話語的范疇化與非范疇化研究

張曉丹 張 彧

（吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院英語語言研究所，吉林 四平 136000）

對范疇化理論的研究一直是語言學(xué)家們關(guān)注的焦點問題之一，也是認(rèn)知語言學(xué)的基礎(chǔ)。完整的范疇化理論包含范疇化和非范疇化。范疇化的作用在于給混沌的世界建立秩序，找出事物的結(jié)構(gòu)關(guān)系；實現(xiàn)認(rèn)識過程中的經(jīng)濟原則[1]。世間萬物都是在不斷運動和向前發(fā)展的，隨著新鮮事物的不斷涌現(xiàn)，我們對事物的認(rèn)知也要不斷更新和發(fā)展。范疇化雖然能夠幫助我們快速有效地認(rèn)識世界，但并不能直接推動認(rèn)識向更高更深的層次發(fā)展。因此，人類的認(rèn)識不斷范疇化的過程中實際包含了一個非范疇化的階段，這一階段的重要作用在于為認(rèn)識的發(fā)展和思維的創(chuàng)新提供必要的前提和條件[1]。范疇化與非范疇化兩者是辯證的、是相輔相成的，二者是一個有機的整體和完整的過程。

一、范疇化理論

范疇化是指在雜亂無章的事物中通過分析、歸納、歸類等方式尋求事物的共性特征或規(guī)律，是從個性中概括出共性的過程。這一人類高級的認(rèn)知活動大大減輕了認(rèn)知的負(fù)擔(dān)。非范疇化是指在一定的條件下范疇成員逐漸失去范疇特性的過程。這些成員在重新范疇化之前處于一種不穩(wěn)定的中間狀態(tài)，也就是說在原來范疇和它即將進入的新范疇之間會存在模糊的中間范疇，他們喪失了原有范疇的某些典型特征，同時也獲得了新范疇的某些特征[2]。范疇化實際上是一個從無范疇到范疇化，非范疇化直至重新范疇化的循環(huán)過程。范疇化理論可以應(yīng)用于英語教學(xué)中，有助于提高學(xué)習(xí)者對語言的認(rèn)知能力。本文旨在從詞義和詞性兩方面探討他們在范疇化向非范疇化過渡過程中所發(fā)生的轉(zhuǎn)變。

二、詞義轉(zhuǎn)變

在范疇化向非范疇化過渡的過程中，詞義首先發(fā)生抽象和泛化的轉(zhuǎn)變。劉正光在名詞非范疇化的特征和工作機制方面做了比較詳細(xì)的研究。研究表明，在本范疇內(nèi)，名詞由指稱具體的事物轉(zhuǎn)變?yōu)榘橄蟾夯囊饬x。這其間可以包含幾個發(fā)生了一定程度的非范疇化的次類：類名詞、分量名詞 (又稱分類名詞)、關(guān)系名詞、連接性名詞。如“打狗看主人”中的名詞“狗”已經(jīng)由具有指稱意義的名詞轉(zhuǎn)變?yōu)榉浅７夯念愔敢饬x[3]。在跨范疇情況下，名詞由指稱具體的事物抽象為表示某種特定的屬性，這一泛化的過程使名詞失去了原有范疇的某些屬性，而同時具備了新范疇的一些屬性，即形容詞的一些語義特征。詞義也由單純的指稱具體事物抽象為形容詞所陳述的品質(zhì)和特征。典型的例子“他這一舉動很男人“ 中的”男人“ 以及“他比黃世仁更黃世仁”中的第二個“ 黃世仁”都是名詞非范疇化的產(chǎn)物。這里的男人指的是男性所特有的一些性格屬性，如堅強、硬朗、決斷等，而黃世仁則指代人性中貪婪、剝削和壓榨他人等劣根性，他們都被用來表達(dá)具有某一類事物的共性的特征，詞義更抽象和泛化。這時名詞的具體特征已經(jīng)在非范疇化過程中逐漸消失，取而代之的是形容詞特性的顯露，從而完成了范疇的轉(zhuǎn)移。其次，在范疇化向非范疇化過渡的過程中，詞義的表達(dá)更加主觀化。意義的主觀化指話語中包含說話人的認(rèn)識策略的過程，或者指在歷時的過程中逐漸發(fā)展出能夠?qū)⒄f/寫者的觀點或態(tài)度編碼的語詞過程[3]。例如“范爺”、“女漢子”等近幾年新生的詞匯中，“爺”和“漢子”都是對于獨立、自強的女性的尊稱，突出了女性在各個方面的能力和地位的提升，表達(dá)了對女性的褒獎和肯定。

三、詞類轉(zhuǎn)變

在范疇化向非范疇化過渡的過程中，某些詞的詞類也會隨之發(fā)生改變。如果我們把所有詞類看作是名詞到動詞的連續(xù)體，那么名詞和動詞作為語言中最基本的詞類位于連續(xù)體的兩端，屬于主要詞類；而形容詞、副詞、介詞等則位于連續(xù)體的中間，屬次要詞類[1]。相互鄰近的詞類之間發(fā)生范疇和功能轉(zhuǎn)移的頻率更高一些，也就是說名詞非范疇化后最常見的是 具備形容詞的功能，而轉(zhuǎn)變成副詞或介詞的情況要少一些。例如在“這個地方很鄉(xiāng)村”中，“鄉(xiāng)村”在非范疇化后由原來的具有指稱意義的名詞轉(zhuǎn)變成陳述性的形容詞，具備了形容詞的句法功能，也可以用副詞來修飾；而在詞義表達(dá)上也更加概括、抽象，包含了所有可以描述鄉(xiāng)村面貌的形容詞的含義。語言使用中所發(fā)生的此類轉(zhuǎn)變大大提高了語言表達(dá)的有效性，成為語言機制不斷更新發(fā)展的內(nèi)在動力。

四、結(jié)語

范疇化是人類高級的認(rèn)知活動，是在對世界萬物進行歸納、分類的過程中發(fā)掘其共性及規(guī)律的過程。但是隨著時間的推移，事物、機構(gòu)、觀念和科學(xué)概念都不可避免地會發(fā)生變化，雖然有的保持了原有的名稱，意義卻會發(fā)生變化。在這種情況下，一些詞義和詞性的范疇會逐漸發(fā)生變化，原有的范疇屬性可能喪失，同時具備新的范疇特征，這種過程被稱為非范疇化[4]。非范疇化將更多個性特征納入共性范疇，增強了范疇化理論的概括性，二者相互作用，相互促進，構(gòu)成了完整的范疇化理論，使人類的認(rèn)知活動更加深入，認(rèn)知能力不斷提高。

[1]劉潤清，劉正光.名詞非范疇化的特征[J].語言教學(xué)與研究，2004,（3）.

[2]劉正光，劉潤清.語言非范疇化理論的意義[J].外語教學(xué)與研究，2005，（1）.

[3]劉正光.語言非范疇化的工作機制[J].外語研究，2005，（1）.

[4]陳建生，楊玉娟.詞義的范疇化與非范疇化[J].長沙理工大學(xué)學(xué)報，2006，（3）.