弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng) 解決職業(yè)困境——淺談播音主持藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新

范 洲

改革開放三十多年來，播音實(shí)務(wù)和理論都得到快速發(fā)展，播音主持工作真正做到了與廣大觀眾“信息共享、認(rèn)知共識(shí)、愉悅共鳴”。然而，在如今社會(huì)轉(zhuǎn)型期和全媒體生態(tài)下，播音員、主持人這一群體不斷擴(kuò)大，同時(shí)也帶來了良莠混雜的職業(yè)困境。如何讓播音主持工作健康、持續(xù)發(fā)展？繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)播音主持藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)老一輩播音主持人的優(yōu)秀品質(zhì)和職業(yè)精神，或許是一條解決之道。

一、有聲語(yǔ)言的現(xiàn)狀

通過持續(xù)的觀察發(fā)現(xiàn)，在播音、主持崗位中，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)不注重提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)、盲目追捧“時(shí)髦”等現(xiàn)象。

1.基本功不扎實(shí)

一些播音員、主持人從事播音工作之初，還比較注重有聲語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練，在能應(yīng)付日常工作后就不再重視用氣發(fā)聲、用心吐字，不重視語(yǔ)音的規(guī)范使用，日常也缺乏知識(shí)的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的積累。很多播音員、主持人在最基本的文字發(fā)音上常常犯低級(jí)錯(cuò)誤。如有的播音員把“奇葩”的“葩”念成陽(yáng)平。有些農(nóng)村節(jié)目主持人連“墑情”指的是什么都不知道。由此可見這些有聲語(yǔ)言工作者的社會(huì)常識(shí)是欠缺的，也暴露出其生活底蘊(yùn)的不足。作為大眾媒介的傳播者，如果連最基本的語(yǔ)言文字都不過關(guān)，這將給媒體、社會(huì)帶來負(fù)面影響。

2.主持話語(yǔ)盲目追求“時(shí)髦”

在外來文化產(chǎn)品大量涌入、視聽內(nèi)容日益豐富的當(dāng)下，一些播音主持人失去了方向，忘卻了其所代表的主流媒體的形象和立場(chǎng)，在話筒前常常表現(xiàn)自己，玩起了“花活”。例如廣東的有些主持人為了時(shí)髦，常常模仿港臺(tái)腔，把“大家好”說成“大家襖”，開口閉口動(dòng)不動(dòng)帶一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“啦”，在發(fā)表感慨時(shí)喜歡用“哇塞”來取代普通話中豐富的感嘆詞，把“地道”說成“道地”，把發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”說成“thanks”，隨心所欲地對(duì)漢語(yǔ)實(shí)施洋文混雜，仿佛不這樣就無法體現(xiàn)自己不凡的外語(yǔ)能力。他們已經(jīng)忘記了播音員是推廣普通話的形象代表的身份。

3.話筒疲勞

播音主持崗位每天對(duì)著熟悉的話筒，不斷重復(fù)地工作，使一些人出現(xiàn)了話筒疲勞癥。話筒疲勞最直觀的表現(xiàn)是被話語(yǔ)形態(tài)牽著走，貌似很熟練，可與節(jié)目?jī)?nèi)容沒有激情碰撞也少有狀態(tài)調(diào)整，給人懈怠之感。

4.管理上對(duì)播音員主持人“大撒把”

現(xiàn)在很多臺(tái)都沒有專門的播音員、主持人管理組織，不重視主持人的培養(yǎng)，致使一些播音員、主持人機(jī)械地完成固定動(dòng)作，對(duì)播出內(nèi)容不能完全上心，在業(yè)務(wù)上基本處于單打獨(dú)斗的狀態(tài)。這種對(duì)播音員、主持人管理“大撒把”的現(xiàn)象無疑將增大節(jié)目播出的不安全性。

二、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)是解決良方

播音主持工作的成功要靠每個(gè)從業(yè)者的自我學(xué)習(xí)、大膽嘗試和創(chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新就應(yīng)當(dāng)繼承老一輩播音大家的優(yōu)良傳統(tǒng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上去追求播音的多樣性。

1.繼承“真”的境界

這里的“真”是指獲得了真理、達(dá)到了真理的境界，也就是說主體在思想和行為上充分接近和適合客體的必然性。這是主客體之間達(dá)到實(shí)質(zhì)性統(tǒng)一的第一種狀態(tài)。沒有這種狀態(tài)，人的活動(dòng)不可能獲得成功。因此，對(duì)播音藝術(shù)要讓理性真情在人生認(rèn)識(shí)中自覺與徹底回歸，要真熱愛、真投入、真執(zhí)著。當(dāng)下，我們一些播音員、主持人年輕氣盛、虛榮心重，平日里熱衷屏幕前的形象美不美、帥不帥，對(duì)于播音藝術(shù)漠然置之，十天半個(gè)月都不見練聲，加之其觀察能力、想象能力、概括能力、邏輯推理能力與表達(dá)能力的匱乏，表現(xiàn)出播音員主持人的學(xué)習(xí)知識(shí)和解決問題的認(rèn)知能力亟待加強(qiáng)。如果我們不學(xué)習(xí)老一輩播音員“拳不離手曲不離口”，為播音事業(yè)全身心投入，挖空心思鉆研的真干勁，那必將成了傳聲筒、錄音機(jī)器。

夏青是我國(guó)著名的老一輩播音藝術(shù)家，他在患有嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎的情況下，每天吃著APC沒有遲到一次，并且每天比要求的5點(diǎn)到崗還早一小時(shí)來做準(zhǔn)備，開嗓、練聲、活動(dòng)身體、上口念稿……目的就是為了能打開口腔，能有好的工作狀態(tài)，這些細(xì)節(jié)影響了一代又一代人。

2.繼承“善”的品質(zhì)

這里的“善”是指善于將理性真情在人生實(shí)踐中自證和實(shí)現(xiàn)。我們說藝術(shù)來源于社會(huì)，來源于人民，反過來藝術(shù)的服務(wù)對(duì)象也是社會(huì)和人民。老一輩播音員善于到生活中挖掘創(chuàng)作之源，善于體驗(yàn)生活。他們下基層、到田頭，堅(jiān)持到廣大農(nóng)村走訪調(diào)研，與老百姓同坐一條板凳聊天，和農(nóng)民兄弟學(xué)習(xí)莊稼生長(zhǎng)的知識(shí)；他們進(jìn)車間，向工人們討教生產(chǎn)知識(shí)；他們到部隊(duì)，體驗(yàn)軍人生活的苦與樂……大量的積累使得他們和群眾的感情加深了，在話筒前的二度創(chuàng)作更有生活、更有空間。而現(xiàn)在一些播音員、主持人不注重體驗(yàn)生活，甚至聽說要下基層就鬧起小情緒。如何讓播音藝術(shù)擁有強(qiáng)大的生命力？老一輩播音員已經(jīng)給了我們答案。

3.繼承“美”的特質(zhì)

這里的“美”是指真善在人生心靈上的共振和鳴。美的展示，內(nèi)涵十分豐富，包括了內(nèi)容美和形式美，兩者有機(jī)統(tǒng)一就形成了“及于受眾”的真正美感。因此，播音員主持人的二度創(chuàng)作美不僅需要做到形美、聲美、情美的完美集合，還要力求播音形象與節(jié)目形態(tài)、時(shí)代感的貼合等融為一體，這樣才能達(dá)到最理想的傳播。

三、建立制度保障活水涌流

我國(guó)播音主持藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)如源頭之水，要讓其涌流活泛起來，還必須依賴電視媒體在更高層面的重視和制度保障。

1.嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的播音創(chuàng)作環(huán)境需要自上而下的推進(jìn)

一個(gè)業(yè)務(wù)單位的領(lǐng)頭人倡導(dǎo)什么，直接關(guān)系到行業(yè)風(fēng)氣和業(yè)務(wù)導(dǎo)向。時(shí)下，一些電視臺(tái)對(duì)播音員、主持人的投機(jī)取巧的學(xué)風(fēng)視而不見聽而不聞，甚至毫無原則地包容。這不僅對(duì)播音從業(yè)者的健康成長(zhǎng)造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害，還造成播音藝術(shù)的邊緣化。在這樣的現(xiàn)實(shí)下，我們需要立場(chǎng)堅(jiān)定地傳承播音藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終如一地提倡嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、踏實(shí)鉆研、敢于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣我們的播音隊(duì)伍就能持續(xù)壯大，人才輩出。電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)同志站在管理決策層的高度，充分重視播音傳承工作是十分重要和必要的。

2.發(fā)揮前輩導(dǎo)師優(yōu)勢(shì)，建立傳、幫、帶培養(yǎng)模式

老一輩播音藝術(shù)大家見識(shí)多、閱歷深、經(jīng)驗(yàn)豐富、能力水平高，因此應(yīng)發(fā)揮老藝術(shù)家的這一優(yōu)勢(shì)。首先，我們可以通過舉辦播音大家經(jīng)典聲音、經(jīng)典作品賞析會(huì)，邊欣賞、邊分析，讓年輕播音員、主持人領(lǐng)略播音藝術(shù)的魅力，感受、體會(huì)播音創(chuàng)作的正確道路究竟是什么。其次，建立傳、幫、帶培養(yǎng)模式，可以一幫多也可以一幫一，盡可能地延長(zhǎng)業(yè)務(wù)鏈條，做到縱向到底、橫向到邊、責(zé)任到人。另外，建立培訓(xùn)制度，請(qǐng)播音名家為年輕播音員、主持人指點(diǎn)迷津，開展專題講座，分析問題，找出解決問題的方法。

3.搭建播音員、主持人隊(duì)伍的組織管理機(jī)構(gòu)

對(duì)播音員、主持人崗位進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和管理，設(shè)置規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)主持人隊(duì)伍健康發(fā)展。要成立播音主持指導(dǎo)委員會(huì)或播音科（組），嚴(yán)格出鏡上崗制度，對(duì)從業(yè)者進(jìn)行出鏡審定、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、動(dòng)態(tài)監(jiān)督，減少他們因業(yè)務(wù)閉塞帶來的停滯不前和話筒疲勞現(xiàn)象。除此之外，切實(shí)解決播音員、主持人在新聞?dòng)^、職業(yè)精神和職業(yè)道德等思想作風(fēng)上的問題，提升播音員、主持人的公眾形象。

四、在繼承中創(chuàng)新，在傳統(tǒng)中創(chuàng)造

傳承播音藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)并不是對(duì)傳統(tǒng)不加取舍、簡(jiǎn)單復(fù)制，這個(gè)過程是取精用宏、與時(shí)俱進(jìn)、拓展創(chuàng)新的過程。

被稱為“播音泰斗”的王泰興，是粵派國(guó)語(yǔ)主持人中的翹楚，很久以前就與北方名嘴宋世雄并稱為“南王北宋”。王泰興在體育解說領(lǐng)域內(nèi)成名于1988年，當(dāng)時(shí)他在廣東電視臺(tái)負(fù)責(zé)歐錦賽的轉(zhuǎn)播工作，很快以其獨(dú)特的解說風(fēng)格贏得了一片喝彩，中國(guó)球迷記住了王泰興這個(gè)名字。

雖然在體育解說界早已確立起前輩的地位，但王泰興從來沒有因此產(chǎn)生“吃老本”的想法，而是以五十幾歲的高齡仍然不斷擴(kuò)大解說領(lǐng)域。與其他大部分的體育解說員一樣，王泰興最開始解說的項(xiàng)目是足球，不過他近年來又先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)于CBA、F1、游泳、擊劍以及WWE（美國(guó)職業(yè)摔角賽）等多個(gè)項(xiàng)目。憑借著豐富的經(jīng)驗(yàn)和刻苦的鉆研精神，王泰興勇于創(chuàng)新迅速成為新項(xiàng)目領(lǐng)域內(nèi)的又一位權(quán)威解說員，受到年輕觀眾的喜愛。

由此可見，播音的時(shí)代性決定了從業(yè)者必須要?jiǎng)?chuàng)新，但不是另起爐灶，而是根據(jù)時(shí)代需要運(yùn)用傳統(tǒng)。不會(huì)利用傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)新的播音員不是好播音員，將傳統(tǒng)浸潤(rùn)在創(chuàng)新之中才是創(chuàng)造。播音之所以稱為語(yǔ)言藝術(shù)就是因?yàn)橛幸?guī)可循。

我們要傳承老一輩播音大家的優(yōu)良傳統(tǒng)，閱讀播音理論書籍，學(xué)習(xí)鉆研漢語(yǔ)知識(shí)，切實(shí)提高駕馭語(yǔ)言的能力，抽出專門的時(shí)間深入生活汲取營(yíng)養(yǎng)，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。播音實(shí)踐是沒有盡頭的接力賽，年輕一代播音員、主持人要緊握上一代傳下來的接力棒，沿著正確路線堅(jiān)定不移地走下去。