民辦高校國際合作模式研究 ——以西安翻譯學院為例

高麗娟

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中指出：要開展多層次、寬領域的教育交流與合作，提高教育的國際化水平；鼓勵學校吸引境外知名學校、教育和科研機構合作設立教育教學、實訓、研究機構；支持中外大學間的教師互派、學生互換和學位互授、聯授等。這無疑為民辦高校今后開展國際合作指明了方向，意義深遠。

教育國際化對民辦高校發展有巨大的推動作用

中國的民辦高等教育自改革開放以來開始嶄露頭角，經過三十多年的發展成績顯著，已與國內公辦高校和國外私立大學有很多的相似之處，雙方之間已具有互相學習、借鑒的基礎和項目。民辦高校利用其體制機制優勢，開展了多種形式的中外合作交流，充分吸納國內外資金投入教育事業，為眾多青年提供了接受高等教育的機會。教育國際化對師資培養和交流具有積極意義。民辦高校通過公派留學、訪學或者漢語志愿者的項目增加教師出國交流與學習，以交換生、游學或者赴美帶薪實習項目增加學生出國交流與學習，師生共同增加國際化的意識。

西安翻譯學院開展教育國際化的現狀

1.堅持走國際化合作辦學的道路，引進國外先進的教育教學理念

學院董事長丁晶提出要堅持走國際化合作辦學的道路，不斷擴大對外合作交流與合作，搭建對外合作平臺。學院在樹立國際化理念，積極引進國外先進教學方法，培養學生獨立思考能力，注重產學研結合等方面進行了大膽嘗試。

2.積極推進國際化項目，有力推動國際化合作辦學的速度

學院已經先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、馬來西亞、日本、法國、德國、西班牙等9個國家的34個學校簽署了合作辦學協議，出國留學的師生共計447人。同時與香港合作。學校鼓勵青年骨干教師外出進修、學習、交流，并從政策上給予資助。學校聘請的一批外教大多數來自于母語國家，帶動學校外語氛圍的形成，為開展國際化合作辦學創造了必要條件。

3.注重專業設置，縮小與國外同專業課程設置的差異

目前國內很多高校開設的專業與國外高校開設的專業存在專業領域錯位現象，加大了國際合作辦學的難度。針對這一現象，學院調整專業設置，一方面體現民辦院校的特色專業，同時與國外大學專業注意銜接，尋找合理的教學模式，最大限度地縮小與國外同專業課程設置的差異，擴大共性，有機對接。

4.營造全外語教學氛圍，提高學生的語言應用水平

學院創辦26年來，堅持“外語+專業+現代化技能”和“專業+外語+現代化技能”復合型、應用型人才培養模式，著力打造全外語教學氛圍，師生在課堂內外必須講外語，多年來，全院先后有100余名學生在全國大學生英語多項競賽中取得好的成績。

5.創建獨特的雙語教學模式

學院翻譯研修院成立10年來，全力打造外語學習氛圍，培養學生的語言思維和表達能力。其中第3年學生到美國帶薪學習，讓學生在工作實踐中得到鍛煉，幾年來，已經有600余名學生先后赴美實習4個月，收效很好。

西安翻譯學院開展教育國際化存在的問題

1.機構薄弱，人員短缺。開展對外合作辦學缺乏一個系統性、高瞻性的機構部門，部門里的工作人員英語水平、受過海外高等教育熏陶或多年從事本工作的資深涉外人員緊缺。

2.師資不足，人才引進不暢。近年對引進具有國際背景的優秀師資力度不夠，近親繁殖的現象比較突出，遠遠不能適應開展國際教育教學的需要。

3.體系薄弱，制度不健全。學校缺乏有效的教育質量評估體系，學科專業建設缺少國際化元素，使得在與國外高校的教育合作中較為被動。對于中外合作辦學的政策制定和執行也缺乏穩定性與連續性。

西安翻譯學院開展教育國際化的措施

1.思想重視。學院應進一步樹立國際化意識，提升學校核心競爭力，加強國際合作與交流，擴大對外開放，科學整合教育資源，尋求創建品牌、提升辦學水平，擴大學校的國際影響，樹立全院教職員工的國際化意識，為中外合作辦學奠定良好基礎。

2.創新機制。學院要以其靈活的辦學機制為開展國際化辦學鳴鑼開道，吸收與借鑒他人經驗，形成適應大學國際化要求的民辦高校管理體制、運行機制、管理模式、教學方法、人才培養與交流機制等。

3.引進人才。學院要應對國際化趨勢，吸引創新人才、國際化人才、優化師資隊伍，建立教師培訓體系。

4.改革培養模式。建立海外實習基地或與國外名校建立“姐妹學校”，讓學生在開展專業實習時掌握在國際社會中所必備的知識和技能，為繼續海外深造及工作奠定良好的基礎。

5.增加外聯渠道。學院要增加對外聯絡的渠道，加大對外合作伙伴的考察力度，選擇最佳合作伙伴，核實外方資質，以確保引進國外優質教育資源和先進辦學理念。

6.增加經費。學院應該拓寬經費的來源渠道，通過政府專項資金扶持，國內外知名人士、校友的捐助，開展第三產業。

7.整合資源。民辦高校可效仿國外成功的“常青藤盟校”和“克萊蒙特學院”聯盟合作模式，積極開展國際合作，加大系統之間的滲透性，避免不必要的建設，提高資源的利用率。

[1]王冠.中國民辦高校國際化辦學的探索與實踐[J].西安外事學院學術期刊，2005，01.