本刊編輯部
天高氣爽,金桂飄香,漸紅的楓葉和南飛的大雁都告訴我們,秋天來了。
這是一個收獲的季節,這是屬于《未來教育家》和每一位教育人的季節。
1985年的9月,教師們迎來了第一個屬于自己的節日——教師節;2012年9月,教育人見證了一本新刊物的誕生——《未來教育家》。在舉國上下迎接第30個教師節的時候,《未來教育家》也迎來了自己兩周歲的生日。
兩年來,這本雜志從一株小苗成長為一棵小樹,成功出版22期,發行遍布全國各省、自治區、直轄市,先后召開十幾次大小公益論壇,收獲了滿滿的贊譽與鼓勵。如果說,我們有些許成就的話,那都是來源于教育人的智慧和勇氣。
教育需要堅持。有夢想可貴,堅持夢想更是不易。在辦刊的過程中,我們認識了一大批有教育家理想的教育人。這里面,有一線的教師,有校長,有教育科研工作者,也有教育行政領導者。他們對教育的理解和實踐,讓我們看到了教育家的理想和情懷,也讓我們更加堅定“為教育家成長擂鼓放歌”的辦刊理念。在教育刊物琳瑯滿目的今天,《未來教育家》堅持“正氣辦刊”,發出教育的好聲音,弘揚教育的正能量,而正是這份堅持,讓我們成功地走到了今天。
教育需要創意。在每一期的欄目里,我們報道了校長們教育家辦學的智慧與實踐。在教育教學改革的浪潮里,他們將教育理念化為實踐,凸顯在學校的各個角落。大到建立新型管理體系,取消行政班和班主任,小到開學典禮怎么辦,學生的檔案袋如何設計……創意基于智慧,但來源于熱愛。同樣,《未來教育家》提倡“以含金量立身,以大策劃取勝”。兩年來,雜志累計刊登大大小小選題三十余個,配以時尚精致的版式,讓讀者在享受中閱讀,因開卷而受益。
教育需要發現。從來稿中,我們不難發現,在大力提倡個性化教育的今天,越來越多的教師有了一雙“發現”的眼睛,善于發現兒童的閃光點,捕捉孩子細微的喜怒哀樂,用不同的教育方式去喚醒,用自己的人格魅力去影響。在教師節這個特別的日子,習近平同志深情地回憶了自己的老師,并說:“一個人遇到好老師是一生的幸運,一個學校有好老師是一個學校的光榮,一個民族源源不斷地涌現一批又一批的好老師是民族的希望。”《未來教育家》正是一直乘著“發現”的舟,劃著“喚醒”的槳,用一字一句“為好教師代言”!
回首檢視,陳列在書柜里整整齊齊的22期雜志提醒著我們,離開出發地,我們已經走了好遠。如同對教師而言,這個節日更多地意味著起點和責任一樣,對于我們,兩周年的日子,除了感恩,更要收整行裝,不忘初衷地朝著目標繼續前行!