英語單詞的記憶方法

張靜 閆鵬

摘要：在英語的學(xué)習(xí)過程中，單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。不同的記憶方法可以起到提高單詞記憶效果。拆分單詞、研究詞綴、對比分析、音節(jié)巧記、總結(jié)口訣等方法可以有效的幫助學(xué)生進(jìn)行單詞記憶。教學(xué)有法，而無定法”只有在教與學(xué)的過程中不斷努力探索，大膽創(chuàng)新與實(shí)踐，找到適合自己的記憶方法，加上不懈的努力，才能使我們的英語學(xué)習(xí)不斷取得新突破。

關(guān)鍵詞：單詞；記憶；突破

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）14-217-01

單詞猶如英語學(xué)習(xí)中的“通行證”，證不到手，就不能順利通行。在自己多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中，記憶和運(yùn)用單詞是學(xué)習(xí)英語中的最大障礙。單詞不會讀，記不住導(dǎo)致口語，聽力，閱讀，寫作都不能提高。那么，如何能讓學(xué)生在平時輕松、高效的掌握所學(xué)英語單詞，促進(jìn)英語教學(xué)的發(fā)展，是擺在我們面前的首要任務(wù)。根據(jù)自己幾年來的英語教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出以下幾點(diǎn)單詞記憶方法，與大家共勉。

一、拆分記憶法

拆分記憶法就是將單詞按照一定的規(guī)律進(jìn)行拆分，從而便于記憶的一種方法。英語中的單詞包括派生詞、合成詞、轉(zhuǎn)化詞等，我們在記憶的時候，可以按照一定的規(guī)律進(jìn)行拆分記憶。如，information我們可以將其拆分為四部分記憶即：in+for+ma+tion；history拆分為兩部分，如：hi+story；remember可拆分為re+mem+ber三部分記憶，在本單詞中，將字母mem劃分在一塊，防止學(xué)生漏掉其中任意一個m.再如合成詞的記憶，bookcase意為“書柜”；bookmark意為“書簽”second-hand意為“二手的”。轉(zhuǎn)化詞的記憶，如plant v.種植——n.植物；book n.書——v.預(yù)定；show v.展示，出示——n.節(jié)目。

二、詞綴記憶法

英語單詞的詞綴有多種：前綴、后綴、名詞詞綴、形容詞詞綴等，在記憶的過程中可以根據(jù)詞綴特點(diǎn)進(jìn)行記憶。如tress表示女性的，waitress譯為女服務(wù)員、actress譯為女演員等；tion是名詞詞綴，如direct是動詞“方向”， direction 名詞“方向”；translate動詞“翻譯”，translation名詞“翻譯”；er或or是名詞的后綴，如“invent”的意思是“v.發(fā)明”，“inventor”的意思是“n.發(fā)明家”、“clean”的意思是“v.清潔”，“cleaner”的意思是“n.清潔工”。

三、對比記憶法

對比記憶法就是將相似單詞或有一定聯(lián)系的單詞放在一塊進(jìn)行對比記憶的一種方法。如smile意為“v. 微笑”，而去掉首字母“e”,則成為“mile”意為“n. 英里”。再如，weight意為“n. 重量”，去掉末尾字母“t”變成“weigh”意為“v. 稱------的重量”。又如，在學(xué)生學(xué)習(xí)“rainy、windy、cloudy、snowy、sunny”表示天氣狀況的詞時，教師可以提前列出以前接觸過的“rain、wind、cloud、snow、sunn”這些形容詞，課堂上讓學(xué)生通過觀察，最后總結(jié)出這些表示天氣狀況的形容詞的變化規(guī)律除sun要雙寫n加y外，其余的都是在其后加y.

四、音節(jié)記憶法

該記憶方法就是根據(jù)英語單詞音節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行音節(jié)劃分從而達(dá)到最佳記憶效果的一種方法。比如：like、take、wake等這類詞為重讀開音節(jié)詞，在開音節(jié)中，元音字母一般發(fā)本身音，末尾e不發(fā)音就可根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)進(jìn)行記憶；而run、stop、swim、begin等均為重讀閉音節(jié)詞，在變成動名詞或過去式時要先雙寫最后的輔音字母再加ing或ed形式。

五、口訣記憶法

口訣記憶法就是將所學(xué)英語單詞編成朗朗上口的順口溜形式，從而降低單詞記憶難度，增加單詞記憶趣味性一種記憶方法。季節(jié)和天氣的單詞記憶口訣：“春天spring 百花香，warm warm暖洋洋。夏天summer 有驕陽，hot hot 熱汗淌。秋天autumn風(fēng)兒吹，cool cool好涼爽。冬天winter雪飛揚(yáng)，cold cold 手凍僵”。基數(shù)詞變序數(shù)詞記憶口訣：“基變序，有規(guī)律，一二三，特殊記。八減t, 九減e,ve 要用f替，ty變成tie。若是遇上兩位數(shù)，十位基數(shù)個位序”。

總之，“教學(xué)有法，而無定法”只有在教與學(xué)的過程中不斷努力探索，大膽創(chuàng)新與實(shí)踐，找到適合自己的記憶方法，加上不懈的努力，才能使我們的英語學(xué)習(xí)不斷取得新突破。