立足課堂教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

徐海艷

摘 要：每一位師者都知道，教育要適應(yīng)我們社會的發(fā)展，那么課堂教學(xué)就必須培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這樣才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師的教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容是有限的，可是學(xué)生的發(fā)展卻是無限的，所以在課堂教學(xué)中要充分創(chuàng)造讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，逐步引導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)有創(chuàng)造性、并能夠持之以恒地學(xué)。那么，教師怎樣才能夠立足課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢？結(jié)合語文教學(xué)實(shí)際談了看法。

關(guān)鍵詞：興趣；發(fā)展；知識

一、使學(xué)生牢固掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識

知識是學(xué)生持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是成才的必要條件。一個(gè)小學(xué)生，如果連他正在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識也不能掌握，那怎能去更好地發(fā)展呢？因此，必須有好的基礎(chǔ)，學(xué)生才能夠持續(xù)發(fā)展。所以，我們的課堂教學(xué)必須使學(xué)生牢固地掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識才行。

二、教會學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的有效方法

對學(xué)生來講，知識固然重要，可是總結(jié)出一套適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法并能嘗試著運(yùn)用那更是不可缺少的。因?yàn)槲覀兌贾溃行У膶W(xué)習(xí)方法可以讓你連續(xù)不斷地獲得知識，并能提高獲取知識的速度和效率。比如，古詩是我們中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，熟讀大量的古詩會給一個(gè)人的學(xué)

習(xí)和生活增添很多色彩。可是，在我們課堂上學(xué)習(xí)的時(shí)間卻是非常有限的，納入學(xué)生課本的古詩也只是那么幾篇。為了讓學(xué)生繼承這筆寶貴的文化遺產(chǎn)，為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，在教學(xué)古詩時(shí)，我們應(yīng)該教給學(xué)生獨(dú)立閱讀古詩的方法，培養(yǎng)他們閱讀古詩的興趣和能力。在課堂上可采用下面四步教學(xué)法來教學(xué)古詩，即：曉詩人、釋詞語、吟詩文、思畫面。這樣，學(xué)生在課堂上就不僅能學(xué)懂一首古詩，而且還能學(xué)會閱讀古詩的有效方法。

三、讓學(xué)生有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種向上的動力，也是提高學(xué)習(xí)成績的前提。只有當(dāng)學(xué)生有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，才能在學(xué)習(xí)中想方設(shè)法去克服困難，取得優(yōu)異的成績。我們教師，要在課堂教學(xué)時(shí)注意發(fā)現(xiàn)、激勵(lì)、誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過教師長時(shí)間的努力，讓學(xué)生有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

四、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”也有人把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣說成是素質(zhì)教育的歸宿。可見，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之重要。

因此，立足課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識，學(xué)會基本的學(xué)習(xí)方法，有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，就能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生終身受益。

（作者單位 吉林省敦化市江南鎮(zhèn)中心學(xué)校）