淺談電視新聞直播報道中記者的角色轉換

蔡江山

電視新聞直播報道改變了過去先拍攝畫面、后寫文字解說、再由主持人播報的傳統電視新聞制作模式，采取了無剪輯拍攝，省略了后期的編輯合成，與新聞事件進展作同步新聞傳播。直播報道時間差距小，獲取的新聞價值大。另外，電視新聞采取記者與觀眾面對面的直播報道，通過語氣的交流、情感的交流、心靈的交流，更貼近觀眾，更有利于對新聞信息的接收與消化。

通過實踐工作，筆者深深體會到作為一名電視新聞直播記者，在直播過程中，必須隨著新聞事件的發展變化以及觀眾的視聽需求及時轉換角色，通過描述、體驗、收錄、引導、提煉等手段，將觀眾直接帶入新聞事件的現場，使他們能詳細了解新聞事件發展的全過程，及時獲取準確、有價值的信息。

一、新聞事件的描述者

電視新聞直播報道不能事先準備好稿件，只能通過畫面和記者身臨其境的解說迅速向觀眾傳遞信息。此時，記者所要扮演的角色是一名新聞事件的描述者，用準確、生動的語言及時將事件的最新進展展現在觀眾眼前。特定的環境、氣氛甚至現場的種種細微末節，使觀眾感同身受。重要的是，在對新聞現場進行描述時，必須要先抓重點細節，再展開，使得新聞傳播有點有面，吸引觀眾的關注。

例如，在2012年10月對廈門東埔路一火災現場進行直播連線報道中，當本人趕到現場時火災撲救工作已經過半，如果此時去按部就班地介紹火災發生的來龍去脈，顯然讓觀眾看了覺得不滿足，所以本人就直接從火災現場冒出的濃煙和火苗及消防隊員的撲救方法開始描述，直接將現場信息傳遞給觀眾，使觀眾馬上就了解到了火災的情況。

在2010年廈門防抗臺風“鲇魚”的報道中，本人抓住一個廣告牌被狂風吹走的畫面，從這塊廣告牌大概有多重，被風吹得有多遠，萬一砸到人會造成怎樣的傷害等方面進行細致描述和講解，從而直觀地將臺風登陸后的破壞力告訴了觀眾，使觀眾很容易就體會到臺風的威力。

二、新聞事件的適度體驗者

光說不練等于是在紙上談兵，同樣，在新聞現場直播過程中記者不光要懂得抓特點、抓亮點、抓細節來對新聞現場進行描述，介紹新聞事件的發展過程，還要學會扮演一名新聞事件的體驗者，通過適度的親身參與，現身說法，讓直播報道更生動，更具有說服力。

在直播福廈高鐵通車時，本人走進車廂，向觀眾詳盡介紹了車廂內的現代化設施，通過操作座位上的控制按鈕體現自動服務功能等，讓觀眾直觀地感受到乘坐高鐵與乘坐普通列車的區別，展示高鐵的舒適度。而如果僅僅站在動車外，介紹動車是如何如何的舒適，就顯得蒼白無力。

但是，體驗新聞事件時也必須注意一定要適度，不能因為體現真實而影響新聞事件的發展，甚至威脅到自身安全。例如，曾經有位電視記者在做臺風連線報道時，為了體現風大站不住腳，竟然將自己和樹綁在了一起，這種嘩眾取寵的做法讓觀眾把注意力都集中到記者身上，而忽略了對新聞事件本身的進一步了解，顯然是不可取的。另外，還有一位記者在報道南方一城市受雨水圍困的過程中，直接走進齊胸深的水中做直播報道，同樣顯得很夸張。本人認為，記者在直播報道體驗時一定要慎重、客觀地來展現新聞事件的發展過程，切勿做那些夸張和危險的動作。

三、新聞事件的收錄者

新聞直播報道不僅以多種傳播符號直接進入觀眾視聽，而且還以強烈的同期聲影響觀眾，進一步強化現場感。如果單以記者的現場解說，觀眾收聽解說詞與觀看畫面，直線式的進入很難產生立體空間感，而大量的同期聲的采用，如現場的風雨聲、浪潮聲、機器聲、講話聲乃至爆炸聲，都會對觀眾的聽覺形成立體覆蓋，使人產生較強的空間感和立體現場感。在一些新聞事件直播報道中，特別是報道發生災害時，直播中的記者應當同時扮演一名同期聲的收錄者，讓同期聲代替解說詞，從而更好地展現新聞事實。

在直播報道臺風“鲇魚”中，當直播小組趕到廈門集美大橋時，本人發現此時剛好遇到橋上刮大風，如果單靠記者解說來介紹風力的話，顯然說服力不夠強，于是記者直接打開話筒收錄風聲和雨聲，讓觀眾聞聲識臺風。隨后，本人又趕到高崎避風塢采訪漁民避風情況，恰巧遇到相關工作人員登船勸說漁民要撤離上岸避風，于是記者馬上跟隨工作人員一同登上漁船，再次打開話筒收錄工作人員勸說漁民，以及把他們安全轉移到岸上的全過程。同期聲的方式傳遞讓觀眾更加貼近新聞現場，大大增強了新聞的感染力。

需要注意的是，在同期聲收錄的同時，記者也要同步組織解說詞。在完成同期聲收錄以后，必須馬上對剛剛收錄的現場同期聲進行一個簡明扼要的陳述，對同期聲收錄中表達不充分的信息給予補充，以加深觀眾對新聞事件的整體認識。

四、新聞事件的引導者

在新聞現場直播報道中，反映災害發生的新聞事件受關注度最高。突發災害，受災人員往往是非常脆弱的，需要社會的關心和幫助。所以，記者在災害性新聞事件直播中，應當從人性角度審視災難，關注災害中的人的行為、境遇及精神狀態。此時，記者所扮演的角色應該是一位引導者，及時提供人性化的救助信息、服務信息，為受災人員走出困境、避免再遇到危險及時提供幫助。

在2013年7月直播廈門抗擊臺風“西馬侖”的報道中，記者了解到梧村隧道、萬石隧道等多個路段出現大面積積水后，馬上通過直播連線告訴市民出行要繞道，通過合理的引導，避免車輛積壓在事故路段。同時，對環島路塌方路段也進行實時連線報道，將相關部門搶修的最新進展告知市民群眾，避免出現二次事故。

但是，記者在向觀眾提供救助、服務信息時，必須落實信息來源的真實性，切不可道聽途說，否則有可能將好心引導變成誤導，想辦好事反而幫了倒忙，甚至會造成媒體本身公信力的下降。

五、新聞事件的提煉者

新聞事件紛繁復雜，在現場直播報道中記者不僅要注重對新聞事實的講述，而且還應當透過現象看本質，用自己的智慧解讀分析新聞事件。在新聞直播報道中，如果記者能及時對所報道的新聞事件進行歸納總結，客觀地做出分析或者評論，將會使整個新聞直播報道更有深度。所以，作為一名電視新聞直播記者，既要做好表面文章，細致刻畫新聞現場，也要善于扮演一位提煉者的角色，讓觀眾由表及里，了解新聞事件背后所表達的更深層意義。

記者提煉新聞事件，首先要有全局觀。對整個新聞事件的發展過程，對未來的發展趨勢，以及新聞事件發生后對觀眾產生什么樣的影響都要有一個客觀的認識和分析，在把握好新聞事件的脈絡后，才能對整個新聞事件亮出看法和評價，從而加深電視新聞直播報道的深度和高度。

例如，在2013年4月廈門房產調控新政第一工作日直播報道中，本人在直播前先對我市落實房產調控“國五條”細則的情況進行了了解，分析新政落地后，我市在房產交易上可能出現的變化，做到心中有數。隨后，在直播過程中，本人將當天上午我市的房產交易量和之前的進行了比較，用數據的變化來體現人們對新政的反應。最后，本人再結合之前的判斷和實際變化，才對廈門房地產交易走勢發表看法，讓觀眾既了解了房地產交易的新變化，同時也對今后的發展趨勢有了一個認識。

結語

俗話說，“只要功夫深鐵杵磨成針”。在電視新聞現場直播報道中，記者無論要扮演什么樣的角色，都要提前下功夫去思考、去鉆研。首先，要掌握市政、社會、災害等不同類型新聞事件的特點和規律，針對不同的題材，提前制定好直播文案，做到心中有數，才能沉著應對；其次，要提升對新聞事件的觀察力，一到現場就盡可能地去收集各種信息，觀察現場隨時發生的變化，緊抓重點、特點和細節、抓住能吸引觀眾關注的畫面；第三，就是直播前須打好腹稿，確定先說什么后說什么，表達必須要有邏輯性。直播過程必須把好口述關，控制好語速和語氣，注意語言的連貫性。同時，也可以借助手勢、提示板等來對新聞事件進行輔助解讀。現場直播還必須提高自己隨機應變的能力，對新聞現場發生的變化立刻做出反應和判斷，將新聞現場里具有新聞價值的過程，隨時添加到直播報道中，讓觀眾可以在第一時間感受到新聞事件的發展變化。

總之，對于一名記者來說，電視新聞直播報道是非常具有挑戰性的工作，必須深刻理解直播報道中記者的角色轉換的重要性，將描述者、體驗者、收錄者、引導者、提煉者落到實處，邊學習邊實踐邊總結經驗，不斷提升個人在新聞直播報道中應變處突的綜合能力。