近日,英國的智庫機構“政策交流”發布了其對英國中小學教師績效工資這一政策實施效果的評價報告,較為客觀地概述了政策實施近一年來各方面的反映和效果。報告表明,在績效工資實施之前,教師薪酬主要隨教齡增長而增長,只有校長等高層管理人員的薪酬才與績效相關。新政策則將全體教職工的薪酬增長部分與年度考核情況關聯,由校長根據考核情況決定每位教師工資增幅。因此,績效工資政策的調整與改革真正體現了教師工資、獎金與其在課堂上的教學表現相掛鉤,而不是以工作年限的長短來評定工資的高低。 (中國教育報)endprint
中國德育2014年6期
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