立足課堂教學 促進學生發展

徐海艷

摘 要：每一位師者都知道，教育要適應我們社會的發展，那么課堂教學就必須培養學生的創新精神和實踐能力，這樣才能促進學生的全面發展。教師的教學時間和教學內容是有限的，可是學生的發展卻是無限的，所以在課堂教學中要充分創造讓學生自主學習的環境和氛圍，逐步引導他們學會學習、熱愛學習、自主學習、學習有創造性、并能夠持之以恒地學。那么，教師怎樣才能夠立足課堂教學，促進學生發展呢？結合語文教學實際談了看法。

關鍵詞：興趣；發展；知識

一、使學生牢固掌握堅實的基礎知識

知識是學生持續發展的基礎，是成才的必要條件。一個小學生，如果連他正在學習的基礎知識也不能掌握，那怎能去更好地發展呢？因此，必須有好的基礎，學生才能夠持續發展。所以，我們的課堂教學必須使學生牢固地掌握堅實的基礎知識才行。

二、教會學生學習古詩的有效方法

對學生來講，知識固然重要，可是總結出一套適合學生自己的學習方法并能嘗試著運用那更是不可缺少的。因為我們都知道，有效的學習方法可以讓你連續不斷地獲得知識，并能提高獲取知識的速度和效率。比如，古詩是我們中華民族寶貴的文化遺產，熟讀大量的古詩會給一個人的學

習和生活增添很多色彩。可是，在我們課堂上學習的時間卻是非常有限的，納入學生課本的古詩也只是那么幾篇。為了讓學生繼承這筆寶貴的文化遺產，為了學生的長遠發展，在教學古詩時，我們應該教給學生獨立閱讀古詩的方法，培養他們閱讀古詩的興趣和能力。在課堂上可采用下面四步教學法來教學古詩，即：曉詩人、釋詞語、吟詩文、思畫面。這樣，學生在課堂上就不僅能學懂一首古詩，而且還能學會閱讀古詩的有效方法。

三、讓學生有較濃厚的學習興趣

學生的學習興趣是推動學生學習的一種向上的動力，也是提高學習成績的前提。只有當學生有了濃厚的學習興趣，他才會產生強烈的學習愿望，才能在學習中想方設法去克服困難，取得優異的成績。我們教師，要在課堂教學時注意發現、激勵、誘導學生的學習興趣，并通過教師長時間的努力，讓學生有比較濃厚的學習興趣。

四、使學生養成良好的學習習慣

培根說：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”也有人把培養學生良好的習慣說成是素質教育的歸宿。可見，培養學生良好的學習習慣之重要。

因此，立足課堂教學，使學生掌握堅實的基礎知識，學會基本的學習方法，有比較濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，形成創新精神和實踐能力，就能促進學生的發展，讓學生終身受益。

（作者單位 吉林省敦化市江南鎮中心學校）