更新辦學理念?明確培養目標

葉云漢

在職業教育進入“轉型升級”的關鍵時期，國務院再次做出關于加快發展現代職業教育的決定，再次明確了今后一個時期內職業教育發展的方向，這對我們中職學校來說無疑是振奮人心的。

首先，我們今后人才培養目標和辦學定位更加明確。為適應技術進步、生產方式變革和社會公共服務的需要，要實現從培養技能型人才向培養高素質技術技能型人才轉變。后者與前者相比優勢在哪里呢？一是技術技能型人才的相關專業知識面更寬廣，除崗位知識外，還有經濟、管理等方面的知識；二是綜合應用各種知識解決實際問題的能力更強，特別是要具備解決現場社會性問題的應變能力；三是人際關系能力、組織能力更強；四是在其成長過程中，更強調工作實踐的作用。

其次，我們的辦學理念要再上臺階。在今后的工作中，我們要把校企合作提升到辦學制度的高度來推行，形成政府主導、行業指導、學校主體、企業參與的和諧局面。通過“四方合作”完善“三引三進”的校企合作模式，即把企業引入校園、把產品引入實訓、把工程師引入課堂，讓教師進車間、讓學生進崗位、讓教學進現場，最終確保工學結合的落地開花。我們期待各地政府部門能夠積極貫徹會議精神，出臺相應的保障制度，為校企合作“保駕護航”。endprint