如何實(shí)施口語交際教學(xué)

李紅嬌

21世紀(jì)是一個有強(qiáng)烈交往意識、信息萬變的時代，交往活動是當(dāng)今社會人最基本、最經(jīng)常的社會實(shí)踐活動。而口語交際是最迅速、應(yīng)用最廣泛的交往方式，了解別人、推銷自己、商業(yè)洽談、主持集會等很多場合都必須有較高的口語交際能力。著名科學(xué)家高士其說得好：“人類社會的一切智慧和經(jīng)驗(yàn)，只有訴諸語言，才能廣泛傳播，只有形之于文字，才能代代相傳。”所以，語言的交流作用是必不可少的，口語交際的作用更是不可低估。因此，口語交際能力在現(xiàn)代社會生活中已越來越被重視。但是，中學(xué)語文教學(xué)由于受過去傳統(tǒng)應(yīng)試教育思想的影響，沒有把培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力放到應(yīng)有的位置。近十年來，由于素質(zhì)教育的要求，社會發(fā)展的需要，學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)在中學(xué)語文教學(xué)中得到了重視。

那么，作為新世紀(jì)的教育者，面對課改對語文教學(xué)提出的新要求，我們該如何實(shí)施口語交際教學(xué)呢？

一、學(xué)會傾聽是口語交際教學(xué)的前提

“聽”是口語交際的第一步，因此口語交際教學(xué)首先要教會學(xué)生善做傾聽者，只有聽清楚、聽明白，才能架起通往理解的橋梁，才能提高說的質(zhì)量。

在教學(xué)中，除了要向?qū)W生交代必要的陳述性知識，如“聽什么”“為什么聽”，更要把教會學(xué)生“怎樣聽”作為教學(xué)的主攻方向。要讓學(xué)生知道，聽時切莫“有耳無心”，不能因?yàn)椴徽f而放棄思維，要及時歸納和概括對方的話。比如，聽一個句子時要抓住句子主干，即主語、謂語、賓語；……