職高班主任管理心得

朱春平

摘要：做為一名班主任老師，必須要有技巧的去管理班級，才能做到“雙收”。

關(guān)鍵詞：職高；班主任；管理心得

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）11-029-01

我是一名服裝專業(yè)教師，今年帶了13屆服裝班。服裝班的學生中以女生為主，班中學生共45人，其中男生3人。服裝專業(yè)的招生困難，班中三分之二的學生是提前招生班的。在學期初的教學與管理中，學生在學習或行為上暴露出很多問題，如何讓學生很好的適應學校的學習生活是管理的重點。

一、多與任課老師溝通

這學期我在自己班上任服裝設計基礎(chǔ)課，覺得有四、五個學生上課、作業(yè)欠認真。要盡快讓學生適應高中課堂，了解學生的學習情況，除了自己上課看到的一些問題要及時處理，還要與任課教師多溝通。

服裝制圖工藝的王老師說班上二位男生作業(yè)有不交現(xiàn)象，知道后我及時找來二位男生王柔剛與任成層，問了作業(yè)不交的原因。王柔剛是比較懶，老師講過就算了，任成層是初中開始就不做作業(yè)，這樣也混到了高中。在國慶節(jié)前我打電話給家長，把他倆缺少的作業(yè)向家長說明后，希望家長配合，在假期中督促完成，作業(yè)做好后才能來學校。經(jīng)過這件事后，他們拖欠作業(yè)的次數(shù)變少了。

班主任老師在學期初一定要與任課老師多作溝通，有問題及時處理，那么在后面的教學管理中明顯會感覺到輕松些。

二、關(guān)注學生，做好家校聯(lián)系

對于一些個性比較強的學生，對班主任老師來說是比較難管的。如果這些學生在家能聽從父母的話，你說打電話還能嚇嚇她，不聽的，你只能用學校的處分來進行了。對這倆位同學在校的表現(xiàn)，我及時和家長進行了溝通。了解到李絲絲姐姐身體不好，媽媽說她姐姐要做個手術(shù)，沒人照顧，希望老師能多管管。知道情況后，我遇到李絲絲和她談起了姐姐的情況，希望她能在學校遵守紀律，少讓父母擔心。之后，她表現(xiàn)的乖了許多。任芳萍在家里比較怕爸爸，可是爸爸在外地工作，平時也管不到，還好有個姐姐，比較關(guān)心，自從知道妹妹在學校脾氣不好，愛頂嘴后，時常會打電話來問問在校情況。我會把學校中的表現(xiàn)和她及時溝通，希望在家里能多問問在校表現(xiàn)。

這二位同學擔任了晚自習的管理工作，參加了元旦文藝表演等。在期末德育百分統(tǒng)計時，她倆得分都在133分以上，任芳萍評上了文體積極分子。在我猶豫要不要給李絲絲評先進的時候，教我們服裝制圖工藝的王老師說李絲絲上課比較認真，應該還不錯的吧。經(jīng)過考慮，我推薦李絲絲評了進步學生。

我知道她倆的同學關(guān)系不好，但是這樣也可以讓她們在下學期中能更好的融入到這個集體中，改變自己個性上的問題，爭取能得到全體同學的認可。同時也是給平時學習不努力的同學提個醒，只要你學習努力，任課老師評價高的話也可以評上先進，激勵她們在平時的課堂上更專心的聽講，爭取得到好評。

三、建立一個管理團隊

我始終堅信每一個學生都有閃光點，學生能做的事情我都會放手讓他們自己去做，每個學生都是可塑的，他們都有自己的優(yōu)點,，應該讓每個學生在班級中都有事情做，都能找到自己的位置。新生一進來，我先讓學生都站起來，然后讓她們相互推薦掛班標，領(lǐng)頭的同學。我希望個子稍微高點的同學，這位同學之后的工作還過的去，就是班長了。

班上的學生在初中基本沒做過班干。做為班主任，差不多要二個多月才能培養(yǎng)起學生的自信心與工作能力。班長、副班長、學習委員、團支書、寢室管理員，當把這個五個同學培養(yǎng)好了，管理團隊也算快完整了。

四、相合專業(yè)培養(yǎng)興趣

我了解到很多學生都沒有美術(shù)功底，來學服裝想做服裝設計師。要想在專業(yè)上取得一定的成績，不下苦功是不行的。對于新生，培養(yǎng)學生的學習興趣很重要，不能挫傷她們學習專業(yè)的積極性與激情。如何使學生在學校中學到更多的專業(yè)知識，培養(yǎng)耐心，提高審美，做為一名專業(yè)教師我充分發(fā)揮我的專業(yè)特長，利用課余時間，向?qū)W生傳授了十字繡、鉤針、棒針的技藝，使學生能看懂書上的符號，并能鉤出、織出不同的花色。當學生中有圍巾等作品成型并使用時，她們好興奮呀！

做為一名專業(yè)課教師能想學生所想，做為一名班主任能引導學生利用好課余時間發(fā)展自己的興趣愛好，我想在這方面，我做的還比較成功。

五、用好德育百分考核

如何對學生在校的表現(xiàn)進行考核，做到有據(jù)可依，根據(jù)幾年的班主任工作，我覺得德育百分考核表是一個很好的量化評價方式，總分前二十位可作為評選先進的依據(jù)，

如何用好這個量化考核表呢？

1、新生入團依據(jù)。前幾周德育百分高的優(yōu)先入團，這樣可以體現(xiàn)老師的公平，不偏愛每位同學，也是第一次讓學生感受德育百分考核的重要性。

2、評選先進的依據(jù)。班中德育百分前二十位的同學可以在期末的時候評上各類先進，可是評哪一項，就要根據(jù)你在班中的表現(xiàn)，為班級做事，參加校內(nèi)外的活動等情況了。

3、一期不扣分，可評為先進。在開學的始業(yè)教育中，我詳細介紹了學校的規(guī)章制度，學生們都熟悉了規(guī)章制度，可是要做到不違反就有難度了。對剛?cè)雽W的新生來講，要做到一學期不扣分，難度就更大了。我給新生定了一條規(guī)矩是只要做到一學期不扣分，期末你就能評上一個先進。在學期末的時候，陳江蘭、梁小琴二位文靜的女生考核分沒能進入前二十位，但我還是推薦她們評上了進步學生。我相信通過這次評獎，班上有同學一定會以她們?yōu)榘駱樱袷貙W校的各項規(guī)章制度。班主任對教室內(nèi)的德育百分表一定要重視進來，每周的考核分要及時上墻。每月總分排一次名，這樣可以激勵學生遵守紀律，積極參加活動。對于后五名要多關(guān)注，多談話，讓他們趕上去。

一份春華，一份秋實；一份耕耘，一份收獲。在班級管理工作的道路上，我付出了汗水與辛勞，我收獲的是充實與信任。雖然這45個學生在初中時都是那么普通，但經(jīng)過半學期的學習，他們已經(jīng)重新找到了自信。相信二年后的他們，必定能在專業(yè)學習中獲得收獲，能實實在在的從事自己所選的專業(yè)，在工作崗位上發(fā)揮出自己的才能！