新時期加強高校校報記者隊伍建設的策略探索

□吳倩楠

高校校報，是學校黨委和行政的機關報，是進行新聞宣傳、思想政治教育、輿論引導、溝通交流的重要陣地，也是展示、樹立學校形象的重要窗口。但新媒體的迅猛發展，對校報這種傳統媒體產生了強烈的沖擊，因此，如何鞏固校報的主導媒體地位，加強育人效果，就成為擺在高校宣傳工作者面前的嚴峻課題。要實現校報的改革創新，就必須有一支素質過硬的工作隊伍，在高校宣傳部門專職編輯、記者人員配備不足的情況下，選拔、培養學生記者，壯大采編力量，具有重要的意義。

一、加強校報記者隊伍建設的重要性

首先是校報采編隊伍發展壯大的需要。校報編輯、記者一般由宣傳部工作人員兼任，人數少，事情多，無法及時有效地完成全校范圍內的采訪報道工作。因此，在學生中發掘、選拔熱愛文字工作并有一定基礎的人員組建記者團就成為辦好校報的有效途徑。其次是增強校報可讀性的需要。學生記者們來自不同的系別專業，身兼“學生”和“記者”雙重身份，更能貼近生活，展現自我，通過學生的眼睛觀察、記錄、描寫學生自己的生活，更易引起共鳴。可讀性的提高依靠的是深入與創新，而校報老師們由于工作時間長往往容易形成思維模式固定、創新靈感枯竭的結果，導致校報可讀性不高。但是，每年都有新生加入記者團，新的頭腦帶來新的視野和思想，從而為校報帶來持久的更新動力。學生記者思維活躍、視角獨特，能用新的思路推動校報向更符合學生受眾閱讀的方向發展。第三是引導、培養、教育學生的需要。校報記者能秉持著和普通同學一樣的視角看問題，能夠和同學進行平等溝通，大家更易交流思想，這種學生之間的隱性教育往往會取得意想不到的效果。同時，校報記者畢竟還是學生，他們缺乏專業的培訓，需要在校園環境中不斷學習，完善自己，提高新聞專業技能等綜合素質。

二、打造優秀學生記者隊伍的實踐策略

首先，要嚴把納新關口，擇優選拔新人。學生記者進入校報編輯隊伍后需要長時間的培養、提高，但在校報記者團工作的時間很有限。當一個學生記者慢慢成熟起來時，往往就要面臨畢業了，人才的流動很快。所以，對新人的選拔一定要盡早進行，一般在九月份新生入學后便開始納新、選拔最為適宜。剛剛踏入大學校門的新生，充滿了對大學生活的向往與激情，對各級各類社團的興趣正濃，此時納新會吸引更多的人才。選拔校園記者要注重幾個基本點：有較高的政治素養和較強的新聞敏感性；有一定的文字功底，對新聞寫作有濃厚興趣；有一定的組織溝通能力和團隊合作精神。選拔的方式可以分筆試、面試進行，綜合考察其寫作、采編、信息技術等方面的能力。同時，還可以和各系領導、相關專業課的教師做好聯系，有針對性地挖掘人才。

其次，要多激勵重培養，實現辦報育人。要把對校報記者的培養作為打造這支學生隊伍的根本目的，培養永遠高于管理，管理服務于培養目的。要充分激發學生記者的責任感、榮譽感：了解校報的重要地位以及承擔學校重要采訪報道任務帶來的榮譽感會轉化為做好記者工作的強大動力。要充分激發學生記者團的團隊能量：提高隊伍建設的質量，采用新老結合的方式，既有傳幫帶，又有新想法、新角色的閃光，充分發揮團隊優勢。

加強思想政治教育，提高學生記者的政治素養是打造一支優秀隊伍的基礎。要定期組織學生記者學習領會黨的路線、方針、政策的最新理論成果，學習踐行社會主義核心價值觀，始終保持正確的世界觀、人生觀、價值觀和新聞工作方向。

加強新聞業務知識技能教育是打造一支優秀隊伍的保證。學生記者中的大部分只是具備了處理單純文字性工作的能力，新聞專業理論知識和實踐技能都很欠缺，所以，校報老師要因材施教，開展多層次、多形式的專業技能培訓。可聘請校內外的專家學者舉辦新聞業務講座，更要加強實踐鍛煉機會，多帶領學生采訪學校重要活動，現場講解采訪要領、提問技巧等內容。

總之，加強高校校報記者隊伍的建設是提高校報辦報質量、提高人才培養質量的必然要求。只有立足學生，發揮學生記者的積極性與創造性，校報才能更充分地體現育人功能，積極推動校園文化建設。

[1]許志強.新媒體環境下如何打造高校學生記者隊伍[J].新聞世界，2013（12）.

[2]張寬亮.淺析高校校報學生記者的培養方略[J].學校黨建與思想教育，2012（12）.

[3]李明銳.高校校報學生記者的培養與管理[J].龍巖學院學報，2011（10）.

[4]吳妮徽.高職院校校報學生記者隊伍建設初探[J].四川省干部函授學院學報，2010（3）.