后景亦有為

楊星野

所謂后景，指的是鏡頭中主體后面的景物，其與前景相對應，并與主體景物共同構成了專題片的整體畫面。對電教制片而言，由于主題、設備等諸多因素的限制，景深總難以過大，因此決定了前景后景如果同時采用，易使畫面“臃腫”；再考慮到主體必須為第一視點，因此處于主體之前的前景因有喧賓奪主的嫌疑而往往難有出場之時，而后景卻因能起到陪襯作用而得以頻頻亮相。由此可見，對電教片而言，通常后景的作用及出場率大于前景，其在電教制片中的作用不可忽視。山東省滕州市所拍攝的工作片《破繭》，正是注重了對后景的運用，從而使全片增色不少。

現以《破繭》為例，談談后景在制片中的作用。

交代環境信息：當畫面中的主體在盡情表現時，其后的后景并非默默無言，而是在“無意之間”向觀眾傳遞著一些需要交代的信息。這信息可能是地點，可能是時間，可能是故事背景甚至時代。如《破繭》中，當表現領導在村里調研時，畫面中領導在認真傾聽，其后的墻上則掛著一塊帶有“提升農村黨員整體素質”字樣的宣傳板，這就補充說明了此段敘事所處的地點——村里；又如王君和村民一起蹲著聊天，后景則為長滿綠色禾苗的田野，交代出了此段敘事的時間——“春耕”即春天；再如王蕾在村里接受采訪，面對鏡頭侃侃而談，身后遠景處則為緊張忙碌的工地現場，這一后景與王蕾的同期采訪內容結合起來，就表達出了“招商企業在王蕾的熱心爭取下最終落地并已開始施工建設”的背景信息……后景所起到的這種“交代環境信息”的作用，看似不起眼，卻因能避免過多無效鏡頭的出現而顯得很重要。

突出主體形象：后景畢竟只是陪襯，萬不能喧賓奪主，也由此引出了后景的另一作用——突出主體形象。一般這種作用都是通過色彩或光照的對比來體現的。如《破繭》中，有“大學生村官們意氣風發地出征”這樣一組意象表現的鏡頭，畫面中領頭的大學生村官高舉一面紅旗，而后景則是茂密的綠樹林，篇幅比例較小的紅旗在幾乎滿畫面的綠樹映襯下，顯得極為醒目，從而達到了突出“紅旗”這一主體的藝術效果。又如當表現選舉現場時，主體為正認真填票的村民們，陽光灑照，光照度極強，后景則為處在陰影里的票板，這種明暗對比成功地突出了“投票的村民”這一主體。后景與主體所形成的或色彩或光照的對比，延長了主體景物在觀眾眼中的“滯留”，自然突出了主體形象。

增強畫面表現：可以試想一下，如果畫面中只有主體存在，自然就顯得單薄、蒼白，感覺主體形單影只。因此，適當地讓后景在畫面中“露露臉”，就成為增強畫面表現的有效手段。如《破繭》中，王蕾在接受采訪，身穿白衣的她興奮地談著當上支書后的感受。此時如果畫面只有主體的存在，雖無不可，但總感覺畫面顯得蒼白薄弱，而編者在此時安排了后景，下部為綠色的草地、中部為色彩斑斕的花樹、上部為藍天；整個后景與白色調為主的王蕾組合起來，就構成了一幅色彩豐富、表現力強的畫面，效果十分完美。又如在表現大學生村官在村辦企業中的場景時，畫面主體為正與企業主在熱情交談的大學生村官，后景則為緊張忙碌的工人和正在運轉的電風扇，主體是相對靜止的，而后景則表現為運動狀態，動與靜的對立增強了畫面的表現力。可見，后景與主體的互動能夠避免畫面出現太多的“白”，高效地充實著畫面。

不要看后景總是“躲藏”在主體身后，就片面地認為無關乎制片主旨。須知，后景雖屬陪襯，但如果運用好了，還是大有所為的。這也說明，無論多么小的手法，只要我們充分重視、策劃到位，就能為制片添彩。endprint