引領(lǐng)企業(yè)職工思想政治教育的路徑探索

邱曦瑋

社會主義核心價值體系，反映我國社會主義的本質(zhì)，堅定社會主義的性質(zhì)和方向，涵蓋社會主義社會發(fā)展的指導(dǎo)思想、價值取向、影響人們的思想觀念、思維方式、行為規(guī)范，是我們賴以生存和發(fā)展的精神支柱。增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的凝聚力，必須發(fā)揮社會主義核心價值體系的引領(lǐng)和整合作用。企業(yè)職工思想政治教育作為傳播現(xiàn)代化企業(yè)主流意識形態(tài)和實現(xiàn)企業(yè)職工政治社會化的主渠道，更需灌輸社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，以社會主義核心價值體系引導(dǎo)企業(yè)職工的思想政治教育工作。

在現(xiàn)實生活中，思想觀念、政治觀念和道德觀念構(gòu)成思想政治教育的主要內(nèi)容，思想政治教育要有正確的途徑和方法去灌輸社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，真正發(fā)揮思想政治教育在傳播和鞏固社會主流意識形態(tài)方面的重要作用。以社會主義核心價值體系引領(lǐng)企業(yè)職工思想政治教育的路徑主要有：

一、堅持馬克思主義在思想政治教育中的主導(dǎo)地位，提升企業(yè)職工政治社會化水平

企業(yè)思想政治教育首先要堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅持正確的教育方向。在實際工作中應(yīng)該做到把思想政治教育當(dāng)成是一個系統(tǒng)工程，從教育主體、教育客體、教育介體 、教育環(huán)體四個方面提出一些相關(guān)的路徑探索。教育主體要夯實自己的馬克思主義理論功底，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中要用真理、事實和榜樣的力量增強(qiáng)吸引力，用關(guān)心、包容和用語言藝術(shù)增強(qiáng)感染力；用專業(yè)、實踐和解決實際問題增強(qiáng)說服力。教育客體要學(xué)會自我教育，在新形勢下，思想政治教育的成敗，歸根到底取決于教育對象的自覺和主動。可以通過環(huán)境熏陶、實踐鍛煉、自我修養(yǎng)方法等提高企業(yè)職工自我教育的能力。在教育介體上，應(yīng)整合所有可用的教育資源，重視社會實踐，重視大眾傳媒的傳播作用，逐步改變單一、呆板的教學(xué)方法和手段。在教育環(huán)體上，應(yīng)積極營造拼搏進(jìn)取、健康向上的思想政治教育環(huán)境，使之發(fā)揮整體合力作用，增強(qiáng)企業(yè)職工思想政治教育的時效性，從而為提升企業(yè)職工的政治社會化水平奠定良好的基礎(chǔ)。

二、堅持中國特色社會主義共同理想，加強(qiáng)企業(yè)職工思想信念教育

我們要堅持用中國特色社會主義共同理想凝聚和武裝企業(yè)職工，打牢他們的思想基礎(chǔ)。首先，要堅持不懈地用馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系武裝企業(yè)職工的頭腦，使科學(xué)理論真正入腦、入心。其次，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，營造理想信念教育的良好氛圍。企業(yè)應(yīng)鼓勵職工組建各種學(xué)習(xí)小組（比如，馬列、鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀、“中國夢”等學(xué)習(xí)小組），在實踐中使企業(yè)職工不斷深化對黨和中國特色社會主義理論的認(rèn)識，從而為形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎(chǔ)。再次，發(fā)揮企業(yè)思想政治教育者對職工進(jìn)行思想政治教育工作方面的作用。思政教育者要經(jīng)常開展關(guān)于理想信念的主題班會和團(tuán)課活動，這是一條重要的途徑。同時，還要指導(dǎo)企業(yè)職工正確認(rèn)識理想和現(xiàn)實、共同理想和個人理想、社會價值和個人價值之間的關(guān)系，讓其學(xué)會用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法處理各種人生問題。

三、以弘揚(yáng)民族精神和時代精神為依托，增強(qiáng)企業(yè)職工愛國意識

企業(yè)職工思想政治教育應(yīng)以弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新的時代精神為依托，不斷激勵企業(yè)職工，增強(qiáng)他們的愛國愛黨、積極進(jìn)取意識。首先，應(yīng)加強(qiáng)對企業(yè)職工的歷史和國情教育，讓他們了解中華民族的悠久歷史，了解中國的基本國情，特別是要了解中國近現(xiàn)代史，了解中國共產(chǎn)黨如何領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為爭取民族獨(dú)立解放、國家繁榮富強(qiáng)而進(jìn)行的艱苦卓絕的革命斗爭，增強(qiáng)職工對中華民族的認(rèn)同感、歸屬感，使之始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。其次，除了對企業(yè)職工開展傳統(tǒng)道德教育、革命傳統(tǒng)教育之外，還應(yīng)深入開展形勢政策教育，讓職工認(rèn)識中華民族的過去、現(xiàn)在和未來，從而增強(qiáng)其政治敏感性，增強(qiáng)愛國意識、團(tuán)結(jié)意識。再次，企業(yè)還要組織職工開展豐富多彩的企業(yè)文化活動，使職工在潛移默化的熏陶和教育中受到企業(yè)精神的教育和啟迪。最后，教育當(dāng)代企業(yè)職工要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，當(dāng)頭樹立創(chuàng)新意識，保持創(chuàng)新銳氣，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

四、以社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，提高企業(yè)職工道德修養(yǎng)素質(zhì)

社會主義榮辱觀即是社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容，又是社會主義核心價值體系的生動表現(xiàn)。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，為全體社會成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價值取向，提供了基本的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供了強(qiáng)大的思想道德力量。以社會主義榮辱觀指導(dǎo)企業(yè)職工道德修養(yǎng)教育應(yīng)做到，首先，應(yīng)加強(qiáng)對社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)，真正使社會主義榮辱觀教育進(jìn)企業(yè)、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，并內(nèi)化其基本精神，思想上充分重視在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)當(dāng)堅持和提倡什么、反對和抵制什么。其次，企業(yè)、社會和家庭都要強(qiáng)調(diào)用道德榜樣來引導(dǎo)企業(yè)職工，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。同時，媒體要大力宣傳道德榜樣的先進(jìn)事跡和典型人物，營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)企業(yè)職工增強(qiáng)踐行社會主義榮辱觀的自覺性。最后，加強(qiáng)社會實踐，在實踐行動中認(rèn)真踐行社會主義榮辱觀，自覺抵制不道德、不文明的觀念和行為。

社會主義核心價值體系為構(gòu)建適應(yīng)時代要求的思想政治教育體系提供了指導(dǎo)，同時思想政治教育又是培養(yǎng)社會主義核心價值體系的主要載體。堅持馬克思主義一元主導(dǎo)地位、用中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀武裝企業(yè)職工，既可以增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的凝聚力，提升企業(yè)職工對社會主義核心價值體系的認(rèn)同度，又可以提高企業(yè)職工思想政治教育的針對性和有效性。endprint