小議歷史課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)的原則問題

郭森

良好的開端等于成功的一半。一堂吸引學(xué)生的歷史課，其新課導(dǎo)入方式是不可忽視的重要環(huán)節(jié)，恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方式是一扇打開學(xué)生認(rèn)知興趣的大門，是學(xué)生掌握知識(shí)的起點(diǎn)。如何把握歷史課堂教學(xué)中導(dǎo)入的時(shí)機(jī)和分寸，采用有效的導(dǎo)入方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，是值得每一位歷史教師都思考的問題。因此在設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入的時(shí)候，應(yīng)該注重把握一定的原則。

一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)注意創(chuàng)設(shè)情境，體現(xiàn)啟發(fā)性和趣味性原則

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》在前言中提出： “在內(nèi)容的選擇上，應(yīng)堅(jiān)持基礎(chǔ)性、時(shí)代性，應(yīng)密切與現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。”因此，歷史教師在設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入時(shí)，應(yīng)找與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的事實(shí)作為導(dǎo)入語(yǔ)。如：人教版歷史必修一第22課《祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)》中，知識(shí)方面的教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生了解一國(guó)兩制的提出情況及內(nèi)涵，了解香港、澳門回歸的基本過程及其意義，了解臺(tái)灣問題的由來(lái)及其發(fā)展情況。因此在講授該課時(shí)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣。一國(guó)兩制理論適用于香港、澳門和臺(tái)灣。因此在這一課的導(dǎo)入設(shè)計(jì)上，利用2005年國(guó)民黨主席連戰(zhàn)訪問祖國(guó)大陸作為切入點(diǎn)，聯(lián)系序言中國(guó)民黨元老于右任臨終前的一首詩(shī)《望大陸》：“葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘！天蒼蒼，野茫茫；……