳中職教育的優(yōu)勢，積極有效地開展招生工作就是學(xué)校健康發(fā)展的基礎(chǔ)。（1）深入農(nóng)村宣傳。讓百姓真正了解國家關(guān)于大力支持職業(yè)教育的有關(guān)政策以及中職教育免費(fèi)全覆蓋的意義和作用。（2）調(diào)整招生辦法。招生宣傳由入校到入村，招生對象由學(xué)生到家長，讓家長更好地了解學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)，更好地分析自己孩子，幫助孩子定好適合自己發(fā)展的位置。（3）改變招生策略。采取“四不要”政策，讀不完初中的學(xué)生不要，不夠職中最低錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生不要，未參加中考的學(xué)生不要，在初中有重大違紀(jì)的學(xué)生不要，有效地提高了學(xué)生的素質(zhì)。

二、以人為本，大膽創(chuàng)新，全力打造特色學(xué)校

學(xué)校就像一件商品，為了能夠在激烈的市場競爭中占有一席之地，必需利用一切資源和契機(jī)，通過內(nèi)涵和外延建設(shè)創(chuàng)建和樹立自己的品牌。

（一）強(qiáng)化辦學(xué)理念，為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在需求奠定基礎(chǔ)

學(xué)校以“成長、成人、成才、成功、成名”五成教育的育人理念為導(dǎo)向，把“讓每個(gè)職中人充分享受職業(yè)教育”核心價(jià)值觀作為提高師生風(fēng)貌和學(xué)校品位的切入點(diǎn)，實(shí)施“學(xué)崗對接、學(xué)訓(xùn)結(jié)合”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實(shí)施“導(dǎo)——學(xué)——議——練——（賽）結(jié)”五步教學(xué)法的教學(xué)模式，堅(jiān)持“以人為本、德育為先”，創(chuàng)新德育途徑及方法。

（二）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，突出學(xué)校的管理特色

1.構(gòu)建富有效率的科學(xué)管理特色

（1）建立完善管理體系。實(shí)行以校——系——班為管理核心的三級管理機(jī)制，完善以學(xué)校章程、學(xué)校規(guī)劃、學(xué)校制度、校本評價(jià)為核心的現(xiàn)代學(xué)校管理體系。

（2）強(qiáng)化學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。從教師到學(xué)生讓“以法治校（班）”的思想深入人心，一切事務(wù)都以學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)，形成自我管理、自我教育、自我約束的日常行為管理教育機(jī)制。

2.構(gòu)建“以人為本”的文化管理特色

（1）抓好主題系列活動。結(jié)合重大事件、節(jié)假日開展形式多樣、生動活潑的主題活動。讓其成為學(xué)生心目中有影響的活動，讓思想道德教育滲透到每一個(gè)文化活動之中，使學(xué)校充滿更加蓬勃向上的活力。

（2）組建積極向上的文化社團(tuán)。不斷加大校園廣播站、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)興趣小組、田徑隊(duì)等文化社團(tuán)的建設(shè)，堅(jiān)持長期開展活動，讓更多學(xué)生的特長得到發(fā)揮，讓更多學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。

（3）讓學(xué)校文化走出校園。我們堅(jiān)持學(xué)校文化為社會服務(wù)的宗旨，讓學(xué)生更多的走向社會，用更多健康、文明、向上的文化思想活動服務(wù)于社會。

三、強(qiáng)化師資隊(duì)伍，打造社會品牌專業(yè)

1.積極組織教師培訓(xùn)

每學(xué)期都有計(jì)劃地組織教師參加校本培訓(xùn)，組織教師參加縣、市、省、國家級專業(yè)培訓(xùn)，組織教師到各級優(yōu)質(zhì)學(xué)校考察交流學(xué)習(xí)，到企業(yè)接受生產(chǎn)實(shí)踐訓(xùn)練，組織有關(guān)骨干教師個(gè)別指導(dǎo)年輕教師如何上課，積極培養(yǎng)鍛煉和幫助年輕教師盡快成長成熟。

2.通過技能比賽推動專業(yè)發(fā)展

普通高中重高考，職業(yè)高中重技能。學(xué)校采取學(xué)生人人通關(guān)、班級擇優(yōu)推薦、省市比賽優(yōu)秀選手展示等途徑，開展學(xué)校技能月、優(yōu)秀學(xué)生技能交流展示會等活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，積極組織學(xué)生參加各種從業(yè)資格證考證工作，設(shè)立專門部門專人負(fù)責(zé)抓學(xué)生考證工作，進(jìn)一步提高了我校畢業(yè)生的“雙證率”。

總之，學(xué)校想健康發(fā)展不是一朝一夕的事情，仍需要更多的職教人去探索。當(dāng)下，我們職業(yè)學(xué)校仍要堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)原則，仍要響應(yīng)號召，堅(jiān)持多元化辦學(xué)，大力推進(jìn)改革和創(chuàng)新，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，提升中等職業(yè)教育的吸引力。